主持人語：期待中的柳偉平

吳俊

在《文藝論壇》做“起點批評”已過一年，總感覺有點欠缺。缺什么呢？沒細想。直到去年末在滬上見到譚旭東教授，才明白：缺的是包括兒童文學在內的被主流學界長期“邊緣化”的一些專業方向優秀年輕批評家的推薦。這本也是“起點批評”的初衷和責任。

其實，兒童文學及各種童書的顯示度極高，尤其在社會文化和圖書市場上的顯示度，遠高于學科專業學術聲譽，根本無懼于邊緣化。但在制度性的學術科層的慣性視野和一般經驗中，兒童文學的地位長期以來一向都是比較低的——或者說，兒童文學及其研究的文學學術等級分量是相對被看輕了的。兒童文學的文學性不被充分認識和評價，兒童文學研究的學術性也同樣被輕視和低估。在文學創作和學術研究兩面，兒童文學的處境都有點尷尬。學科學界內也有話語權之爭，比如在外國語學界，小語種（非通用語種）的權利肯定不能也無法和英語的勢力相抗衡。兒童文學就像是文學界、學術界的“小語種”。很多時候不受待見，只能向隅而泣。我說得有點過分了？

從現代文學的歷史和新世紀以來的現狀來看，兒童文學、童書及其研究的實況，始終是走在前沿，成為時代文明發展進步標識的。辛亥革命后，魯迅到教育部任職，他的部門是社會教育科，主要工作范圍包括了正式學校體制以外的一般教育相關的社會組織等，其中就有兒童教育單位。由此也就不難理解為何在此期間魯迅翻譯和從事了非常明顯的兒童教育、兒童文學的著作、活動。如《兒童之好奇心》《兒童觀念界之研究》等，都是正式發表的譯文。有名的《我們現在怎樣做父親》一文，則主要是以文化批判和思想啟蒙的姿態介入了家庭教育問題。還有《狂人日記》的“救救孩子”，同樣是從反面立論關聯到了兒童教育無與倫比的重要性。也許受到了兄長的影響，乃弟周作人在新文學早期也有突出的關于兒童文學、兒童教育的文章。后來的學術考察要追溯百年來中國兒童文學、現代兒童觀念的演進歷史，周氏兄弟成為不可繞過的標志性人物。一言以蔽之，中國的現代化發展是和兒童觀念、兒童文學的進步發展相同步的。而且，后者成為前者的一種文明水平標志。

新中國以來，兒童文學領域可謂大家輩出，成就斐然。用我的個人化敘述來說，改革開放、新時期文學起步后，老一輩兒童文學家姑且不再贅述，僅以現在仍活躍的師友學長名家而論，如北京大學的曹文軒教授、江蘇著名作家黃蓓佳等，都堪稱翹楚。江湖名號如雷貫耳的鄭淵潔，或許就是兒童文學、童書界的郭德綱，無人可擋。在我的同輩朋友里，我認識的譚旭東教授也是此道名家之一。和大多數創作者有點不同的是，譚兄在創作和研究兩面都有突出建樹，十足是個兩棲全才。為此他多年前還以兒童文學研究成果獲得了魯迅文學獎。在他之后，尚未有人繼起獲此殊榮，摘得桂冠。附帶加一句，我的一個在讀博士研究生朱云昊，興趣特長也在童書上，如果順利的話，十年之內，他就會是一個嶄露頭角的童書新銳。請譚兄看好了給予提攜。

現在來說柳偉平。柳的兩棲才華已有旭東教授專文介紹過了，我想說的是一個長于創作的作家，如何在他的理論文章上表現出專業貢獻。對柳偉平的考驗在于，他不僅要在童書界寫出好文章，更重要的是應該將自己的兒童文學批評和研究置入一般當代文學批評的宏觀生態中，為兒童文學理論拓展空間，贏得別人不可小覷的名聲和地位。需要貢獻出具有一般理論意義和價值的文學觀念、核心概念、研究方法、技術路徑等，助力童書研究理論能夠產生觸及當代文學批評前沿的實際影響力。從譚旭東教授的介紹看出，柳偉平具備一般作家和學者所沒有的學力與經驗特長，在詩學、文藝理論方面都有專業造詣，他的才華和能力正可堪當未來引領兒童文學出人頭地的專業重任。從本期他的兩篇文章可以預期他的未來不可限量。

近二十年國家文學“四大獎”中，文壇名聲最大者莫過茅盾獎，魯迅獎緊隨其后。獎項的制度設計同樣給了兒童文學獎無限的可能性。這意味著兒童文學領域的發展早已進入了期待視野。以我對新時期文學以來中國文學環境的觀察，兒童文學的發展條件應該是最為寬廣和順利的，甚至好過了最為瘋狂成長的網絡文學。此時此刻，尤其需要柳偉平一代年輕兒童文學家接力曹文軒教授、譚旭東教授的事業，為朱云昊們樹立榜樣，而首先是注入和提升前進的創新動力。

一百多年前，篳路襤褸的中國兒童文學、兒童教育正滿懷著啟蒙的激情，匯入時代大潮中。如今，已在圖書商業市場風頭十足的童書和兒童文學，也許需要一種新時代的思想價值啟蒙和引導，借勢上位文學前沿。時不我待，任重道遠。該有人表現出舍我其誰的勇氣、智慧和能力。

（南京大學文學院教授）