職業院校智慧校園建設研究

黃云新 陳本松 陳剛

摘 要：教育信息化是我國實現教育現代化的基礎和條件，受到了國家各個層面的重視。隨著經濟的發展和社會的不斷進步，社會各個層次迎來了信息化發展新時代。職業院校作為當代技能型人才培養的搖籃，在新時代背景之下，必須緊跟社會信息化發展潮流。文章以常德職業技術學院為例，針對職業院校信息化建設總體形勢以及職業院校信息化建設存在的問題進行詳細分析，其目的是探究出職業院校信息化建設的對策。

關鍵詞：職業院校;信息化;數據共享

0?引言

“十三五”期間，“信息化+職業教育”相關理念，便已經在全國范圍內積極落實開展。構建現代職業教育體系、加大發展職業教育，已經成為當前職業教育領域的重點發展目標。近幾年，國家及各級政府，為了保障職業人才培養效率，注重推進職業院校信息化發展進程，職業院校信息化建設的各項條件日漸成熟，如何科學合理開展職業教育信息化建設，已經成為各職業類院校發展和進步的重點。在2020年疫情期間，職業院校信息化得到了前所未有的重視，但是，當前職業院校信息化發展仍存在諸多問題。本文將針對職業院校信息化建設對策相關內容進行詳細分析。

1 職業院校信息化建設總體形勢

職業院校信息化建設已成為當前職業教育領域發展的必然趨勢，直接影響著職業院校日常教務工作開展效率，為廣大師生帶來福祉，更加有利于職業教育人才培養。早在2014年6月，國務院就已經發布了《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》，同年6月，教育部等六部門印發了《現代職業教育體系規劃（2014—2020年）》。2015年10月，教育部頒布的《引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，明確提到了高校信息化建設相關內容，展現了高校信息化建設的重要性。教育部辦公廳印發的《2020年教育信息化和網絡安全工作要點》中提出“要全面完成教育信息化規劃目標，深入推進《教育信息化2.0行動計劃》”[1]。在我國信息化技術和互聯網技術不斷發展的當下，我國高校信息化建設工作已經初具雛形。行業觀察網于2020年5月統計，全國1 454所高校實施了在線教學，103萬教師投入到了在線教學中，并且開出了107萬門課程，合計上課1 226萬次，在線學習的大學生一共有1 775萬人[2]。教育部科技發展中心，曾對243所高校開展了調查，其中90%的高校已經構建了“校園一卡通系統”;88%的高校建立了覆蓋全校校園安全監控系統;82%的高校提供校名后綴的電子郵件系統;74%的高校實施了身份統一認證識別系統;80%以上的高校采購了全校性網絡教學平臺。在該調查中，對高校信息化系統運用途徑進行了分析，結果如圖1所示。信息化系統運用到了高校教育的各個領域當中，但是比重有所不同。為此，信息化系統的運用可以持續深入，挖掘更有價值的信息化建設領域，全面借助信息化系統，提升職業教育教學質量和管理水平。

2?職業院校信息化建設存在的問題

2.1? 信息化教學資源薄弱

職業院校信息化建設的關鍵點便是借助信息化技術手段，幫助學生們獲取更多知識，為專業化職業人才培養打下良好基礎。但當前職業院校信息化的建設，更加注重在教育管理領域開展建設與優化，忽視了職業院校人才培養工作[3]。在職業院校信息化建設中，大部分學校忽視了“學本”教育定位，無法結合職業院校自身特點，挖掘具有特色化的信息化教學資源、信息化教學系統，職業院校教育內容與信息化教育手段融合程度不高。在此基礎上，則缺少有針對性的人才實踐與教育機會，不利于優化職業院校教育教學效率。

2.2? 信息化建設機制不完善

想要逐步、有序、穩定的開展職業院校信息化建設，就應該有完善、高質量、獨具特色的信息化建設機制作為理論指導。但結合當前職業院校信息化建設實際情況來看，很多職院校將信息化建設的責任全部歸結到“教育技術中心”，并沒有將信息化建設工作與學校發展戰略緊密結合[3]。雖然在“教育技術中心”的支撐下，已經具備了信息化校園構建的技術支持，但在實際運用信息化系統開展教育管理、日常教務管理時，可能因為資源重組不充分、人力資源協調不暢等原因，導致職業院校信息化工作開展緩慢，直接影響著職業院校信息化建設效率。

2.3? 忽視軟件應用價值

隨著互聯網技術和信息化技術不斷發展和進步，很多高校積極開展了信息化建設項目。但當前高職院校因為諸多原因，忽視了軟件技術運用和挖掘，一些職業院校在實施信息化建設時，形式主義嚴重，過度將精力耗費在硬件設施投入中，雖然實現了計算機辦公、改善了教學環境、增強了公共服務質量，卻忽視了軟件技術運用[4]。軟件是職業院校信息化建設的靈魂，只有借助軟件構建具備特色的校園信息化系統，才能夠將職業院校教務管理和教學管理等各項內容進行整合，構建出具有特色的信息化校園環境。

3 職業院校信息化建設策略

3.1? 建立教育信息化組織結構

為適應國家教育信息化發展，推進“深度融合”，構建“全新教育生態”，成立教育信息化組織結構（見圖2），負責全院教育信息化工作，進一步加強和規范教育信息化工作的領導，是學院信息化建設發展推廣的有效保障。

3.2? 構建教學資源數據信息庫

職業院校教育工作目標是為社會源源不斷的提供專業化技能型人才，為此，職業院校信息化建設必須注重教育教學層次，結合職業院校自身特點、辦學類型、學生特點，構建出符合學校人才培養的教學資源數據信息庫。高職院校信息化教學資源，必須要涵蓋本校技術性、實踐性的專業，凸顯“自主學習”和“教學輔助”，有針對性的培養學生自主學習能力、自主實踐能力。實現教學資源數據信息庫與校企合作，共同開展信息資源共享，將企業實際案例引入到職業院校教學工作當中，為學生開展教學實踐打下良好基礎。構建教學數據平臺、教師教學課程安排服務項目、學生課程設計項目、教學資源獲取項目等，在教學數據平臺之下，方便學生自主查詢學習資源、自主查詢課程設計情況。

以本校數據平臺為例，該數據平臺建設（教師教學課程安排、學生課程設計）、數據整改平臺建設、智慧教室智能管控、、校園資訊、教務查詢、財務查詢、網上迎新、數字圖書館、校園通訊錄、視頻監控實時點播、學院微信企業號云推管理平臺等，并配套開發建設了相應的微信公眾號，通過官微平臺來實現相關服務（見圖3）。

3.3? 建立健全職業院校信息化建設機制

職業院校信息化建設工作并不是一蹴而就的，是一項繁瑣、漫長的工作。為了確保職業院校信息化建設工作順利、有序開展，必須將信息化建設工作與職業院校發展戰略相結合。結合職業院校自身辦學特點、辦學形式、教務管理內容，構建出專業“職業院校信息化建設小組”，建立教育信息化運行機制（見圖4）。職業院?？梢詫W習企業信息化建設經驗，設置CIO首席信息指揮官，由分管院領導擔任，統籌職業院校信息化建設過程中的資源、人力、物力、財力[5];健全職業院校信息化辦公室，由信息中心以及相關職能部門，做好信息化硬件配置、軟件設計，確保信息化工作落實到職業院校各個工作與教學環節當中;明確“職業院校信息化建設小組”當中不同工作的職能范圍，將職能進行細分，落實到每個人身上，制定出全面、穩定的信息化建設步驟，穩步、一步一個腳印的完善職業院校信息化內容，深入、全面落實信息化建設。

3.4? 挖掘軟件系統價值

在信息化互聯網時代當中，軟件系統是確保各項信息化項目開展的關鍵，只有在穩定、高效的軟件系統運行之下，才能夠展現出職業院校信息化體系的價值。為此，在職業院校信息化建設的過程中，應該結合職業院校自身的教務管理內容、教育教學內容，構建出完善的“信息化教務管理系統”“信息化教學系統”[6]。結合職業院校自身實際情況，構建“信息化教務系統”時，在該系統當中引入“數據整改平臺、智慧教室智能管控（見圖5）、校園資訊、教務查詢、財務查詢、視頻監控實時點播、與銀行合作、學院微信企業號云推管理平臺”等諸多功能，實現教務管理一體化構架，為教務管理工作帶來便捷。構建“信息化教學系統”時，可以通過APP、網頁形式呈現。在此基礎上，學生可以在特定的網頁、APP上登錄學號。在該系統軟件中，引入“教師教學課程安排、學生課程設計、考試學分查詢、教學信息郵件、教學資源共享、在線作業提交”;在完善的教育教學系統之下，幫助學生更好、更快速的學習，增強學生的學習效率。此外，針對師生可以共同參與實施的服務項目來說，便可以發揮出“微信公眾平臺”的作用，構建出“網上迎新、數字圖書館、校園通訊錄、校園資訊、IP查詢、畢業查詢、畢業生檔案查詢、身份驗證、失物招領、跳蚤市場、問卷調查、職視未來”等功能，第一時間實現服務數據信息共享，有效降低了教師的工作強度，提升了信息流動效率[7]。充分挖掘軟件系統的價值，引入云計算技術、大數據挖掘技術手段，及時搜集系統軟件的數據信息，為職業院校未來發展打下基礎，促進智慧化校園構建。

4 ? 結語

綜上所述，職業院校信息化建設意義重大，不僅可以促進智慧化校園工作穩定開展，還可實現職業人才培養目標，為教務管理、教育教學帶來更大效率。在開展信息化建設工作過程中，要結合高職院校信息化建設發展趨勢和本校實際情況進行分析，找到問題、分析問題、解決問題。構建教學資源數據信息庫，在建立健全信息化建設機制的基礎上，挖掘軟件系統價值，穩步實現職業院校信息化建設發展，推動當代職業教育工作可持續發展。

[參考文獻]

[1]徐燁.新時期職業院校信息化建設中的問題及對策研究[J].信息通信，2020（8）：200-201.

[2]牛凱文，李賦中.甘肅省高等職業教育信息化建設現狀，問題及對策研究[J].科學咨詢（教育科研），2020（9）：79-79.

[3]賈圓圓，沈亞強，陳顏紅.困境與破局：信息化建設與農村職業教育發展的互動研究[J].晉城職業技術學院學報，2019（1）：22-25.

[4]田媞媞.新時代背景下提升高職院校教育信息化建設水平對策研究[J].河南教育（高教），2020（11）：46-48.

[5]尹偉.高職院校信息化建設起步階段問題研究及對策[J].辦公自動化，2019（1）：28-30，14.

[6]李清良.高職院校檔案信息化建設的現狀與對策分析[J].發明與創新（職業教育），2019（7）：6，45.

[7]陳志高.大數據技術在高職院校就業信息化建設中的應用研究[J].海峽科技與產業，2019（4）：105-106.

（編輯 姚 鑫）