淺議如何駕馭初中生英語寫作水平提升

袁艷

摘要：初中學生的英語寫作技巧探究：寫作能力的培養(yǎng)和提高不是一蹴而就的東西，必須堅持從易到難、從簡單到復(fù)雜、從少到多、從課本到課外、從慢到快的循序漸進原則，激發(fā)學生寫作的興趣和積極性，加強積累，持之以恒。對中學生來說，掌握英語寫作的基本知識、基本要點即可。要嚴格按照作文的提示內(nèi)容寫作，不能意發(fā)揮，也不能逐字翻譯所給材料。學生們只要能抓住文中所給材料表達的信息和要求，用自己熟悉的句子進行表達即可。

關(guān)鍵詞：初中英語;寫作技巧;策略;審題

寫作是一個長期的過程，同樣也是一個積累的過程，大多數(shù)初中生在寫作的時候都會面臨許多的困難。出現(xiàn)這些困難的原因有許多，其中最主要的原因就是因為積累的太少了。因此教師在進行初中英語寫作教學的過程當中，一定需要注重知識的積累，當學生有了一定的知識積累之后，才能夠使得寫作的能力得到有效的提高。

一、現(xiàn)狀

當下的許多英語教師對于寫作比較忽視，認為學生在寫作的過程當中，僅僅需要掌握一定的詞匯就行了。因此在日常的教學過程當中，教師并不會去思考如何提高寫作技巧。這導(dǎo)致了學生的寫作技巧無法得到有效的提高。

其次，學生對于寫作技巧的提高十分的模糊，有的學生認為僅僅需要有豐富的詞匯量，就可以提高寫作技巧，有的學生認為，僅僅需要套用模板，就可以提高寫作技巧，有的學生認為，能夠熟練的熟讀課文，把握語境，就可以讓寫作技巧得到提高?！?br>