陳向群：汗灑杏壇育新苗

陳甫春

從教30多年來，隆回縣北山鎮中學優秀班主任陳向群，一直擔任班主任工作，用愛編織孩子們的美好未來，以真誠的心靈去詮釋著自己的人生追求。

忠于職守，以身作則

在33年的班主任工作中，陳向群十分注意自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。她從不遲到早退，只要學生在校，她必在校。陳向群經常深入班級觀察學生行為，了解學生內心，認真記好班級記事本，把班級的大事小事記錄在案，以備查閱。

陳向群在校園內，只要看見紙屑等雜物，必將拾起，扔到垃圾箱內，學生耳濡目染，路過的地方有垃圾，也會拾起丟到垃圾箱。陳向群對學生是無聲的教育，使學生感覺師生平等。

情傾班級，愛生如子

北山鎮境內山多地少，大部分家長都外出打工，孩子基本上是留守兒童。作為班主任，陳向群深知自己責任重大。2009年下學期，班上有一個叫莫海芬的學生，從小寄居在伯父家。一年冬天，有學生向她“告狀”：“莫海芬故意把水坑的臟水濺到同學身上，還哈哈大笑。”陳向群把莫海芬叫到辦公室詢問緣由，可莫海芬始終無動于衷、保持沉默。

一種無力感迎面而來。陳向群看到地板上濕漉漉的腳印時，她才反應過來，莫海芬的鞋子肯定已經濕透了。于是陳向群轉而問她：“宿舍里有鞋子換嗎？”她搖頭。陳向群又問她：“拖鞋呢？”她還是搖頭。陳向群問她：“襪子總該有吧？”她依然搖頭。陳向群心痛極了，趕忙給她燒了熱水泡腳，又把自己的棉鞋、襪子拿給她換上。那天，陳向群守在火桶旁邊給她烘鞋子，一直到深夜。第二天，那個沉默寡言的莫海芬來拿鞋子，對陳向群說了兩個字——謝謝。一個內心孤僻、沉默寡言的孩子會對人說謝謝了！頓時，一種當教師的巨大幸福感將陳向群緊緊包圍。慢慢地，莫海芬的笑容多了，話也多了，還能主動為班級做好事了！后來她考上大學，找了一份好工作，還經常與陳向群保持聯系。

辛勤耕耘，花紅果碩

“既然選擇了教育事業，就要在教育這方熱土揮灑汗水、迎來花紅果碩。”陳向群老師是這么說的，更是這樣做的。30多年來，陳向群老師所帶的班級班風正、學風濃，20余次被評為學校、鎮中心學校優秀班集體，她先后20余次獲得校、鎮、縣“優秀班主任”“優秀教師”“師德標兵”“三八紅旗手”等光榮稱號。她所任教的學科成績始終名列前茅，撰寫的教學論文、參加教師素質大賽、輔導學生參加學科競賽及指導青年教師參加教學比武多次在縣、市、省獲獎。在年度工作考核中獲得嘉獎屢見不鮮。

33年的教師生涯，33年的班主任工作之路，這顆愛的種子已在陳向群心里生根發芽，并長成參天大樹。陳向群以平凡的點滴詮釋著為人之道、從教之道，以熾熱的心鐘愛教育，以飽滿的熱情奮斗，以謙遜的姿態詮釋當代優秀教師的內涵。