略談小學語文作文分類指導教學的創新

黃安建

摘要：目前在我們國家小學語文作文教學對小學生語文素養的水平有重要的作用。小學語文老師也對作文教學投入了更多的研究，語文作文教學不但可以提升學生的語言組織能力，而且對學生的書面表達能力也有一定的幫助。學生能夠在語文作文教學的作用下不斷積累寫作的素材，對寫作的形式也可以進行創新，從而提升整體的素質水平。本文對小學語文作文分類指導教學創新的作用和意義進行了分析，并且根據現在小學語文在作文方面的教學提出了相對應的創新策略研究。

關鍵詞：小學語文;作文分類指導;教學創新

作文分類指導教學是根據小學生的基礎知識和學習能力來實施的課堂教學方法，具有一定的引導作用，可以在最短的時間內提升學生的寫作和閱讀能力，這也是語文教學的根本目標。因此，教師要重視寫作教學，分析孩子們的學習特點，探索有效的教學方法，幫助學生掌握最全面的寫作知識和技巧，激發他們的學習興趣和寫作熱情，從而達到高效的教學效果。與此同時，小學語文教師組還必須及時地革新作文分類指導教學方法，發展多元化的作文教學內容，提高學生的寫作能力和應用水平。

一、小學語文作文分類指導教學創新的作用和意義

作文分類指導教學是從語文課本內容出發，以學生的寫作能力為中心，進行不同層次的分類教學，幫助學生學習豐富的寫作技巧和知識?！?br>