大數據時代管理會計人才職業能力框架構建研究

丁 欣 （陜西青年職業學院）

■大數據下的管理會計

管理會計是企業的內部會計。這就是從數據到決策的過程。數據源更多的依靠外部數據。例如，企業預算嚴重依賴于外部的數據，當大數據與金融財務發生碰撞時，大數據的概念為企業管理者合理配置資源、優化決策提供了更多的可能性[1]。

事實上，大數據理論只是為管理會計的應用提供了更好的基礎，使管理會計能夠從大數據中客觀地分析和解讀，從而擴大管理會計的應用范圍[2]。因此，從管理會計角度出發，財務人員應該很好地理解行業內各種生產經營過程環節和要素之間可能存在的關系、以及它們在企業經營、管理、內部控制、財務和會計中的反映，對于統計學與其他數據之間的“血緣關系”，我們應該努力尋找并建立這些教學數據之間的“相關性”。

人為因素是應用大數據或管理會計的關鍵，這就要求會計人員不僅要熟悉專業技術，還要熟悉管理。通過系統思維，從專業的角度實現數據閉環管理，并在此基礎上幫助企業實現可視化和精細化管理。

■大數據時代會計人才瓶頸

（一）認識不足

如何培養大數據時代綜合管理會計新人才，成為新時代管理會計人才培養的重要課題。目前，管理會計人才的培養停留在傳統方法上，教學手段不足，對大數據在管理會計人才培養中的作用認識不足、大數據在人才培養中的運用不足。

（二）管理會計制度的不完善，人才培養機制不健全

會計人員結構存在較大的缺陷。底層低端人才過剩，高層缺乏素質人才。中級會計師水平不高也不低。高級會計師需要10年以上的工作經驗,而我國注冊會計師的發展在中國只有20 年，導致管理會計制度和管理會計師人才培養機制不完善。另外，在會計人員的知識培訓方面，只有簡單的會計和審計，沒有系統的財務和投資知識。管理會計專業能力的培養容易受到知識水平低、應急措施少的制約。在大數據大發展的背景下，會計人員不能掌握計算機信息處理系統，不能自動處理數據，也沒有開發相應的系統，如數據存儲系統、內部數據控制系統等[3]。無法開展相應的業務工作，導致管理會計的專業能力不能適應經濟快速發展的需要。

（三）培養管理會計人才的社會資源相對不足

目前，管理會計人才的培養主要依靠傳統高校會計相關專業的專業教育。與財務會計相比，管理會計人才培養的社會資源相對不足。例如，各行業的會計培訓機構主要以財務會計和稅務會計為主。其目的是幫助部分會計人員通過職稱考試和相關的專業資格考試，并用于企業的內部管理，培養管理會計人才是難得的。管理會計人員的培訓大多數集中在高校相關研究的部門、企業家的高等管理培訓機構，一般管理會計人員接受培訓的渠道不廣。

■大數據時代會計人才專業能力構建

不同的管理會計人員所需的知識儲備也不盡相同，一般需要以下知識：管理學知識、作業與目標成本管理、納稅籌劃知識、標桿管理、戰略地圖、成本性態分析。管理會計人員要實現從擁有硬操作技能的人才轉變為知識淵博的人才；管理會計人才不僅是精通自己專業領域的專業人才，還應該能夠整合相關學科的知識，成為能夠創造性地、靈活地運用各種知識的通才。

對不同層次水平的管理會計人才的核心能力、職業技能和知識結構合理概括，管理會計人才職業能力框架表中（見表1），根據中國管理會計職業能力框架中，從專業技能角度看，可將現代管理會計人才分為：初級管理會計、中級管理會計、高級管理會計；我國會計人員可以從知識、職業技能和核心能力三個模塊進行劃分，同時，管理會計人才職業能力框架應當包括：決策支撐、統籌協同、價值創造、風險管控、協調服務、考核評價等。

表1 管理會計人才職業能力框架表

結合大數據，聯系一些企業目前會計人員的實際情況，本文在管理會計人才職業能力框架的基礎上進行一些調整，針對人才過剩的中低端管理會計人員列出了如下能力要求：

（一）專業能力

會計人員所處的崗位層次不同，所要求履行的職業能力也不相同，大數據時代管理會計人才職業能力，即管理籌劃能力，應具備以下8 個方面的能力：

戰略管理能力；預算管理能力；成本管理能力；經營管理能力；績效管理能力；投融資管理能力；風險管理能力；管理會計報告能力。

（二）技術能力

1.計算機及財務軟件應用能力

大數據時代的管理會計應精通計算機和財務系統軟件，能夠熟練運用計算機知識在互聯網和云計算上進行關聯分析，能夠使用EXCEL 等大數據分析工具和方法來分析數據。

2.大數據控掘與分析能力

在大數據時代，管理會計應該具備數據處理和分析能力。面對海量的數據，我們應該利用合適的工具對數據進行分析，以獲得對企業分析最有價值的信息。

（三）創新與人際能力

1.創新能力

大數據時代的管理會計人才應具備思考和創新能力。他們應該能夠充分認識到管理會計是隨著實踐過程不斷發展、變化和改進的，不是一成不變的，學習知識也不是一勞永逸的。

2.人際能力

管理會計人才在大數據時代應該有一定的溝通協調能力、團隊建設能力和組織能力。

■大數據時代會計人才專業能力建設策略

（一）必須迅速認清大數據的特性，轉變思維，形成復合型會計人才新理念

時代的變遷促進了大數據水平的提升。同時，傳統的管理會計思想也相對陳舊。與大數據技術融合后，管理會計的思維方式發生了很大的變化：（1）傳統觀念的改變被大數據思維所取代。大數據的影響下，傳統管理會計所涉及的數據范圍發生了一些變化，包括從動態到靜態、從單一到多元化等轉變。在這種情況下，傳統的管理會計思維已經難已適應這種新形態，必須轉變其思維。（2）轉變觀念。在這個過程當中，準確性被大數據分析所取代了，數據分析結果不受準確性的影響。在整體效率面前，準確性較弱，所以我們必須進行一些調整，建立新的思維。（3）適應大數據時代的變化而變化，管理會計人員要轉變思維，提高對大數據和管理會計特點和規律的把握，促進管理會計服務水平和質量的提升。

（二）大數據構建信息管理會計應用平臺

大數據技術的應用是管理會計完成信息收集、分類、整理和分析工作的基礎保證，但大數據技術的應用需要相應的工具和方法。利用一些大數據技術建立管理會計信息化平臺是完成管理會計數字化的必然要求。充分融合管理會計與財務會計，建立健全管理會計信息平臺，實現會計信息數據共享，進而降低管理會計獲取信息數據的一些成本和難度。此外，根據管理會計的需要，我們將繼續開發現代化管理會計軟件，將大數據技術與管理會計軟件相結合，降低管理會計工作難度，減輕工作量，增強提取和處理能力。非結構化數據。

（三）加強對數字會計師職業能力的管理

對從事管理會計工作人員，應對其專業能力的嚴格要求，夠持證上崗，不符合條件的，不準工作。通過更新信息概念，擴大對網絡數據的理解，提高管理會計人員的風險意識，培養管理者的數據戰略分析能力。此外，企業管理組織需要加強對管理會計人員的專業能力的管理，特別是對數字會計專業能力的管理。這就要求會計人員加強對大數據的研究，提高自身學歷，加強職業培訓，提高會計工作人員的技能水平和業務能力水平。加強管理會計人員的服務意識，讓管理會計部門的人員加強重視管理職能，樹立好服務會計的觀念，加強管理技能，優化管理的方法，增強管理化意識。隨著大數據的發展和更新，企業會計人員們的專業素質不斷提高，管理會計部門人員的管理潛力不斷得到開發。

■結束語

大數據技術的到來促進了管理會計的智能化、信息化建設、對管理會計人才專業能力建設起到了非常重要的促進作用。管理會計信息化是未來的發展方向。管理會計與大數據相結合，可以充分發揮會計行業的職能，為企業的經營發展提供及時、客觀、準確的數據依據，降低企業的經營風險，促進企業健康可持續發展。