“雙減”之后

亦安冉

不曾好好玩耍，不曾肆意任性，沒有成績之外的滿足感和成就感。

那些青春年少歲月里最真摯寶貴的東西，沒有好好地體驗，就悄悄地消失，退出了自己的生活。

這些年，內卷嚴重的教育界，給孩子們留了太多遺憾。

7 月 24 日，『雙減』 ，即《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外負擔的意見》文件正式落地。

與以往低調從容地出臺教育政策不一樣，

這一紙文件以風卷殘云之勢綠了整個教育股，洗牌了一整個教育行業。

力度空前，前所未有。

減少校內作業負擔，減少校外培訓負擔，給孩子們多一些玩耍和自由支配的時間。

把童年的快樂還給孩子，把青春的陽光燦爛還給孩子，

把被內卷的孩子拉回到同一起跑線，然后順其自然，靜待花開。

短時間看，是一種『放任』，眼光放長遠了看，

是真正地理解和敬畏生命，是讓教育回歸公平和本真。

一時的成績好壞，是一城一池的得失，

感知幸福和終生成長的能力，才是畢生的追求。

教育，對一個家庭來說，是培養孩子，

對一個國家來說，就是創造未來。

一紙政策不僅僅是遏制教育亂象，更是希望轉變全社會的教育意識，

為國家培養更多的可用之才。

這種轉變，需要孩子、家庭、學校和社會，一起共同成長。

開學季，我們邀請了十五位蘇城校長，聽他們講新政背后的教育大變革，

聽他們講如何陪伴孩子在『雙減』后健康從容地成長。