論文學作品對舞蹈編導的影響

不論是古代，還是現代，人們經常可以看到根據文學作品改編的舞蹈作品，而這些舞蹈作品之所以能取得較大的成功，很大原因在于其內容深深扎根在人們的記憶中，讓人們一聽到這個名字，就想起相關的信息。例如，根據《水滸傳》而改編的舞蹈作品——《逼上梁山》和《鼓上蚤》得到了人們的贊美和認可。

我國的文學作品類型多種多樣，其內容也百花齊放，所要表達的主題思想深刻。這些文學作品是舞蹈編導的靈感來源，為他們的創作提供了充足的想象空間。根據文學作品改編的舞蹈作品之所以膾炙人口，是因為人們通過舞蹈作品能看到世間百態，能根據自身的經驗來解讀這些作品。

一、文學作品在舞蹈中的表現形式

內容和形式是舞蹈作品最基本的兩個要素，任何舞蹈作品都離不開這兩點。舞蹈的內容指的是一個舞蹈的主題，形式是指一個舞蹈作品采用什么樣的手段來呈現其內容和表達自己思想。例如，根據中國古代歷史改編的神話舞劇《鳳鳴岐山》主要講述了古代中國商朝衰落、覆滅及周朝建立、興起的歷史故事，展現了武王伐紂這個人們耳熟能詳的歷史典故。這部舞劇基于歷史事實進行創作，具有藝術作品所應該呈現的效果，并加入了現代舞劇的元素。舞蹈編導在內容和形式上的大膽創新是有目共睹的，這是符合時代特色、尊重歷史的一部優秀舞蹈作品。

（一）文學創作和舞蹈創作的共同點

中國歷史發展過程中，文學和舞蹈密不可分。舞蹈作品背后有文學的影子。文學是用文字來闡明作者的思想和態度，舞蹈的本質是通過肢體動作來傳遞編導的思想。這兩者都體現了創作者對生活的熱愛，將自己對生活獨特的審美融入創作中。

情是舞蹈的原動力。和舞蹈一樣，一個文學作品所塑造的人物如果連最基本的情感都不具備的話，那就稱不上一個好的作品，所以，編導在創作過程中要始終帶著美的眼睛和美的心境來發現美的事物。這也是一名舞蹈編導應具有的基本素養。

（二）充分尊重原著，適當進行藝術創新

舞蹈《孔乙己》根據魯迅的同名文學作品改編而來，成功塑造了一個生動形象且家喻戶曉的人物——孔乙己。他在封建腐朽思想和科舉制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上窮困潦倒，在人們的嘲笑戲謔中混沌度日。這個文學作品的成功之處在于深刻揭露了當時科舉制度對知識分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本質，具有強烈的反封建意義。對于舞蹈《孔乙己》來說，編導充分還原了原著中孔乙己的形象——滿臉污漬、頭發蓬亂、胡子拉碴、長衫不整、鞋子破爛，且舞蹈比小說更具視覺沖擊力，表演夸張而富有神韻。

二、文學作品對舞蹈編導的影響

文學作品能夠啟發舞蹈編導的藝術創作，并且能培養編導的創造性思維，進而提升舞蹈作品的藝術質量。因此，人們要重視文學作品對舞蹈編導的影響。舞蹈編導要不斷提高自身的修養，將文學作品與舞蹈作品巧妙地融合在一起，拓寬舞蹈的發展空間，激發創作靈感，這有利于弘揚傳統文化，增強文化自信。

（一）豐富編導的情感

閱讀文學作品，人們可以增長見識，碰撞出不一樣的思想火花。一個優秀的舞蹈作品是編導根據自己的所見、所聞、所感創作出來的。而編導對于優秀文學作品的感悟可以化為創作時的情感動力，因為只有引起情感共鳴的文學作品才能激發編導的靈感，進而使其開展藝術創作。編導創作舞蹈作品的過程其實也是在不斷豐富自身的情感體驗，將自己的情感濃縮成藝術創作的素材，這有利于增強和加深編導的情感，豐富精神世界。

（二）提升編導的理解能力

文學和舞蹈是相通的，因此，舞蹈編導要進行文學作品的閱讀，將文學作品中的思想和情感與自己的親身經歷結合在一起，進而創作出優秀、出彩的舞蹈作品。編導只有進行大量的閱讀，才能進一步理解文學作品的內涵，在潛移默化中提升對于文學作品的理解，增強自身的理解能力和領悟能力。理解能力是靠長久以來的積累，只有多學、多看，理解能力才能得到提高。人們在欣賞舞蹈的時候，也要試著去分析舞蹈作品，體會編導的用意，體會舞者所表達的情感，不斷提高自己的藝術修養和藝術水準。

舞蹈編導要進行文學作品的研讀，審視和剖析其內涵，進而內化成自身創作的藝術素材。只有書看多了才能有更多的體會，才能體驗到生活中不曾遇到的事，體會不一樣的心境，這有利于舞蹈編導創作出情感更豐富的舞蹈作品，杜絕作品情感過于單一的問題。

（三）提高編導的文化涵養

文學和舞蹈的共同之處在于對生活的理解。一個人對生活理解得越透徹，越能從中獲得別人發現不了的美。藝術來源于生活而又高于生活，一個人通過對生活的觀察、理解，感悟，能夠獲得不一樣的體驗，體驗感越濃，對自己的創作越有利，能站在一定的高度來剖析和審視自己創作的舞蹈作品，這是作為一個編導所應具備的最基本素養之一。

對于舞蹈編導而言，需要有意提高自己的素養和能力。一是提升自己的文學素養，通過閱讀大量的文學作品，加深自己對所讀文學作品的感受;二是提高自己分析、判斷、解決問題的能力。

舞蹈是集美術、音樂等于一身的綜合性藝術形式。作為一名舞蹈編導，除了要提高自己的專業水平，還需要掌握基本的文化常識、提高文化素養，以增長見識，將舞蹈的觀賞性與文化性相統一，進而創作出更加優秀的舞蹈作品。

綜上所述，作為一名舞蹈編導，要有一雙發現美的眼睛，更要提高自己的文學素養。文學素養的提高不是一蹴而就的，而是通過閱讀相關的文學作品、進行一定的實踐活動、獲得深刻的領悟而來。

三、結語

作為一名舞蹈編導，需要具備多種品質。舞蹈編導應該在把提高文學素養放在首要位置，除此之外，還需要具有一定的創新性，通過不斷提高自身的文學素養、豐富自己的生活閱歷，創作出貼近生活的舞蹈作品，帶給觀眾美的感受。

（西藏大學藝術學院）

作者簡介：康盧（1995-），男，安徽阜陽人，碩士研究生在讀，研究方向：西藏傳統舞蹈。