利用游戲活動(dòng)培養(yǎng)大班幼兒規(guī)則意識(shí)的探索

山東省日照市東港區(qū)三莊鎮(zhèn)中心幼兒園 李娟

游戲活動(dòng)是小朋友在幼兒園里最經(jīng)常舉行的集體活動(dòng)，是培養(yǎng)幼兒興趣愛(ài)好最有效的方式，并受到了廣泛幼兒的支持和喜歡。能夠順利開(kāi)展游戲活動(dòng)，游戲規(guī)則是基礎(chǔ)，因此為了使游戲活動(dòng)順利地開(kāi)展，就應(yīng)該把培養(yǎng)大班幼兒的規(guī)則意識(shí)作為重點(diǎn)。如何在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)大班幼兒遵守規(guī)則，建立科學(xué)的行為意識(shí)，是教師要研究探討的最重要教學(xué)課題，能使大班幼兒的意志力得到良好的發(fā)展，為將來(lái)生活質(zhì)量的提高打下良好的基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)大班幼兒規(guī)則意識(shí)的重要意義

幼兒正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)世界的各種事物充滿(mǎn)了好奇心和求知欲，所以教師要捉住幼兒大班這個(gè)最關(guān)鍵的教育時(shí)期，為進(jìn)入小學(xué)以后幼兒的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、大班幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析

在大班幼兒的日常游戲活動(dòng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)幼兒的規(guī)則意識(shí)和遵守規(guī)則行為上存在較大差異，即使有的大班幼兒游戲規(guī)則意識(shí)很強(qiáng)，也不會(huì)遵循游戲規(guī)則。大班幼兒現(xiàn)在處于一個(gè)不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的時(shí)期，喜歡挑戰(zhàn)自己的極限，喜歡做一些自己力所能及之外的事情，例如破壞游戲規(guī)則；還有一些幼兒缺乏耐心，喜歡自言自語(yǔ)甚至控制不了自己的言行；甚至有的幼兒由于年齡尚小，還未學(xué)會(huì)考慮別人的感受，只考慮到自己，以自我為中心；影響了幼兒對(duì)于規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。因此，教師需要從大班幼兒最經(jīng)常接觸的游戲活動(dòng)入手，促進(jìn)幼兒對(duì)規(guī)則意識(shí)的理解和執(zhí)行，有利于幼兒身心健康發(fā)展和自控能力的不斷提高，為幼兒未來(lái)的美好生活和國(guó)家法治建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)大班幼兒規(guī)則意識(shí)的策略研究

（一）引起大班幼兒對(duì)日常規(guī)則的重視

游戲活動(dòng)能夠有效展開(kāi)，嚴(yán)格遵守規(guī)則是必不可少的前提條件，所以教師應(yīng)該引導(dǎo)大班幼兒重視日常規(guī)則的養(yǎng)成，幼兒只有充分了解到規(guī)則的重要性，才會(huì)自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。例如，教師可以播放一些關(guān)于過(guò)馬路的視頻，讓幼兒了解交通規(guī)則和違反交通規(guī)則會(huì)帶來(lái)什么樣的嚴(yán)重后果，并通過(guò)過(guò)馬路的游戲，讓幼兒充分了解過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則的重要性，只有嚴(yán)格遵守交通規(guī)則才能夠使自己和他人都能安全地過(guò)馬路，而如果違反交通規(guī)則會(huì)引發(fā)交通事故，不僅自己受傷，連帶著他人也會(huì)受傷，甚至有可能會(huì)失去生命。教師可以在游戲場(chǎng)地中模擬真實(shí)的過(guò)馬路場(chǎng)景，設(shè)置斑馬線和紅綠燈，如果幼兒違反交通規(guī)則，教師則可通過(guò)小小的懲罰來(lái)引起幼兒對(duì)于遵守交通規(guī)則的重視。

（二）讓大班幼兒參與規(guī)則制定的過(guò)程

很多幼兒在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，并不是故意不遵守游戲規(guī)則，而是沒(méi)有充分了解游戲規(guī)則的內(nèi)容，對(duì)游戲規(guī)則并不熟悉，因此就需要教師在游戲活動(dòng)開(kāi)始之前，對(duì)幼兒強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，使幼兒的注意力全部都放在游戲規(guī)則上，充分了解完游戲規(guī)則以后再進(jìn)行游戲活動(dòng)的展開(kāi)，甚至可以讓幼兒參與到游戲規(guī)則的制定過(guò)程中。由于幼兒親身參與過(guò)，對(duì)游戲規(guī)則的印象會(huì)更加深刻，同時(shí)制定出的游戲規(guī)則也是符合幼兒自身?xiàng)l件的，以至于普遍幼兒都可以欣然接受。這可以提高幼兒遵守游戲規(guī)則的積極主動(dòng)性，為規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)并推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

（三）讓幼兒在游戲的過(guò)程中加深規(guī)則意識(shí)

由于大班幼兒的好動(dòng)性、注意力不集中等特點(diǎn)，教師在游戲開(kāi)始之前只進(jìn)行說(shuō)教并不能完全讓學(xué)生建立牢固的規(guī)則意識(shí)，還要在游戲的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，強(qiáng)化幼兒對(duì)游戲規(guī)則的記憶。比如，教師在引導(dǎo)幼兒開(kāi)展占地盤(pán)的游戲活動(dòng)時(shí)，在游戲活動(dòng)開(kāi)始之前給幼兒畫(huà)好規(guī)定區(qū)域，采用吹哨的方式展開(kāi)，當(dāng)哨聲一響，幼兒才能開(kāi)始搶占地盤(pán)并且要到規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。幼兒經(jīng)過(guò)多次活動(dòng)就可以形成條件反射，不知不覺(jué)在腦海中加深了對(duì)游戲規(guī)則的理解，提高了執(zhí)行規(guī)則的能力。

（四）教師應(yīng)發(fā)揮好榜樣的作用

為了更好地培養(yǎng)大班幼兒的規(guī)則意識(shí)，教師自己一定要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。即使是教師違反了游戲規(guī)則，也同樣要受到一定的懲罰。教師要以身作則，提高自身涵養(yǎng)，率先垂范，加強(qiáng)思想道德方面的認(rèn)識(shí)，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的力量。

（五）家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)與教師做好配合工作

家長(zhǎng)在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著不可替代的角色，對(duì)幼兒身心健康發(fā)展起到尤為重要的作用，因此在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)地與教師做好配合工作，給孩子更多的自信心，做好孩子成長(zhǎng)過(guò)程中強(qiáng)有力的后盾，這樣才可以真正培養(yǎng)孩子的良好規(guī)則意識(shí)。例如家長(zhǎng)應(yīng)該積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的各種親子活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中發(fā)揮榜樣的作用并引導(dǎo)孩子遵守游戲規(guī)則，深入了解孩子，針對(duì)孩子的實(shí)際情況，及時(shí)與教師聯(lián)系、溝通，共同培養(yǎng)孩子良好的規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)孩子的自主能力，從而更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（六）設(shè)置規(guī)則執(zhí)行的獎(jiǎng)懲機(jī)制

大班幼兒由于年齡尚小，自主能力有限，有時(shí)候自己也管不了自己，行為也會(huì)出現(xiàn)反反復(fù)復(fù)的情況，因此有的幼兒會(huì)重復(fù)違反游戲規(guī)則，這時(shí)教師需要強(qiáng)調(diào)違反游戲規(guī)則帶來(lái)的后果，并且要承擔(dān)一定的責(zé)任，在游戲活動(dòng)中可以設(shè)置規(guī)則執(zhí)行的獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化幼兒對(duì)遵守規(guī)則的重視。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，游戲活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要途徑，教師應(yīng)該抓住大班這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)期，充分利用游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒正確的規(guī)則意識(shí),把握住游戲活動(dòng)這個(gè)重要途徑，創(chuàng)造一個(gè)適合大班幼兒培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)的良好教學(xué)氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)濃厚的興趣愛(ài)好，就可以讓他們?cè)谌松@個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)，為幼兒人生道路的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。