淺析以思政滲透提升高校體育教學質量

梁莉

高校的思想政治教育不能只針對政治課的教學目標來完成，還應將其滲透到其他課程中去。高校的體育教學就有諸多方面與思政教育十分類似，因此，將思政教育與體育教學相結合，不僅可以增強大學生的政治素養，還可以提升高校體育教學的整體質量，從而使教師能夠更加順利地完成體育教學任務。本文就思政教育滲透提升體育教學質量的意義和方法進行簡要分析與研究。

1 思政教育滲入高校體育教學的意義

1.1 提升大學生的思想政治素養

當前高校由于思政課程的開設時間短、學時少，所以就導致了大學生在接受思政教育上明顯不夠充分，所以要想加強大學生的思想政治素養，就應將思想政治教育同樣滲透到其他課程當中。高校學生：在體育課中不但可以使自身的身體素質得到鍛煉，同時也展現了其頑強拼搏的精神，這在一定程度上和思政教育的目標是如出一轍的。因此，將思政教育的相關內容滲透到體育教學中，通過思政教育引導大學生進行體育鍛煉，這樣可以使體育課潛在的思想教育功能得到更好的發揮和體現，從而大大提升大學生的思想政治素養，同時也能夠收獲更佳的體育教學效果。

1.2 提升體育教學質量

體育課更加注重身體素質的培養，具有較強的實踐性，同時也十分消耗體力，比較缺乏趣味性。因此，教師不但要運用豐富的教學手段來增加學生的學習興趣，還要對學生實施思想政治教育，以激發他們對于體育鍛煉的積極和熱情，從而達到提升體育教學質量和效果的目的。比如說，學生在十分炎熱的天氣里進行跑步訓練時，有些學生會害怕吃苦，不能堅持，這個時候教師就可以向學生們講述那些艱苦訓練、為國爭光的國家運動員的光榮事跡，學生一定會從中感受到一股榜樣的力量。所以，在高校體育課中滲入思政教育是非常必要且行之有效的。

2 思政教育提升高校體育教學質量的方法

2.1 提升體育課在高校教育中的地位

體育課是高校教育中的一個公共必修課，它也是高校教育的重要成分之一。普通的高等院校會在前兩個學年開設體育必修課，學生可以自行選擇自己喜歡的體育項目，但必須修滿一定的學時，并且通過最終的體育考核方可獲得相應的學分。所以校方領導和體育老師都應該重視體育教育教學，不斷完善體育教學方式與途徑，將思政教育的內容與體育教學相結合，本著“以思想教育促進體能訓練”的教學理念，充分發揮思政教育在體育教學中所起到的功能和作用，充分挖掘學生的最大潛能，激發學生的體育精神和愛國情懷。因此，只有不斷提升體育課在高校教育中的地位，才能夠使體育課程得到發展與完善，同時將思政教育滲透其中，一定能夠實現大學生身心同步健康發展。

2.2 增強體育教師的思想政治教育能力與意識

在習近平新時代中國特色社會主義思想的領導下，思政教育在高校的教育體系中越來越受到重視，并不斷滲透于體育教學之中。因此，體育教師更應該以身作則，加強自身的思政教育能力與意識，提高自身政治素養，在體育教學中真正落實思想政治教育的教學目標與任務。教師要格外注意自己的一言一行，對學生要實施正確的、積極向上的思想政治教育。總而言之，體育教師要以大學生為核心，在明確自身的教學宗與目標的前提下，潛移默化地對大學生作出思想政治教育引導，使其在進行體育鍛煉的同時也能夠感受到努力進取和頑強拼搏的精神。

2.3 完善體育場地設施，加強體育文化建設

對高校的體育場地和場館設施進行完善，同時加強高校體育文化建設，是促進思政教育功能在體育教學中有效發揮的重要途徑之一。高校要對體育場地、場館的設施存在問題與不足的地方進行改進和完善，并定期對設施進行檢修，以確保體育課能夠安全進行，從而保證體育教學質量。此外，要經常組織學生會和社團人員通過多種方式進行高校體育文化宣傳，引導全體教師和學生積極參與體育運動和各項體育活動。例如，通過成立體育俱樂部或體育社團，以及舉辦校運動會和各種球類比賽的方式，可以促使高校體育文化在師生中得到有效傳播。在這個過程中，大學生不僅可以發揮自身的體育競技能力，他們在比賽中的頑強斗志與拼搏精神也能夠得到充分的展現，這對于思政教育促進提升體育教學質量起到了積極的推動作用。

3 結語

高校的體育教學不光要傳授學生體育知識和運動技能，還應對大學生的體育精神和政治素養進行重點培養，這一點是與思政教育的目的相一致的。因此，高校應切實將思政教育滲透并落實到體育教學的各個方面，運用科學、有效的教學方法開展教學活動，以加強思政教育在體育課程中所發揮的意義和作用，從而使大學生的思想政治素養以及高校體育教學質量都能夠得到最大程度的提升。

（作者單位：中南大學）