學(xué)習(xí)村改精神，打造教育鐵軍

陳大慶

順德，是曾經(jīng)的廣東“四小虎”之一，也是我國改革開放的“試驗(yàn)田”。隨著時代的發(fā)展，為數(shù)眾多的村級工業(yè)園逐漸成為歷史的包袱、發(fā)展的沉疴。村級工業(yè)園改造是順德全面貫徹新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展的突破口，是順德的戰(zhàn)略性抉擇、系統(tǒng)性改革和歷史性機(jī)遇，“村改”的鐵軍精神也成為順德人乘風(fēng)破浪的時代新基因。

“要有知恥近乎勇的理智、山高我為峰的責(zé)任、甘為孺子牛的奉獻(xiàn)、糞土萬戶侯的情懷、獨(dú)木難成林的意識。”1月29日，在順德區(qū)2021年校長工作會議上，順德區(qū)區(qū)長王勇呼吁順德教育人要學(xué)習(xí)村改鐵軍精神，推動順德教育高質(zhì)量發(fā)展。2月1日，順德區(qū)教育局把全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為一項重大政治任務(wù)和根本性民生工程，迅速推出十項措施，完善校長和教師績效考核激勵機(jī)制，加強(qiáng)各層級人才工程建設(shè)，加大引才力度，積極響應(yīng)“打造順德教育鐵軍”的號召。

近年來，順德區(qū)教師隊伍建設(shè)以“建平臺、強(qiáng)激勵、助發(fā)展”為核心，按入職教師—優(yōu)秀教師—骨干教師—名師—教育家的梯級路徑構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展體系，全面實(shí)施“青藍(lán)”“骨干”“名師”“教育家孵化”工程，使青年教師成長有指引、骨干教師成長有平臺、名師示范引領(lǐng)有方向、教育家成長孵化有陣地，工作取得了較好的成效。十項措施的出臺，更是“沸騰”了順德整個教師隊伍。北滘第二幼兒園園長李虹說，教育工作也要學(xué)習(xí)村改精神，發(fā)揮拓荒使命，大膽試，大膽闖！大良街道教育研究室主任歐陽紅說，教育鐵軍就是要有熱愛教育的情懷，精湛專業(yè)的水準(zhǔn)和專注教育的初心。

本期，我們采訪了三位順德校長，從民辦到公辦，從小學(xué)到中學(xué)，聆聽他們成為“鐵軍”的故事。