淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的科學(xué)運(yùn)用

吳玲娥

摘要：小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)該充分開發(fā)和利用信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)學(xué)科的應(yīng)用，利用信息技術(shù)豐富和完善教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生探究興趣和學(xué)習(xí)熱情，從而更好地奠定小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);小學(xué)科學(xué)教學(xué);教學(xué)運(yùn)用

一、信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的意義

（一）豐富學(xué)生知識含量

在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，能夠有效拓展課堂教學(xué)容量，豐富學(xué)生的知識儲備。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，受到時間與空間的制約，教師講授的內(nèi)容是有限的。但是信息技術(shù)支持下的小學(xué)科學(xué)課堂，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺為學(xué)生搜集更多與教學(xué)相關(guān)的素材，還能夠利用多媒體技術(shù)、PPT等制作課件，將課本知識與生活實踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，從而促進(jìn)學(xué)生知識量的豐富。

（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)科學(xué)中包括很多抽象的知識點，小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中往往會存在困難。比如，春、夏、秋、冬的星空變換、種子的發(fā)芽與成長等，這些生活中的科學(xué)知識，教師都可以利用信息技術(shù)引入課堂，通過影像直觀地展現(xiàn)，小學(xué)生被生動的動畫或視頻所吸引，自然會對科學(xué)知識產(chǎn)生濃烈的興趣，在興趣的支配下，小學(xué)生會更加主動地投入科學(xué)知識探究與學(xué)習(xí)，從而掌握更多的科學(xué)知識。

（三）提高教師教學(xué)質(zhì)量

信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)中的應(yīng)用，豐富了教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新了教學(xué)形式，能夠有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在這樣的環(huán)境中開展教學(xué)，課堂教學(xué)效率會更高、課堂容量更大，學(xué)生所接受和學(xué)習(xí)的知識會更多，學(xué)習(xí)效率自然能夠得到保障。……