應用型人才培養模式下裝飾材料與施工工藝課程實踐教學探討

王筱菲

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著室內設計行業的不斷發展，社會對環境設計專業應用型人才的需求也逐步增加。旨在結合室內設計專業人才培養實際，探索在裝飾材料與施工工藝課程中的實踐教學創新應用。以學生實踐能力的培養為導向，將課程內容面向崗位需求進行重組，使教學更有針對性。課程設置與市場緊密對接，采用與企業建立課題合作教學及資源共享的模式，增加設計項目案例的分析研究，以此來提升學生的實踐技能、職業能力及職場適應能力。

[關? ? 鍵? ?詞]? 裝飾材料與施工工藝;實踐教學;應用型人才

[中圖分類號]? G642? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）31-0160-02

所謂應用型人才，就是“能將專業知識和技能應用于所從事的生產、社會實踐的一種專門人才類型。這類人才具有綜合素質較高、適用面較寬、技術應用能力較強的特點”[1]。現階段，我國社會經濟迅速發展，文化產業快速崛起，大眾審美水平隨之提升，對室內設計領域的應用型人才要求越來越高。因此，環境設計專業的學生，必須具備一定的專業素養與社會實踐能力，才能在職場中擁有一席之地。

一、環境設計專業應用型人才職場中需要具備的實踐能力

環境設計專業在職場中對應的職位有工裝設計師、家裝設計師、效果圖作圖員、施工圖作圖員以及材料專員等。在工作中需要具備的實踐能力有方案設計能力，識圖、繪圖能力及把控材料的能力等。

（一）具備方案設計能力

作為一名成熟的室內設計師，需要具備整體方案設計的能力。設計師在前期拿到設計任務之后，先需要熟悉項目基本情況，包含項目的裝飾風格、功能空間定位、軟硬裝的造價配比、目標人群的職業或階層、設計面積及范圍的確認等。在對項目本身有了一定了解之后，需要通過構思完善的設計主題做出整個項目的概念方案及設計方案，以此來把控整體的空間屬性，包含風格定位、主題元素分析、人物分析、色彩分析等。

（二）具備認識圖紙、繪制圖紙的能力

在設計之初，先要熟悉原始圖紙，包含原始建筑圖紙、結構圖紙、水電圖紙、暖通圖紙、消防圖紙等。條件允許的場地可以進行現場考察及測量，現場考察時需著重注意場地中墻體的結構、梁的位置及高度、上下水的位置等，以方便為后期的整體方案設計做準備。不具備現場考察及測量條件的場地，例如售樓處、樣板間等工裝項目，一般情況下都是設計方案先行，這樣才能保證項目工期順利完工。因此，在設計前期需要設計師精準把握圖紙，尤其是承重墻、層高、梁、窗體等關鍵位置都要根據甲方提供的原始圖紙進行仔細識別。

繪制圖紙的能力主要指具備繪制效果圖、施工圖及PPT設計方案的能力。效果圖的制作體現一個設計師的審美能力、整體空間搭配能力，以及對空間的比例、顏色、燈光、材料的把控與運用能力。施工圖紙主要包含平面系統圖、立面系統圖、剖面圖、節點大樣圖、水電系統圖等，施工圖是設計落地的根本，是施工方施工的標準和依據。施工圖紙是材料、尺寸最終落實到圖紙的，在制圖過程中要注意功能空間的劃分、墻體與頂面梁柱結構的關系、隔墻形式及厚度等。這就要求設計師能夠精準把控圖紙并進行繪制。

（三）知材料、懂材料、用材料

裝飾材料的運用貫穿在整個設計流程中，從前期的方案設計，到中期的效果圖、施工圖，以及最終的設計落地呈現，無一不體現著材料的重要性。裝飾材料的學習是一個由前期理論的積累到設計方案的實踐，最終設計應用落地的一個過程。知材料是前期貫穿理論學習的基礎，需要學會甄別不同材料的類別，掌握不同施工工藝以及不同應用主體。懂材料要求設計師能夠達到各類材料對號工藝入座的水準。原則上要求設計師能夠用高層次的審美視角去選擇材料，以滿足項目的落地完整性。用材料要求設計師在設計項目時需要具備把控材料的能力，將熟知的材料應用到設計中。

二、裝飾材料與施工工藝課程設置

（一）認識室內裝飾材料

室內裝飾材料種類繁多，按材質分類，有塑料、金屬、陶瓷，玻璃、木材、無機礦物、涂料、紡織品、石材等種類;按裝飾部位分類，有內墻裝飾材料、地面裝飾材料和吊頂裝飾材料等。[2]

學生缺乏對實物材料的認知力及將材料與工藝有機結合的能力。所以需要在課程中加入線上線下接觸材料市場的機會，滿足學生全方位、多層次學習裝飾材料的需求。最終著眼于學生崗位能力的培養，將教學內容面向崗位需求進行重組，使教學更有針對性。[3]

1.理論學習

先需要建立理論的、系統的裝飾材料體系，以教師講解為主，以穿插案例及視頻教學為輔。學生通過建立裝飾材料理論體系對常用材料的種類、加工特點和適用范圍有所了解，并對材料特點、用途等信息有所理解，掌握材料的價格、產地、加工等信息。通過理論的學習，能夠保證學生建立良好的裝飾材料理論體系，明確室內環境設計中常用的材料類型，學會設計案例中對裝飾材料的分析與應用。

2.市場調研（包含線上調研和線下調研）

市場調研是學生深入學習裝飾材料、了解市場環境的重要手段。以濟南建筑裝飾材料市場為例，建材類的市場有金牛建材市場、黃臺裝飾材料市場、白鶴裝飾材料市場等。線下調研一般分專題進行，木地板類專題、石材類專題及軟裝類專題等。每個專題可以選擇不同的品牌商進行實地考察，對品牌方對材料的制作工藝、使用技巧及市場價格走向等問題進行具體分析。線上調研主要選擇設計項目中比較常用的中高端品牌的產品進行深入調研，尤其是在特殊時期不能外出的情況下，學生自行通過網絡或書籍進行裝飾材料的調研，更加體現了線上調研的重要性。以冠珠陶瓷調研為例，先搜索進入它的官方網站—找到產品中心—下拉菜單包含各個系列的產品—選擇調研產品系列—產品的具體工藝材質信息—產品運用實例。