中職學生創新教育有效路徑研究

鄭劍沖

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中等職業教育是我國教育體系的重要組成部分，在中職院校對學生進行創新教育，是提高學生就業競爭力的重要保障，同時也是培養高素質人才的必然要求。簡單分析了中職院校開展創新教育的積極意義，結合實際工作經驗，提出了中職學生創新教育的有效路徑供參考。

[關? ? 鍵? ?詞]? 中職;創新教育;有效路徑

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）34-0028-02

隨著萬眾創新政策的不斷深入，中職院校創新教育工作面臨新的機遇與挑戰，傳統的創新教育模式已經無法滿足學生的成長需求，為此教師必須推動創新教育的改革，探尋創新教育的有效實施路徑。

一、中職院校開展創新教育的積極意義

（一）有利于幫助學生掌握專業技能

創新教育是培養學生創新意識的重要途徑，在中職院校開展創新教育工作，是提高學生綜合素質的重要保障。中等職業教育本身具有一定的特殊性，中職院校是為社會輸送高素質技能型人才的重要平臺，在開展創新教育的過程中，學生能夠基于已有知識對新技術的應用方式進行大膽創新，從而幫助學生更好地掌握專業技能，提高綜合素質。

（二）有利于強化學生的動手實踐能力

培養學生的動手實踐能力是中等職業教育的重要目標，在組織創新教育活動時，教師可以通過多樣化的實踐活動對學生進行引導，讓學生將實踐與理論結合在一起。目前中等職業教育存在重視理論、輕視實踐的錯誤觀念，許多教師只是將課程教學作為一項任務來完成，沒有考慮到學生的職業技能成長需求，在教學中對學生創新能力的培養明顯不足。因此，在這樣的情況下應當轉變教學觀念，以創新教育為主要途徑對學生的動手操作活動進行優化和創新，鼓勵學生在動手中迸發出創新靈感，強化學生的創新能力，同時也能夠提高學生的動手實踐能力。

（三）有利于提高學生的就業競爭力

隨著信息技術的飛速發展，我國教育領域也迎來了新的發展，隨著高校擴招政策的進一步落實，高校畢業生的人數也越來越多，企業在人才招聘過程中更加傾向于高等院校畢業生，中職學生在面對就業時明顯缺乏競爭力。在開展創新教育的過程中，學生的各項綜合素質能夠得到有效提高，創新能力本身是企業所追求的重要素質，通過教師的有效引導，學生能夠在面試過程中展示出創新能力，并且吸引企業的目光，在激烈的就業競爭中脫穎而出。

二、中職學生創新教育的有效路徑分析

（一）采用多樣化創新教育方法

多樣化的教學方法是提高中職院校創新教育質量的重要保障，教師必須重視對教學方式的大膽創新，通過趣味性教學手段吸引學生的注意力，讓學生能夠更好地掌握創新技能。在創新教學方法的過程中，教師必須做到以人為本，根據中職學生的成長規律和認知特點設計具有針對性的教學活動，讓學生能夠主動積極地參與到創新教育活動中。

1.采用多媒體輔助教學

情境教學法是創新教育的常用手段，在組織教學活動時，教師可以將現實生活中的常見場景還原到課堂，以信息技術為載體，展示豐富多樣的圖片和視頻素材，從而帶給學生更加真實的學習體驗。多媒體本身是創新教育的重要輔助工具，在組織教學活動時教師應借助互聯網搜集與創新教育相關的學習素材，并利用多媒體課件呈現在學生面前，通過這樣的方式帶給學生更加直觀的感官沖擊，讓學生能夠在特定的環境中激發創新意識。

2.圍繞創新開展合作學習活動

合作探究活動能夠有效調動學生的學習熱情，讓學生在積極向上的學習氛圍中主動參與創新方面的學習活動。教師應當結合學生的學習狀況劃分學習小組，根據學生創新素質的基本情況和學習特點，對小組成員進行合理配置，一方面需要考慮到學生個人的分組意愿，另一方面要考慮小組成員之間的互補性。在明確小組成員的基礎上，教師還應布置具有較強針對性的創新性探究活動，讓學生圍繞某個特定的主題開展互動討論，并且在相互探討的過程中迸發出創新的靈感。此外，教師還應鼓勵學生以小組為單位展示創新性研究的成果，并對表現優秀、創新性強的方案給予獎勵，調動學生的參與熱情，讓學生更加積極主動地投入創新教育活動中。

（二）營造良好的創新教育環境

中職學生正處于身心發育的關鍵時期，良好的外部環境對學生學習的影響至關重要，為此中職院校必須為學生營造良好的創新教育環境，讓學生能夠時刻感受到創新的氛圍，并且激發學生的創新靈感。良好的創新創業教育環境主要包括教學設施和文化環境兩個方面，中職院校應當把握中職學生的學習特點，從這兩個方面著手對創新教育進行優化。

1.重視學校軟硬件設施建設

創新教育本身強調理論與實踐的有機結合，為了有效創建良好的創新教育環境，中職院校必須重視對軟硬件設施的建設和升級，確保創新教育活動的順利開展。從硬件設施的角度來看，學校應當重視專業建設，在實訓場地布置方面引入最新、最尖端的設備，為學生提供良好的創新基礎，讓學生能夠在優秀設備的幫助下思考如何從不同角度解決問題;從軟件設施建設的角度來看，學校應當重視創新教育的優質課程開發，購入關于模擬創新創業的沙盤和軟件，一方面降低實踐的成本，另一方面能夠最大限度地模擬學生的創新行為模式。在具備良好的創新教育基礎設施的情況下，學生創新能力的提升才能得到保障。