新時代高職藝術生思想道德建設研究與實踐

倪薇

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著社會的發展，當前我國社會主義建設已邁向新時代，人們的生活和思想也邁上一個新臺階，在這樣的新時代發展背景下，人們就更加注意個人思想的提升。大學是學生建立正確人生觀、價值觀、世界觀的重要時期，而思想政治理論課的學習是學生建立正確“三觀”的重要渠道。

[關? ? 鍵? ?詞]? 新時代;藝術生;思想道德建設

[中圖分類號]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）35-0010-02

習近平總書記在黨的十九大報告中提出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，我國進入了新的歷史時期，在報告中特別強調文化自信，推動文化事業和文化產業發展。[1]高職類藝術職業院校是我國文藝工作者的重要陣地，肩負著培養人才的重要使命。當前，藝術類職業院校存在著重專業、輕德育的現象，學生在思想道德建設方面存在很多問題，與學校辦學定位存在脫節等現象。尋找適合藝術職業院校學生特點的思想道德建設方案刻不容緩，推動藝術職業院校思想政治教育邁上新臺階。

一、新時代藝術類職業院校思想道德建設的重要性

（一）思想道德建設是增強藝術類職業院校思政工作的前提

藝術類職業院校不僅是推動社會主義文化事業的前進力量，也是社會主義精神文明建設的承擔者，其立身之本在于立德樹人。要增強藝術類職業院校的思想政治工作，我們就必須圍繞為誰培養人、培養什么人和如何培養人這個根本性問題展開探索。縱觀當下藝術類職業院校的學生可發現，他們在思想上呈現出多元化、個性化等特點，但在個人思想道德建設方面較為缺乏。因此，想要切實解決好藝術類學生的思想政治教育問題就必須針對學生的實際問題進行充分的調研，發現他們的需要和解決他們的問題，以此幫助他們在人生的“拔節孕穗期”樹立正確的“三觀”，形成符合新時代高職藝術生的思想道德素養。眾所周知，加強藝術類職業院校思想道德建設是一項系統工程，其過程與實踐也有難度，結合我院實際的思政教育情況，作為團委的一名老師，在2020年開展了共青團主題團日活動《青春告白祖國》、主題隊日活動“迎接少代會，爭做好隊員”等。針對不同年齡階段藝術生思想道德素養的提升、愛國情懷、集體主義觀念有著強化與推動作用。

（二）新時代藝術生全面發展的要求

相對其他專業的學生而言，藝術生是較為特殊的群體，他們思維活躍，個性凸顯，創新意識、實踐能力都較強，但同時又往往存在“重專輕文”的現象。依據這一現象，我們在教育實踐中，既要注重藝術生專業能力的提升，也要注重學生思想道德素養、藝術理論知識等各方面的提高，要緊密聯系他們的生活實際，促使他們在政治觀念、政治責任感等方面得到提升，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;引導其以扎實的藝術功底、專業的審美能力適應社會發展需要，為社會主義文化事業做貢獻。

二、藝術類職業院校學生思想道德建設存在的問題

（一）社會層面

經過調查發現，目前在社會上對藝術生的培養存在誤解和偏見，有些人認為幾乎每個高校都要有藝術類相關專業，藝術生太多，認為藝術生的培養過多過濫，生源質量差，教學質量低，誤人子弟等。還有人認為藝術生多是因為文化知識學不好退而求其次才來學藝術，沒幾個真正喜歡藝術專業的學生。社會上種種的輿論直接影響藝術類職業院校學生的培養和發展。

（二）學校層面

1.普遍存在重專業輕文化的現象。高職類藝術院校教育應該思想素質和專業素質并重，并把德育放到首位，做到立德樹人。但是在當前，藝術類高職院校在人才培養上，課程設置方面依然以專業技術為主，其他文化課程普遍不受重視，重專業技術訓練，輕思想道德素質培養，學生的身心健康發展常常受到忽視。[2]

2.“因材施教”效果仍需提升。高職類藝術院校學生由于專業特殊性，學生的年齡、學歷層次差異明顯，以云南文化藝術職業學院為例，學生年齡跨度從六歲至二十幾歲，學歷層次覆蓋八年制中專、八年制大專、六年制中專、一年制中專、五年制大專、三年制大專、三年制中專，復雜的年齡結構與學歷層次也給思政教育帶來了嚴峻的挑戰。加之藝術生普遍思維活躍、自我意識強烈、個性化特征凸顯等特點，思想政治理論課要真正實現“因材施教”，其實任重道遠。可以針對年齡較小的青少年兒童我們開設思想品德教育課堂，而對于中、大專的青年學生群體我們則開設毛澤東概論、馬克思主義哲學等思政課程。以藝術表現形式貫徹思想道德培養，一段快板（廉潔文化進校園）、一首紅歌（我和我的祖國）、一段舞蹈（緬桂花開）、一個小品（軍訓趣事）、配樂詩朗誦（共有一心）、雜技呈現（英雄贊歌）孕育出思想道德建設的主戰場，從而營造了學生思想道德文化學習的藝術氛圍。

3.學校教育管理方式方法需不斷更新。云南文化藝術職業學院是從原來的中專學校后升格成為高職院校的，但升格后學校教育管理模式變化不明顯，仍保留原來的中專學制，存在中專生與大專生并存的現象，學生的年齡、學歷層次、知識結構、認知能力等各方面存在較大差異，學生的教育管理面臨新的困難和挑戰。目前高職藝術類院校學生管理手段尚不完善，與此同時我校團委出臺了一系列“共青團改革方案”“學生會改革方案”和“社團管理辦法”，全校齊抓共管促成學生思想政治工作的思想觀念、機制建設的不斷完善，為學校開展思政工作保駕護航。

三、新時代高職藝術生思想道德研究改進的措施