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針刺眼穴聯(lián)合階段性強(qiáng)化教育在青光眼眼痛患者中的應(yīng)用

2021-09-23 07:44:00周燕梅趙娟王婷婷
關(guān)鍵詞:針刺教育

周燕梅,趙娟,王婷婷

(成都市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院 眼科,四川 成都 610000)

0 引言

青光眼是一種發(fā)病急速、危害性大等常見(jiàn)性疑難眼病,是因眼內(nèi)壓間斷性或持續(xù)性升高的水平超過(guò)眼球所能承受范圍,對(duì)眼球各部分組織與視力均帶來(lái)?yè)p傷,其主要特征有視野特征性缺乏與縮小、視力下降及視盤(pán)凹陷性萎縮等,若不采取有效治療,患者可能會(huì)完全失明[1]。現(xiàn)今對(duì)青光眼患者采取藥物與手術(shù)治療只能暫緩其癥狀,避免病情進(jìn)一步發(fā)展,手術(shù)雖可恢復(fù)部分視野與視力,但不能完全根治[2]。青光眼在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中屬于“五風(fēng)內(nèi)障”范疇,歷史醫(yī)者早就應(yīng)用針刺方式治療青光眼,近些年來(lái)中醫(yī)治療視神經(jīng)的良好作用已得到廣泛證實(shí),且針刺治療效果明顯、操作便捷及實(shí)惠安全,但單純針刺治療不能達(dá)到理想效果,因此在針刺治療同時(shí)輔以健康教育才可使其達(dá)到預(yù)期效果[3]。因此本文選取該類患者應(yīng)用針刺治療聯(lián)合階段性強(qiáng)化教育并作出以下探討。

1 資料與方法

1.1 一般資料。從成都市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院2019年6月年2020年5月接治的青光眼患者中選取90例進(jìn)行研究,按隨機(jī)數(shù)字表法列為對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組,各45例,均經(jīng)倫理委員會(huì)審核通過(guò),對(duì)照組男20例,女25例,年齡35~78歲,平均(52.32±5.13)歲。實(shí)驗(yàn)組男21例,女24例,年齡36~80歲,平均(52.46±5.24)歲。兩組患者均自愿配合研究并簽字,兩組患者一般資料對(duì)比,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。納入標(biāo)準(zhǔn):均符合青光眼診斷標(biāo)準(zhǔn);視力顯著下降或失明者;視乳頭邊緣清晰,呈蒼白色及血管變細(xì)者;色覺(jué)下降者;視野向心性顯著縮小者。剔除標(biāo)準(zhǔn):精神障礙或認(rèn)知不全者;處在哺乳期或孕婦者;心肝腎功能不全者;對(duì)本次研究不配合或中途退出者。

1.2 方法。兩組均實(shí)施針刺治療,患者取坐位,將針刺部位用75%酒精常規(guī)消毒,采用江蘇三里醫(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的(0.16×13 mm)針刺針在患者眼部承泣穴、太陽(yáng)穴、睛明穴、足三里穴、太沖穴及兩側(cè)風(fēng)池穴予實(shí)施針刺,每次針刺后留針30 min左右,1次/d,2周為一個(gè)療程。對(duì)照組加用常規(guī)健康教育,如入院宣教、告知其疾病相關(guān)內(nèi)容、發(fā)生機(jī)制、注意事項(xiàng)及出院告知其及時(shí)返院復(fù)診等。實(shí)驗(yàn)組加用階段性強(qiáng)化教育,具體有以下幾點(diǎn):①入院階段:與患者及家屬建立有效溝通,使其及家屬情緒得到穩(wěn)定,主動(dòng)配合治療,用簡(jiǎn)潔意駭?shù)姆绞较蚱渑c家屬詳細(xì)說(shuō)明疾病進(jìn)展與臨床癥狀,告知患者及家屬各類檢查的必要與重要性;②住院治療階段:采用圖畫(huà)與文字、循環(huán)播放視頻及同伴教育等方式使其與家屬深入了解青光眼注意事項(xiàng),包括保護(hù)視力功能及處于急性期須緊急降低眼壓等,嚴(yán)格熟練眼藥水正確使用方法,避免因藥物進(jìn)入鼻腔造成全身中毒,熟知每種藥物不良反應(yīng)。出現(xiàn)緊急現(xiàn)象立即告知醫(yī)護(hù)人員;③手術(shù)階段:囑患者做好術(shù)前準(zhǔn)備,向患者說(shuō)明手術(shù)目的及作用,使其了解并積極配合手術(shù),術(shù)后告知患者臥床休息24 h,盡量減少頭部活動(dòng),術(shù)后7 d內(nèi),不可做低頭及彎腰等動(dòng)作,且不可揉眼,叮囑其定時(shí)滴眼藥水,并指導(dǎo)其多攝入高維生素、高蛋白且易消化內(nèi)清淡軟食,確保大便通順;④出院階段:出院時(shí)告知患者定期返院隨訪,并告知其每種藥物使用方式,長(zhǎng)期服藥可能發(fā)生的不良反應(yīng)及用藥過(guò)程中監(jiān)測(cè)哪些指標(biāo)等,并將每種藥物使用方式與注意事項(xiàng)以文字形式發(fā)放至其家屬手中,防止遺忘。采取電話、入戶等方式定期隨訪,觀察患者用藥、復(fù)查及眼壓控制情況,對(duì)其出現(xiàn)的錯(cuò)誤行為加以指導(dǎo)。

1.3 觀察指標(biāo)

(1)采取非接觸性眼壓計(jì)分別測(cè)量干預(yù)前后眼部壓力并計(jì)算平均值,采用全自動(dòng)視野計(jì)檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)視力平均缺損情況。

(2)統(tǒng)計(jì)兩組干預(yù)前后健康教育知識(shí)掌握程度,掌握:患者完全健康教育內(nèi)容,且可基本復(fù)述教育內(nèi)容;基本掌握,患者對(duì)健康教育內(nèi)容基本掌握,對(duì)于教育內(nèi)容可大部分復(fù)述;不掌握:患者對(duì)健康教育內(nèi)容并未熟知,不能完全復(fù)述。掌握率+(掌握+基本掌握)/總例數(shù)%。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,計(jì)數(shù)資料采用百分比表示,χ2檢驗(yàn),計(jì)量資料用(±s)表示,t檢驗(yàn),以P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組平均眼壓與視野缺損情況。干預(yù)前兩組平均眼壓與視野缺損情況無(wú)明顯差異,P>0.05,干預(yù)后觀察組平均眼壓與視野缺損情況均低于對(duì)照組,P<0.05,見(jiàn)表1。

表1 比較兩組平均眼壓與視野缺損情況(±s)

表1 比較兩組平均眼壓與視野缺損情況(±s)

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2.2 比較兩組干預(yù)前后健康教育掌握程度。實(shí)驗(yàn)組健康教育掌握率為95.56%,與對(duì)照組的82.22%相比更高,P<0.05,見(jiàn)表2。

表2 比較兩組干預(yù)健康教育掌握程度[n(%)]

3 討論

青光眼屬于嚴(yán)重?fù)p害視力的眼部疾病,藥物治療是青光眼治療中最基礎(chǔ)的治療措施,而患者因?qū)膊∨c藥物作用認(rèn)知不足,同時(shí)加上經(jīng)濟(jì)壓力與對(duì)醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有足夠信任,通常會(huì)自行停藥或拒服藥物。而青光眼患者一經(jīng)確診就須長(zhǎng)期隨診,終身治療與關(guān)注,早期進(jìn)行干預(yù)措施并及時(shí)調(diào)整治療方案,合理控制眼壓,避免其對(duì)視神經(jīng)與視野等進(jìn)一步損害[4]。

通過(guò)本文研究顯示,干預(yù)前兩組平均眼壓與視野缺損情況差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),干預(yù)后觀察組平均眼壓與視野缺損情況均低于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。充分證明針刺眼穴聯(lián)合階段性強(qiáng)化教育可降低患者眼壓與改善視野缺損狀態(tài)。青光眼在中醫(yī)中屬于“五風(fēng)內(nèi)障”范疇,氣血無(wú)法濡養(yǎng)目系,造成眼絡(luò)瘀堵,神光衰微及泯滅是其病理機(jī)制,該疾病多因肝腎不足與氣血陰虛引起,通過(guò)針刺能起到益精明目及活血祛瘀等功效。分析原因在于針刺承泣及清明等穴位能刺激患者視神經(jīng),促進(jìn)眼部血管迅速擴(kuò)張,針刺太陽(yáng)穴可疏通患者眼部經(jīng)絡(luò),調(diào)理氣血潤(rùn)目,而足三里可補(bǔ)陽(yáng)脾胃,太沖則能補(bǔ)氣益血,對(duì)患者實(shí)施針刺治療可增加視覺(jué)中樞的生物電運(yùn)動(dòng),改善視神經(jīng)傳導(dǎo)功能與細(xì)胞的新陳代謝,促使局部血液循環(huán),進(jìn)而促進(jìn)部分未完全消失的視神經(jīng)功能在一定程度上得到改善與恢復(fù),從而患者提高視神經(jīng)功能并改善視野狀況[5]。此外本文還對(duì)兩組健康教育掌握程度進(jìn)行研究,得出以下結(jié)論:實(shí)驗(yàn)組健康教育掌握率為與對(duì)照組相比更高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。階段性強(qiáng)化性教育是在傳統(tǒng)教育基礎(chǔ)上加以強(qiáng)化,從入院、住院、手術(shù)及出院等各個(gè)階段對(duì)患者進(jìn)行強(qiáng)化教育,在各個(gè)階段使患者及家屬深入了解青光眼發(fā)生機(jī)制、注意事項(xiàng)、藥物使用方式及相關(guān)不良反應(yīng)預(yù)防措施等,促使患者與家屬?gòu)?qiáng)化對(duì)疾病的認(rèn)知[6]。而針刺與階段性強(qiáng)化教育則在加深患者與家屬對(duì)疾病認(rèn)知同時(shí)使患者主動(dòng)積極配合治療,進(jìn)而降低眼壓與改善視野缺損情況。

綜上所述,青光眼眼痛患者應(yīng)用針刺治療聯(lián)合階段性強(qiáng)化教育可降低患者眼壓與提高其視野缺損狀態(tài),利于患者遠(yuǎn)期預(yù)后效果。

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