橫向并列式論證結構

柴敬玲

考生在寫議論文時，除了要有正確、鮮明的觀點，典型、有力的論據和恰當的論證方法外，還要重視文章的論證結構。一篇文章的結構，在很大程度上體現了一個人的邏輯思維能力、思辨能力、全局觀等各種能力水平和素養?？紙鲎魑牡南迺r性又要求考生的寫作速度，腦海中有了清晰的結構，就會下筆流暢不凝滯。

常見的論證結構有：“總—分—總”式結構、并列式結構、對照式結構、層進式結構等。其中最受學生青睞的是并列式結構。下面著重論述一下論證結構中的并列式結構。

并列式結構是指在論證思路中，為了論述的方便，將文章的中心論點在本論部分分解成幾個平行的、并列的分論點，或是把論據并列起來，論證的幾個層次或段落之間的關系是平行的。

一、并列式論證常見的結構模式

引論：提出中心論點。本論：（1）分論點一（或可獨立成段）：論據+分析;（2）分論點二（或可獨立成段）：論據+分析;（3）分論點三（或可獨立成段）：論據+分析。結論：總結全文，照應開頭或發出號召。

二、并列式論證的分解方法

1.并列分解“是什么”

分解“是什么”可以從兩個方面入手。（1）就其內涵而言。如話題“自嘲”可以按如下這樣分解：自嘲，是機敏的退讓;自嘲，是面對缺點的勇敢;自嘲，是生存的智慧。（2）就其外延而述。如話題“肩膀”可擴展為三個分論點：肩膀裝載著幸福，是親情的牽掛;肩膀承載著快樂，是友情的寄托;肩膀搭載著甜蜜，是愛情的相守。

2.并列分解“為什么”

這是因果關系的分解，是在提出中心論點后，從不同的側面來闡釋。如以“貧困也是一筆財富”為題進行作文，題目已經表明了中心論點，那么分論點就該回答“貧困為什么是一筆財富”，可以這樣設計：貧困可催有志者奮發圖強，改變命運，窮則思變;貧困可以培養人的意志和毅力;貧困能增長人的能力，人的許多能力是在困境中鍛煉出來的。

3.并列分解“怎么樣”

這是從解決問題的途徑來進行分解。如話題“人生的加減法”可以提出：面對人生的加減，要攜一顆淡然之心;面對人生的加減，要加一點自然的清逸野氣;面對人生的加減，貴在堅持自我。

4.并列分解“會怎樣”

這是從會有什么樣的意義或影響來進行分解。如話題“放飛心靈” 可以這樣設計：放飛心靈，可以淡泊明志，成就偉業;放飛心靈，可以寧靜致遠，瀟灑人生;放飛心靈，可以撥云見日，柳暗花明。

三、提煉分論點時應該注意的問題

1.扣得住。所列的幾個分論點應從同一角度回答同一問題。不能一個從“類”的角度，一個從“因”的角度，造成邏輯混亂。

2.分得開。分論點之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關系。這樣能夠使作文內容更充實。

3.排得順。分論點先后順序要合乎邏輯，合乎情理。例如：人——集體——國家，物——人。

總之，結構對于一篇好的作文而言，就像房屋的框架，只有框架合理堅固，才能建造出美觀的房屋。讓我們一起利用好文章結構的杠桿，寫好作文，獲得評卷老師的青睞吧！

【注】本文系校本課程“作文素材積累與寫法指導”成果。