打開一本書，遇見一個“怪物”

苗鳳娜

到底什么是童話，或者說童話應(yīng)該是什么？恐怕很少有讀者思考這樣的問題。“童話”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是：“兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫的適合于兒童欣賞的故事?！?/p>

童話應(yīng)該是什么？這其實是一個宏大的問題，也注定是有無數(shù)答案的問題。不管每個人對童話的定義是什么，當你開始閱讀《怪物咕吧》的時候，一定會會心一笑，感慨一句：這就是一本好看又好讀的童話呀！

《怪物咕吧》的作者冰波，是國家一級作家，出版童話180多本，2000多單篇，動畫片劇本230多集，多本圖書被國家新聞出版署、教育部列入推薦書目，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、精神文明建設(shè)“五個一工程”獎共50多個獎項。

按照冰波的自述，他不光要求自己寫有內(nèi)涵的、有意境的作品，同時也希望自己寫輕松、故事性強的童話。在他看來，童話的基礎(chǔ)本質(zhì)是想象力，因為“想象的世界就是童話的世界”?！爱斈阆褚恢圾B，在想象的世界里飛翔，天空就因你的飛翔而廣闊;當你像一條魚，在想象的世界里遨游，水流則因你的遨游而涌動?！?/p>

《怪物咕吧》一共有14個又好玩兒又暖心的小故事，每個故事都獨立成章，合起來又是一個完整而溫馨的大故事。它講述了一個不知道從哪里來的怪物咕吧和蘿卜村的村民們和諧相處的種種。在矮小的蘿卜村村民眼中，怪物咕吧就是一個巨人。他不僅個兒大，還長著大眼睛、大牙齒、大嘴巴、大鼻子，最特別的是他頭上有一對彎彎的、尖尖的大角，這大角還會發(fā)光。就是這樣一個又大又丑又窮的怪物，在蘿卜村做了好多好玩兒又感人的事。比如，兇惡的怪物來村里搗亂，誰也沒有想到，如此龐大的咕吧竟然是那么的膽小，但他還是勇敢地戰(zhàn)勝了怪物。然而，這次搏斗也讓咕吧穿幫了：原來，咕吧頭上嚇人的大角竟然是假的。知道真相的村民非但沒有埋怨咕吧騙他們，反而幫忙修好了大角，還說他裝了大角后確實看起來更威武，繼續(xù)裝著吧，大家喜歡看。

這本書就是由這樣一個個小故事組成的，而這些故事中最動人的就是咕吧表現(xiàn)出來的各種“笨”舉動，既溫暖又有趣。在理解咕吧做“傻事”的過程中，孩子可以體驗到單純、勇敢、溫暖、體貼，這才是閱讀這本書的最大收獲。

值得一提的是，從功能上來看，《怪物咕吧》是帶有注音的，算是“橋梁書”。近幾年，“橋梁書”的概念正在悄然興起，其文字數(shù)量往往適中，句型結(jié)構(gòu)相對簡單，適合低年級兒童閱讀。與此同時，故事又充滿了童趣，且邏輯連貫，所以能夠讓剛剛開始自主閱讀的孩子既讀得懂還能讀得下去。

從結(jié)構(gòu)上來看，《怪物咕吧》全文雖然分為14個小故事，但相互連接，完整而嚴密。按照冰波所說：“故事的每一個情節(jié)，都有內(nèi)在的合理性。情節(jié)的每一環(huán)，應(yīng)該像關(guān)節(jié)那樣，緊緊套住卻又能靈活轉(zhuǎn)動?！?/p>

從邏輯上看，在《怪物咕吧》中，作者根據(jù)兒童生活的經(jīng)驗和視角，構(gòu)建出一套完整的架空世界。在這個架空世界中，既可以大膽發(fā)揮想象，又可以將現(xiàn)實生活中的道德、情感與規(guī)則進行合理融入，讓孩子們在閱讀之余，潛移默化地進行了思考。

讀完這本書，怪物咕吧的形象在我的腦海中也從最初嚇人的、丑丑的，變成了萌萌的、笑瞇瞇的，而我的心也被暖化了，也許這就是童話的魅力吧！最后特別想把圖書封底上的一句話分享給大家：美麗的靈魂總能打動最純真的心靈。

（責編? 宋行軍）