家長、學生期待怎樣的課后服務？

王木子

“5+2”課后服務的服務對象是學生，卻關乎家長的現實訴求，是否讓家長和學生滿意，是衡量課后服務質量最重要的標準。目前，全國各地已經對課后服務進行了很多嘗試，在滿足部分家長需求的同時，也浮現出一些問題。家長、學生對課后服務有哪些疑問、期待，對學校當前的課后服務有什么反饋？讓我們一起聽聽家長、學生如何說。

【家長說】

二孩寶媽 玉芝

不用輔導作業(yè)能減輕家長負擔，但教師教學質量難保證

我覺得課后服務可以解決家長上班沒辦法接送孩子的問題，再加上課業(yè)輔導，對于二胎家庭來說就是超級福音。我家大寶現在上三年級，小寶還在幼兒園，晚上要照顧小寶，又要輔導、檢查大寶的作業(yè)。在課后服務時間讓孩子在學校寫好作業(yè)，由老師檢查，我們的負擔就大大降低了。另外，現在孩子鍛煉太少，作業(yè)完成以后也可以適當安排體育活動。

但我比較擔心學校老師的精力能否跟得上。老師上了一天班已經很累，如果下班時間延長，會不會因為疲乏影響到整體教學質量？如果有學生在課后服務時間故意搗亂，影響秩序，讓其他孩子也沒辦法好好學習和參加活動，學校是否有權利拒絕為其提供課后服務，老師的權益應該如何保障？

麗娟 女兒小學

課后服務時間太長會耽誤孩子參加校外興趣活動

我女兒的學校已經實行“課后一小時”，孩子在學校都能把作業(yè)寫完，統(tǒng)一上交給老師檢查，省去了家長監(jiān)督孩子寫作業(yè)這一環(huán)，還挺方便。但我們家孩子每天晚上都報了課外興趣班，放學以后要畫畫，還要打羽毛球。如果課后服務延長到兩小時，那孩子就來不及去上興趣班了。學校組織的體育、社團活動資金有限，我覺得肯定沒有家長在外面請的老師專業(yè)。

80后媽媽 曉蘭 高中教師

作業(yè)優(yōu)先，課外活動其次

課后服務優(yōu)先解決課業(yè)問題，組織和輔導學生完成作業(yè)是重點，但作業(yè)少的時候也希望能安排一些小游戲，或者文化課以外的能力培養(yǎng)課程，豐富課程內容，讓孩子們心情更愉快。師資方面，我還是希望學校能安排孩子的課任老師來輔導課業(yè)。如果有課外活動，學校應盡可能配備校內師資，這樣家長更放心。

衣衣 設計師

冬季放學早，時間有點緊

我和老公平時工作都很忙，他經常出差，一周可能才回家一次。家里老人能幫著照顧孩子，但畢竟年紀大了，出行不便，上放學接送孩子我們也不放心。還好現在孩子放學以后有免費的校內托管，學校會延長一小時左右時間，讓孩子在老師的照看下寫作業(yè)，解除了家長接送孩子的后顧之憂。只要課后服務質量能提上去，我也愿意多付一點費用，讓孩子在學校參加興趣活動。

然而，孩子夏季和冬季放學時間不一樣，夏季大部分家長都來得及接走孩子，但冬季時間就比較緊張。如果能延長課后托管時間，會給我們減輕很多負擔，當然，時間也不需要太久，畢竟學校不提供晚飯，孩子還要回家吃飯。

小新 重點初中學生

社團活動不指望，寫寫作業(yè)就挺好

我不指望學校會安排課外活動和社團活動，讓學生在學校完成作業(yè)或者根據自己的情況自習就挺好。最近我在家學習的效率挺差的，如果課后能在學校學習應該會好很多。但按我們學校的情況，八成要在這兩個小時里安排課程，占用寫作業(yè)的時間，這樣的話回家以后肯定會更累，而且初中生放學也沒有小學那么早，兩個小時太久了。

如如 小學四年級

不要增加作業(yè)量

如果要進行課后服務，我期待學校多安排音體美活動，但我也不知道自己的參與熱情能維持多久。現在每周五下午學校都有社團活動，可以選擇自己喜歡的參加，一開始還是挺開心的，時間長了就會失去新鮮感。而且，如果學校因為在校時間延長，就給我們增加作業(yè)量，我肯定不愿意;希望作業(yè)量不變，在學校就全部完成，晚上回家可以盡情玩。

小美 小學六年級

想要符合自己興趣的社團

三點半放學以后，我們有一個小時自習時間完成當天的作業(yè)，有不會的問題就去找老師答疑。一小時以后會有美術、管樂隊、田徑這些社團活動，但不是所有學生都參加。我覺得在學校寫作業(yè)可以隨時和老師溝通，比在家里寫作業(yè)效率高多了。我對學校現在的課后服務還是挺滿意的，如果要改進的話，希望社團活動再豐富些。我喜歡小動物，喜歡戲劇，也想有相關類別的社團和同學一起玩。