面向智慧建造的工程管理人才培養(yǎng)模式構(gòu)建

袁競(jìng)峰 李啟明 徐照

[摘 要] 在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，工程管理專業(yè)作為多學(xué)科交叉、時(shí)代特征明顯的工科專業(yè)，需積極應(yīng)對(duì)新一輪科技發(fā)展和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略要求，培養(yǎng)面向智慧建造與運(yùn)維的工程創(chuàng)新人才，服務(wù)國(guó)家工程建設(shè)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。探索面向新工科建設(shè)的“智慧建造與運(yùn)維”人才培養(yǎng)模式具有重要意義、創(chuàng)新性和示范性，能夠?yàn)槲覈?guó)工程建設(shè)與運(yùn)維領(lǐng)域進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力提供人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。從面向智慧建造的工程管理“新工科”人才培養(yǎng)模式面臨的問(wèn)題、構(gòu)建措施，以及構(gòu)建效果三個(gè)方面，對(duì)面向智慧建造的工程管理人才培養(yǎng)模式構(gòu)建展開詳細(xì)介紹。

[關(guān)鍵詞] 工程管理;智慧建造;人才培養(yǎng)模式

[基金項(xiàng)目] 2019年度北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“面向房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理的工程管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目”（0c79cc05-8367-432f-be4d-2a37d1a0b68f）;2019年度東南大學(xué)校級(jí)課程思政示范課程“工程管理前沿”;2020年度江蘇省住建廳工程管理江蘇省品牌專業(yè)，東南大學(xué)

[作者簡(jiǎn)介] 袁競(jìng)峰（1981—），男（回族），江蘇揚(yáng)州人，博士，東南大學(xué)土木工程學(xué)院教授，系主任，主要從事PPP項(xiàng)目投融資、建筑信息化管理研究;李啟明（1963—），男，江蘇南京人，博士，東南大學(xué)土木工程學(xué)院教授，學(xué)科帶頭人，主要從事工程風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與管理、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)與管理研究;徐 照（1984—），男，江蘇南京人，博士，東南大學(xué)土木工程學(xué)院副教授，主要從事BIM技術(shù)、智慧建造研究。

[中圖分類號(hào)] G647 ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A ? [文章編號(hào)] 1674-9324（2021）28-0185-04 ? ?[收稿日期] 2020-11-17

一、引言

工程管理專業(yè)是建立在土木工程技術(shù)類課程與管理類課程基礎(chǔ)上的交叉綜合性學(xué)科。近年來(lái)，隨著“新型城鎮(zhèn)化”“建筑工業(yè)化”等國(guó)家重大戰(zhàn)略的出臺(tái)，土木工程建造與管理中的“高性能化、智能化、可持續(xù)化”正逐漸取代傳統(tǒng)工程管理模式，成為新的轉(zhuǎn)型發(fā)展重點(diǎn)[1]。在工程管理專業(yè)的未來(lái)發(fā)展過(guò)程中引入信息化、智能化技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)智能建造，在理論和技術(shù)層面均有十分重要的研究?jī)r(jià)值和意義，這也是工程管理專業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向[2，3]。為實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)過(guò)程中理論知識(shí)與實(shí)踐能力的結(jié)合，我國(guó)提出“新工科”這一概念，以促進(jìn)新一輪的工程教育改革。探索和發(fā)展新型工科專業(yè)體系是“新工科”的基本要求，此外，基于已有土木工程學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，開展進(jìn)一步的知識(shí)創(chuàng)新，進(jìn)而建立更加多元的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具有多學(xué)科知識(shí)體系的復(fù)合型工程人才，也是“新工科”建設(shè)的重要方向[4]。作為引領(lǐng)行業(yè)風(fēng)向標(biāo)的先行軍，高校應(yīng)主動(dòng)開展新一輪工程管理人才培養(yǎng)方案改革，促進(jìn)“智慧建造”在行業(yè)中的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)院校科研與行業(yè)實(shí)踐的互惠發(fā)展。本文將從面向智慧建造的工程管理“新工科”人才培養(yǎng)模式面臨的問(wèn)題、人才培養(yǎng)模式構(gòu)建措施、人才培養(yǎng)模式構(gòu)建效果三個(gè)方面，對(duì)面向智慧建造的工程管理人才培養(yǎng)模式構(gòu)建展開詳細(xì)介紹。

二、工程管理人才培養(yǎng)模式面臨的問(wèn)題

智慧建造是借助新一代信息技術(shù)，如BIM、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)挖掘、物聯(lián)網(wǎng)等，對(duì)工程項(xiàng)目全壽命周期過(guò)程中相關(guān)的“人—機(jī)—環(huán)”等要素進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、分析和管理，從而實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目信息化、智能化管理。“智慧建造”正處于起步發(fā)展階段，目前其較少在高校教學(xué)中得到應(yīng)用普及。與智慧建造相關(guān)的建筑信息模型（Building Information Modeling， BIM）技術(shù)目前在國(guó)內(nèi)也并未廣泛開展教學(xué)。BIM技術(shù)是在二維建模基礎(chǔ)上展開的一次新型革命，它可以匯聚工程全生命周期各類信息，如三維幾何信息、進(jìn)度信息、安全信息、成本信息、能耗信息等，從而實(shí)現(xiàn)各參與方基于BIM的協(xié)同化、一體化管理，提高工程管理的效率。Revit，Bently，廣聯(lián)達(dá)三維軟件被廣泛應(yīng)用。目前，只有清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、東南大學(xué)等幾所土木學(xué)科重點(diǎn)高校開設(shè)了BIM相關(guān)課程。另外，包括沈陽(yáng)建筑大學(xué)、山東建筑大學(xué)等以建筑類專業(yè)而建校的高校也已經(jīng)以選修課的形式開設(shè)了BIM課程。然而，這些高校只是在傳統(tǒng)專業(yè)課教學(xué)過(guò)程中的某個(gè)環(huán)節(jié)引入了BIM，例如，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中使用BIM建模等技術(shù)手段、畢業(yè)設(shè)計(jì)中要求學(xué)生引入BIM相關(guān)理念。針對(duì)如何將BIM技術(shù)應(yīng)用于工程管理，如何實(shí)現(xiàn)多方協(xié)同管理，及如何將BIM與現(xiàn)有工程管理結(jié)合從而實(shí)現(xiàn)智能化管理鮮少涉及。

事實(shí)上，少量融入BIM技術(shù)的培養(yǎng)體系并不能適應(yīng)目前智慧建造快速發(fā)展的形勢(shì)。教學(xué)與現(xiàn)有培養(yǎng)體系中遇到問(wèn)題如下：（1）智慧建造是面向智能新工科的重要方向，但其重要性尚未被認(rèn)識(shí);（2）現(xiàn)階段高校教師仍缺乏智慧建造相關(guān)知識(shí)體系的培訓(xùn)，從而使課堂教學(xué)仍以傳統(tǒng)工程知識(shí)體系教學(xué)為主，忽視對(duì)智慧建造相關(guān)知識(shí)的教學(xué)工作;（3）與智慧建造相關(guān)軟件仍處于初步探索階段，致使高校軟件教學(xué)存在阻礙;（4）智慧建造軟件對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施要求較高，從而給高校帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)壓力，導(dǎo)致高校推動(dòng)智慧建造教學(xué)積極性不高。為將新一代信息技術(shù)融入傳統(tǒng)工程學(xué)科培養(yǎng)體系中，并促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合的能力，我國(guó)工程教育領(lǐng)域提出了“新工科”概念。“新工科”不僅要求建設(shè)并推動(dòng)新型工科專業(yè)發(fā)展，同時(shí)要求促進(jìn)傳統(tǒng)工程學(xué)科的創(chuàng)新性改革，從而建立更加多元化的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力且具有跨學(xué)科知識(shí)的工程領(lǐng)域人才。因此，在大類學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課及跨學(xué)科選修課等主要課程中融入“新工科”人才培養(yǎng)理念有重要意義，進(jìn)而構(gòu)建面向智慧建造的工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

三、工程管理人才培養(yǎng)模式構(gòu)建措施

（一）創(chuàng)建校企合作的培養(yǎng)平臺(tái)

具有工程管理專業(yè)的高校往往具有土木、建筑、管理等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，并具有在工程管理專業(yè)長(zhǎng)期積淀傳承的經(jīng)典教材、精品課程資源、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等優(yōu)勢(shì)。立足于建筑產(chǎn)業(yè)的工程科技企業(yè)，致力于為工程設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)維提供信息化管理平臺(tái)，從而帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)增值。作為我國(guó)工程科技行業(yè)的領(lǐng)頭羊企業(yè)，廣聯(lián)發(fā)科技股份有限公司通過(guò)技術(shù)開發(fā)，幫助建筑從業(yè)者完成工程設(shè)計(jì)、概預(yù)算、施工、運(yùn)維、工程管理等專業(yè)性工作，大大促進(jìn)了工作效率，并降低了工程成本，不斷推動(dòng)行業(yè)的創(chuàng)新性發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)工程智慧建造，基于BIM技術(shù)、二次開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)挖掘等信息化技術(shù)，開發(fā)了工程全生命周期信息化管理平臺(tái)，并參與編制了建筑工業(yè)化和信息化技術(shù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。