基于.net core+vue框架的教學(xué)資料管理系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)

彭燦華

摘 要：信息化時代，國內(nèi)外很多行業(yè)、領(lǐng)域各類文檔資料的存儲基本實(shí)現(xiàn)電子化，工作效率得到大幅提高。教育作為國家發(fā)展最為重要的一個環(huán)節(jié)，應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展，開展信息化建設(shè)。但是高等教育有著所特有的需求，文章結(jié)合移動智能終端，使用.net core+vue框架實(shí)現(xiàn)了針對高校的教學(xué)資料管理系統(tǒng)，方便了理論課程、實(shí)驗實(shí)訓(xùn)課程、畢業(yè)論文、學(xué)生作業(yè)、科研項目、科研論文等教學(xué)文檔資料的在線歸檔管理并提高了教學(xué)資源利用率。

關(guān)鍵詞：教學(xué)資料管理;vue;.net core

0? ? 引言

教學(xué)資料管理是高校教學(xué)管理工作的一項重要內(nèi)容，對學(xué)校教育的真實(shí)性以及為學(xué)校專業(yè)評估建設(shè)發(fā)揮著極大的作用。移動智能終端的普及，互聯(lián)網(wǎng)速度的大幅提升，將信息管理系統(tǒng)應(yīng)用到高校管理中已是必然趨勢。此外，教育部頒發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020）》明確提出了“以教育信息化破解制約我國教育發(fā)展的難題”[1]。完整且規(guī)范的教學(xué)文檔對高校提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義，然而傳統(tǒng)教學(xué)管理系統(tǒng)有一定缺點(diǎn)且人力及服務(wù)器設(shè)備的成本相對較高，使用.net core+vue技術(shù)為學(xué)校提供了更為可靠、兼容多終端、成本更低的文檔管理解決方案?；?net core+vue技術(shù)的教學(xué)資料管理系統(tǒng)滿足了保存、管理和充分利用教學(xué)資料資源的要求，實(shí)現(xiàn)了對教學(xué)資料的統(tǒng)一管理和分類，形成教學(xué)資源庫。數(shù)字教學(xué)資源庫最大限度地實(shí)現(xiàn)了高校教學(xué)資源的共享。

1? ? 相關(guān)技術(shù)與運(yùn)行環(huán)境

1.1? 相關(guān)技術(shù)

本教學(xué)資料管理系統(tǒng)采用C#語言開發(fā)。開發(fā)工具使用Visual Studio 2019 + Sql Server 2018。項目結(jié)構(gòu)如圖1所示，使用.net core+vue打造的開發(fā)框架，基于RESTful API真正實(shí)現(xiàn)前后端分離[2]。

1.2? 運(yùn)行環(huán)境

（1）服務(wù)端：.net framework4.5及以上版本、IIS。（2）數(shù)據(jù)庫：Microsoft Sql Server 2018。（3）客戶端：移動終端、瀏覽器。

2? ? 功能需求分析

（1）系統(tǒng)管理。包括3個方面：第一，初始設(shè)置，包括系統(tǒng)啟用與禁用開關(guān)、域名配置、系統(tǒng)前端名稱配置等。第二，緩存設(shè)置，包括系統(tǒng)全局緩存查看與刪除。為提高系統(tǒng)性能，部分?jǐn)?shù)據(jù)使用緩存方式調(diào)用，降低數(shù)據(jù)庫服務(wù)器訪問頻率。第三，日志管理，可查看所有用戶操作本系統(tǒng)的操作日志。了解用戶操作去向，收集點(diǎn)擊行為，為后續(xù)產(chǎn)品升級提供決策依據(jù)。

（2）用戶管理。該模塊主要包括管理員權(quán)限分配與管理，如管理員的添加、刪除、編輯、查詢等。教師用戶的管理，如教師用戶的添加、刪除、編輯、查詢等。普通用戶的查詢、刪除、編輯等。

（3）文檔分類管理。該模塊可以對文檔的分類進(jìn)行相應(yīng)的添加、刪除、編輯、查詢等。設(shè)置分類顯示順序、隱藏與顯示等。

（4）文檔上傳管理。對所有上傳的文檔資料進(jìn)行統(tǒng)籌管理，支持單個、批量刪除文檔?？稍O(shè)置允許上傳文檔格式類型，可設(shè)置禁止上傳文檔格式。

（5）文檔在線查閱管理。支持已上傳文檔的在線預(yù)覽。

3? ? 系統(tǒng)設(shè)計

3.1? 文件管理流程設(shè)計

本教學(xué)資料管理系統(tǒng)的核心便是文件管理[3]。當(dāng)用戶上傳文檔，首先判斷該用戶是否在服務(wù)器上有獨(dú)立的文件目錄，如果存在則文件上傳至該用戶目錄，否則新建目錄，并驗收新建目錄的合法性。當(dāng)要修改某文檔時，首先驗證數(shù)據(jù)庫中文件URL，需要覆蓋上傳服務(wù)器已有URL目錄文件，并修改數(shù)據(jù)庫，整個操作流程如圖2所示。

3.2? 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

經(jīng)過對需求的分析，總結(jié)核心數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)如表1所示。

4? ? 核心功能實(shí)現(xiàn)

4.1? 文檔資料批量上傳

用戶先注冊，通過管理員審核通過后，可以進(jìn)行教學(xué)資料的上傳，上傳文檔類型由管理員在后臺進(jìn)行配置，上傳文件界面如圖3所示。

4.2? 文檔資料在線查閱

文檔資料上傳通過審核后，會在前臺自動顯示，部分文檔支持在線預(yù)覽，效果如下圖所示。將要顯示的文檔先在服務(wù)器進(jìn)行PDF格式轉(zhuǎn)化或者HTML5格式類型轉(zhuǎn)化，并將路徑映射到相應(yīng)的文檔，便可實(shí)現(xiàn)簡單的文檔在線預(yù)覽。

5? ? 結(jié)語

本文通過收集教學(xué)資料管理中的需求，結(jié)合目前主流開發(fā)技術(shù)，使用.net core+vue設(shè)計并開發(fā)了一套實(shí)際可用的管理信息系統(tǒng)，解決了高校教師教學(xué)資料管理的不標(biāo)準(zhǔn)、不統(tǒng)一的問題，并實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資料實(shí)時展示與共享。同時.net core實(shí)現(xiàn)了跨平臺部署，降低了運(yùn)營成本，vue框架的使用簡化了開發(fā)難度，為跨終端運(yùn)行提供了便利。

[參考文獻(xiàn)]

[1]趙曉峰.教育信息化建設(shè)與中國各層次教育難題破解[J].中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊，2021（2）：138-141.

[2]耿偉，李超凡，劉瓊.基于B/S的教育教學(xué)運(yùn)行資料管理系統(tǒng)[J].電腦知識與技術(shù)，2019（35）：57-58，76.

[3]劉鴻沈，洪憶蓮.基于Web的教學(xué)資料管理系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2016（4）：163-165.

（編輯 王永超）