東莞市大朗鎮學生國家義務教育質量監測

彭永發

一、引言

蘇格拉底曾說過，健康是人生最寶貴的財富。但現在社會受生活水平不斷提高的影響，學生的健康受到多方面的干擾，部分常常處于亞健康狀態，其表現為容易疲勞乏力，體力活動之后，身體恢復慢，體質免疫力差，容易感冒等。學生體質健康水平不可能短時間內明顯提升，教師應堅持不懈指導學生參加體育鍛煉，尤其是在小學階段，更要通過鍛煉打下堅實的健康基礎。

二、研究對象與方法

研究對象：本研究以東莞市大朗鎮8所中小學四年級、八年級在校學生為研究對象，根據2019年東莞市大朗鎮學生國家義務教育質量監測-體育與健康監測數據，通過整理分析，與其他省、市數據進行對比，然后得出自己的結論。

研究方法：本論文采用數據分析法、對比法、文獻資料法。

三、數據統計與分析

1.2019年東莞市大朗鎮學生國家義務教育質量監測-體育與健康監測大朗鎮8所中小學四年級、八年級學生的視力不良情況、15米折返跑成績、平均肺活量低于全市、全省、全國平均水平。

2.2019年大朗鎮學生參加課外體育活動的態度低于東莞市、廣東省、全國的平均水平，學生的自主鍛煉習慣較差、睡眠時間不足，兩項都只有兩個“星”。

3.到目前為止，學校體育器材的配備不齊，學校現有的排球場、田徑場比例達不到全市、全省、全國的平均水平。

4.大朗鎮部分學校沒有開設專門的健康教育課。四年級體育與健康課專職教師比例略低全市，鎮教育管理中心、學校要高度重視該問題，特別是學校的教導處。

5.2019年大朗鎮本次抽查樣本為全鎮全部8所中小學，其中，公辦兩所，民辦6所，民辦占比75%，監測結果顯示校間均衡情況較差，學業成績居中。主要原因之是民辦學校的教學教育質量與公辦學校相差較大，民辦學校之間也存在一定差異，民辦學校生源過于充足，民辦學校舉辦者沒有教學質量的壓力，失去了民辦學校辦學的初心和原動力。

四、研究結論與建議

1.加強體育與健康教學常規工作，切實提升學生的體能素質

學校在日常教學工作的開展過程，嚴格執行東莞市教育局教研室對體育與健康學科的教學常規要求，切實保證學生練習的密度（80%以上）與強度（平均心率達145次/分鐘），堅決杜絕體育課堂教學過程中的隨意性、放任性和“放羊式”現象。加強大課間體育活動、眼保操的落實工作，大課間體育活動內容必須包括柔韌性練習（針對坐位前屈）、跳繩、中等速度的8-10分鐘長跑等。保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間與戶外活動時間，制定科學的、高效的課程評價和監測方案。每學年定期抽查學生的跳繩、50米跑、50米×8等項目，評價各學校的學生體質健康情況。

2.大力加強宣傳，培養學生對參加體育運動的興趣

各學校要面向全校學生，設計出讓學生有自主選擇的體育活動社團，并根據每一位學生年齡差異、身體差異、體格發育規律，讓每位學生都能有機會選擇到自己喜歡的體育活動項目。建立相對穩定的、合理的、科學的學校體育競賽制度，組織開展豐富多彩的體育運動會，提高學生的課余體育活動水平，各學校內部要每學期舉行一次的全校性運動會;建議各學校多開展集體性的項目，如接力跑、高年級的拔河等，擴大學生的參與面，少開展個人項目。同年級班與班之間要做到每周有競賽，每月有賽事，學生人人能參與。抓好家庭親子體育鍛煉，推進家庭與學校教育合力，根據學生個體的需要定制運動處方，指導學生、家長做好居家體育鍛煉，共同提高學生體質健康水平。

3.備齊器材、開足體育與健康課程，完善體育鍛煉所需的場地

各個學校要建設好體育場地及相關設施，要有能滿足學生鍛煉需要的場地、器械、器材等，切實保證學校體育活動正常開展。要進一步推動大朗鎮的“冬季陽光長跑”體育運動，切實加強學校體育工作， 深入開展各項體育比賽活動，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣， 全面提升中小學生體質健康水平。

責任編輯? ? 邱? ?麗