桃李爭妍見證最美的耕耘

胡熒

辦公桌上， 康乃馨散發著淡淡的清香。 “這是學生在教師節那天送的。 ” 說這話時， 龍清平嘴角微微上揚，

龍清平， 保靖縣民族中學數學名師。在他的悉心培育下， 每年考上心儀大學的學生不在少數。

在學生和同事們眼中， 他是一位 “寶藏老師” 。他的數學課 “專業”“有趣” 。

“大河向東流， 天上的星星參北斗……” 這可不是音樂課， 而是龍清平數學課上的一幕。

每次學習重要知識點， 龍清平會先找一個例題讓學生練習， 發現有學生做錯的， 他便叫上學生在黑板上演算， 再讓大家幫著一起糾正。若一道題有多種解法， 龍清平便叫上解法不同的學生上臺演示。就是在這樣的互動中， 學生對知識點的掌握更加深刻。一堂課下來， 見有些學生比較疲憊， 他放下教材， 說： “既然大家學習興致不高， 我給你們唱首歌吧。 ” 說完， 就開始了他的 “表演” 。欣賞之余， 學生也來了興致。寓教于樂、 勞逸結合， 這是他上數學課的 “戰術” 。

從教32年， 當班主任27年。在他看來， 當班主任能更好地走進學生的心靈。

選文科還是理科？曾幾何時， 這個問題困擾了不少學生。學生張新宇 （化名） 就是其中一個。龍清平和她一起分析學習上的優劣勢， 再引導她明確自己今后的職業方向， 最后張新宇選擇了自己更擅長的文科。2018年高考， 張新宇以687分考入北京大學。

龍清平說， “選科關系兩年后的高考和今后的就業， 很多孩子都會迷茫。 ” 為此， 龍清平在高一時就引導學生做職業規劃， 幫助他們分析自己學習上的優劣勢， 以便精準選科。

“不管你們今后走多遠， 不要忘記你的祖國叫 ‘中國 ， 不要忘記你的家鄉叫‘保靖 。 ” 高考結束后， 龍清平都要為學生送上 “最后一課” ， 寥寥數語， 卻讓學生受用一生。

楊剛是龍清平的學生， 從湖南師大畢業后回到學校任教， 成了龍清平的 “戰友” 。

2018年， 學校安排楊剛接手年級組長。這一年， 正好遇到湖南省正式啟動新高考改革， 意味著這一屆學生將首次面臨新高考。

當時， 年輕的楊剛內心是忐忑的。“多虧了龍老師的指導， 讓我在教學安排、 隊伍建設等方面有了一個系統的規劃。 ” 龍清平給楊剛提出了很多中肯的建議。為了幫助學生更好地應對新高考改革， 龍清平和楊剛一起帶領老師研究新高考政策， 到長沙、 瀘溪、 龍山等地取經，最終結合保靖學生實際， 摸索總結出自己的 “路徑” 。2021年新高考首戰告捷，保靖縣民族中學再一次向老百姓交出了一份耀眼的成績單。

因教學成績突出， 龍清平獲得大大小小的榮譽多達70項。不少學校以優越的條件邀請他去工作， 他全部婉言拒絕， “我是保靖人， 我的一生都要為我的家鄉服務” 。一句話， 樸實而有力量。

九月， 紫薇盛放， 民族中學校園內格外美麗。教室內， 龍清平抑揚頓挫的講課聲再次響起， 龍清平又在耕耘下一個春天。