小學語文課打造小組合作學習模式的方法探尋

楊花平

摘要：隨著教育的不斷改革，傳統的教學模式已經不能適應現在教育的發展了?，F在在教育過程中更注重學生合作能力、創造能力、自主學習能力等多項綜合能力的培養。所以現在在小學語文教學過程中小組合作學習模式已經受到了廣泛的運用，并也取得了良好的教學效果。

關鍵詞：小學;語文課堂;小組合作;學習模式

小組合作的學習模式更注重學生對知識進行主動探究，這種學習模式能夠有效地培養學生獲取知識的能力、知識的應用能力及解決問題的能力，讓學生的創新精神與實踐能力得到有效地提升，進而促使學生在學習過程中能夠得到更全面的發展與培養。

1 小學語文課打造小組合作學習模式需注意的事項

雖然在小學語文課堂上實施小組合作學習能夠調動學生課堂學習的積極性，讓語文課堂氛圍得到有效地活躍。但是為了讓教學效率得到有效地保證，教師在實施小組合作學習模式時，也需要注意相關的事項。其一，在實施小組合作學習模式時，教師一定要明確小組合作學習的目標，不能讓學生光顧著討論熱鬧去了而忽略了學習的目的，這樣就違背了小組合作學習的初衷。只有明確學生的學習目標，小組在進行合作學習討論的時候才能有明確的學習方向，促使小組合作學習的效率得到有效地保證。其二，在實施小組合作學習時，教師一定要注重小組成員的分配，小組成員的分配會直接影響到小組合作學習的效率。……