棟梁

2021年8月10日，一個特別的展覽在清華大學藝術(shù)博物館開幕。清華大學建筑學院同清華大學藝術(shù)博物館等各方密切合作，經(jīng)過各個工作團隊近10個月的艱苦工作，“棟梁——梁思成誕辰一百二十周年文獻展”終于與廣大觀眾見面了。此次展覽通過求學、治史、規(guī)劃與保護、建筑設(shè)計、教育5個單元，集中展示了共計362件珍貴的文獻資料，包括照片、錄像、圖紙、模型、書信、手稿以及空間裝置。

梁思成（1901—1972）是我國著名建筑學家、建筑教育家，是中國建筑學科的開拓者和奠基者，亦是建筑歷史、文化遺產(chǎn)保護、城市規(guī)劃、風景園林等學科的重要先驅(qū)。他參與了中華人民共和國國徽、人民英雄紀念碑等作品的設(shè)計，是國家自然科學一等獎獲得者，亦是清華大學建筑系的創(chuàng)辦人。他為中國的建筑事業(yè)做出了巨大貢獻，影響深遠。清華大學藝術(shù)博物館副館長蘇丹在接受采訪時說：“梁先生是中國近現(xiàn)代文化史上繞不過去的一個人物，他的貢獻與思考，以及他遭遇的挫折與留下的遺憾，是我們今天必須面對的問題。他對中國古代建筑所做的田野調(diào)查和科學測繪專注而嚴謹;他在回國后向政府有關(guān)部門提交的書信中洋溢著飽滿的愛國主義熱情;他參與創(chuàng)辦東北大學和清華大學兩所學校的建筑系;他創(chuàng)立了屬于中華民族自己的建筑語言……這些成就都值得我們今天去反思和學習，這也是我們在梁思成先生誕辰120周年之際舉辦本次展覽的意義。”

本次展覽在策展方式上有很大的創(chuàng)新，展覽現(xiàn)場被設(shè)計成一個墓園，梁思成先生的偉大成就呈現(xiàn)在不同的墓碑之上，從而成為墓志銘的一部分。通過這樣一種展示方式，觀眾在瞻仰、緬懷他時仿佛置身于碑林之中。

本次展覽有5個單元，展示了他生前勤勉細致的工作、科學有效的方法和所獲得的偉大成就，飽滿而精練的內(nèi)容全面且客觀地為人們展示了梁思成先生樂觀的精神與多彩的人生。進入歷史檔案的每一幅圖像、每一段陳詞、每一張圖紙，都成為墓志銘的一部分，發(fā)人深省。

第一單元 求學與歸成

該單元系統(tǒng)回顧了梁思成先生的求學經(jīng)歷，并對其在國學、語言、技能、專業(yè)等方面刻苦鉆研的線索進行了解析。

梁思成在美國賓夕法尼亞大學建筑系就讀時的作業(yè)1925年

《營造法式》（陶本）

梁思成與林徽因游歷歐洲時合影留念 1928年

梁思成自拍像 20世紀20年代

林徽因（右1）與表姐妹們在北京培華女子中學就讀時的合影1916年

山西應(yīng)縣木塔一層剖面測繪草稿

梁思成《宋（營造法式）注釋序（未定稿）》手稿

梁思成《圖像中國建筑史》插圖·中國建筑之“ORDER”

山西五臺山佛光寺大殿橫剖面測繪草圖

第二單元 書寫中國建筑史與磁譯“天書”

作為中國建筑史學科的重要奠基人之一，梁思成先生在20世紀三四十年代通過廣泛的田野調(diào)查和深入的研究，構(gòu)架了中國建筑史研究體系的框架。

天津薊縣獨樂寺觀音閣南立面水彩渲染圖1932年

左圖：梁思成測繪山西大同善化寺普賢閣1933年右圖：梁思成考察并測繪四川雅安高頤闕1939年

梁思成《北京城墻存廢問題的辯論》手稿 1950年

梁思成寫給聶榮臻的信件 1949年

第三單元 城市規(guī)劃與文化遺產(chǎn)保護

梁思成先生是中國城市規(guī)劃理論與實踐的先驅(qū)。先生曾于1950年擔任北京都市計劃委員會副主任，為首都的規(guī)劃建設(shè)殫精竭慮。他與陳占祥先生共同提出《關(guān)于中央人民政府行政中心區(qū)位置的建議》，史稱“梁陳方案”。該方案主張在北京古城以西建設(shè)中央行政區(qū)，整體保護古城，平衡發(fā)展城市，避免單中心城市弊病以及大規(guī)模舊城改造帶來的經(jīng)濟與社會負擔。這一方案雖未獲實施，但其思想具有指導(dǎo)價值。在文化遺產(chǎn)保護方面，先生既是重要的開拓者，更是忠實的守護者。由他主持或參與的曲阜孔廟、北京故宮文淵閣、北京景山萬春亭、杭州六和塔、南昌滕王閣等古跡的保護修繕工程（或方案），以及他提出的

“整舊如舊”的保護修繕理念，皆成為此后文物保護工作長期遵循的原則。

梁思成擔任聯(lián)合國總部大廈設(shè)計顧問時發(fā)言的影像截圖 1947年

梁思成在病床上與林徽因討論中華人民共和國國徽的設(shè)計方案 1950年

梁思成寫給彭真的信件 1951年

第四單元 設(shè)計作品與思想

梁思成曾經(jīng)這樣評價歐洲文藝復(fù)興時期的建筑大師：“他們不是文化大海里的盲目漂泊者，他們對于自己的創(chuàng)作有種自覺，他們知道他們的創(chuàng)作與祖先遺產(chǎn)的關(guān)系。”這既是對他人的評價，亦是自身從業(yè)之道的寫照。該單元通過設(shè)計實例對梁思成先生的建筑設(shè)計思想進行了解析，亦展現(xiàn)了梁思成先生探尋中國現(xiàn)代建筑之路的堅定信念。

東北大學建筑系師生合影（前排右二為梁思成）

第五單元 建筑教育

梁思成先生于1928年學成歸國，之后著手創(chuàng)辦了東北大學和清華大學兩所大學的建筑系，確立了中國建筑教育的理論基礎(chǔ)和基本訓(xùn)練體系，為中國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批的建設(shè)人才。

梁思成與林徽因在清華園合影留念 20世紀50年代

上"梁啟超寫給梁思成的信件1928年 下：梁思成寫給清華大學校長梅貽琦的信件 1945年

梁思成在清華大學的家中 1962年