因材施教原則在高中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用

馬雨慶

摘要：我國隨著經(jīng)濟(jì)的不斷提升，教育也逐步得到重視，學(xué)生全面發(fā)展也開始得到廣大教育工作者的重視。高中體育課堂教學(xué)主要有促進(jìn)學(xué)生心理健康、增強(qiáng)體質(zhì)的作用，進(jìn)而需要加大重視力度。在古代性別差異體現(xiàn)在方方面面，但現(xiàn)代社會(huì)講求人人平等，性別差異也被逐漸消滅。但就從體質(zhì)來分析，高中體育教學(xué)需重視性別差異。在新課改的背景下，素質(zhì)教育越來越受到重視，因材施教也逐漸深入到教育教學(xué)當(dāng)中，傳統(tǒng)教學(xué)方式也逐漸退出了人們的視野，更加注重多元化教學(xué)方式的應(yīng)用，高中足球課程作為高中體育教學(xué)中的重要組成部分，是確保高中學(xué)生強(qiáng)健體魄的重要途徑。所以，在高中足球的教學(xué)中，個(gè)性化課堂的構(gòu)建必不可少，這不僅符合新課標(biāo)對(duì)高中教學(xué)的要求，也是培養(yǎng)符合發(fā)展需求的高素質(zhì)人才的需要。

關(guān)鍵詞：新課改；素質(zhì)教育；因材施教

中圖分類號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）16-0017

在高中足球教學(xué)中，教師要注重對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，采取因材施教，以學(xué)生的自身情況、學(xué)習(xí)能力、性格特征，制定有針對(duì)性的教學(xué)策略，從而使學(xué)生的潛能得到激發(fā)，彰顯學(xué)生自身特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。個(gè)性化的教育理念，不僅能夠使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到發(fā)揮，并且彰顯學(xué)生的主體地位，使學(xué)生得到更加全面的發(fā)展，使體育課堂的教學(xué)成果得到提升，實(shí)現(xiàn)高效的體育課堂。

一、因材施教的內(nèi)涵

因材施教是教師通過對(duì)學(xué)生具體情況的掌握和了解，根據(jù)教學(xué)任務(wù)和社會(huì)發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)生的潛質(zhì)特征和價(jià)值傾向，從而為學(xué)生量身制定教育目標(biāo)、方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。因材施教不僅能夠使教師及時(shí)地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、心態(tài)和技能，還能夠使學(xué)生更加明確自身的發(fā)展方向，使教育成果有明顯的提升。而個(gè)性化體育教學(xué)則是在其中結(jié)合了個(gè)性化教育的相關(guān)理念。在體育課堂教學(xué)中，這種教育理念對(duì)學(xué)生潛能的培養(yǎng)和特長(zhǎng)的發(fā)揮，促進(jìn)了學(xué)生體育素質(zhì)的提升，激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在潛能，使學(xué)生的積極性和興趣得到充分的調(diào)動(dòng)，以及提升體育課堂教學(xué)的成果具有積極的作用。

二、對(duì)于足球進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)的介紹，為因材施教做準(zhǔn)備

因材施教需要掌握學(xué)生對(duì)高中體育足球課程的喜好以及課程參與度、熟練度等，進(jìn)而需要學(xué)生充分掌握其基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行因材施教。俗話說：“萬事俱備，只欠東風(fēng)。”這就形容成功是留給有準(zhǔn)備的人的，進(jìn)而在足球課程教學(xué)中，教師必須讓學(xué)生先掌握充分的理論知識(shí)后再進(jìn)行足球訓(xùn)練。足球訓(xùn)練依仗一定的理論知識(shí)，才能夠在比賽中運(yùn)用足夠的技巧與能力進(jìn)行比賽。在足球理論課程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握理論知識(shí)，具備運(yùn)用知識(shí)的能力。作為足球教師在具備較強(qiáng)的踢足球能力的同時(shí)，也需要具備一定的文化知識(shí)。

例如，教練在進(jìn)行因材施教前需要專門抽出時(shí)間為學(xué)生講授理論知識(shí)，足球的由來及其發(fā)展過程，讓學(xué)生了解足球訓(xùn)練的規(guī)則以及需要詳細(xì)注意的訓(xùn)練問題，讓學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐之前先有具體了解，實(shí)施起來才更有效率。在實(shí)施因材施教的過程中，教師則要針對(duì)性別、性格不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方式，如：讓女生進(jìn)行最基本的足球技巧練習(xí)以及熟記足球相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

三、結(jié)合學(xué)生自身身體素質(zhì)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)

個(gè)性化教學(xué)就是依據(jù)學(xué)生的喜好和需求，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)進(jìn)行因材施教，即學(xué)生需要什么，欠缺什么，教練便教授相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)于自己喜歡的事物更加深入，對(duì)于事物的熱情更加飽滿。讓每個(gè)學(xué)生都能夠有自己的專長(zhǎng)，而不是工廠機(jī)器。教師要以體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量為研究主題，對(duì)體育課的教學(xué)進(jìn)行分析，以此拓展新的教學(xué)角度，為學(xué)生提供更為有利的足球?qū)W習(xí)環(huán)境和氛圍。

四、培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能

興趣是一切學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要?jiǎng)恿Γ淠軌蛴行嵘龑W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的潛能得到充分的激發(fā)，提升學(xué)生素質(zhì)。在傳統(tǒng)的足球教學(xué)中，受應(yīng)試教育影響過多，導(dǎo)致教學(xué)中忽略了學(xué)生的感受，限制了學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生逐漸失去對(duì)足球?qū)W習(xí)的興趣，阻礙了學(xué)生潛能的激發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育課堂的積極性不高，教學(xué)成果無法得到有效提升，從而影響了高中個(gè)性和足球課堂構(gòu)建的順利進(jìn)行。所以，高中體育教師應(yīng)當(dāng)不斷地創(chuàng)新教學(xué)理念，豐富足球課堂教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)具有較強(qiáng)的趣味性，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。比如，在針對(duì)足球理論知識(shí)的傳授中，教師應(yīng)通過多媒體的方式，為學(xué)生播放關(guān)于足球的視頻、圖片、動(dòng)畫等，使學(xué)生能夠更加直觀地體會(huì)足球運(yùn)動(dòng)的魅力，更好地理解和掌握足球的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的喜好作為教學(xué)切入點(diǎn)，為學(xué)生講解足球的理論知識(shí)，并在課后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己喜歡的足球比賽進(jìn)行解說，吸引學(xué)生對(duì)足球的關(guān)注，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過這樣的方式，不僅能夠使課堂教學(xué)內(nèi)容更加豐富化，還能夠提升課堂的活躍度，激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)足球理論知識(shí)的掌握，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。

五、結(jié)語

總而言之，高中體育運(yùn)動(dòng)課程的開展本就是為以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目標(biāo)，讓學(xué)生提升鍛煉積極性，進(jìn)而教師則需更加注重學(xué)生的針對(duì)性訓(xùn)練。高中體育教師需要根據(jù)目前班級(jí)中男女生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教，在注重多種差異的基礎(chǔ)上，結(jié)合男女生對(duì)體育教學(xué)的不同學(xué)習(xí)需求，制定不同的教學(xué)要求，爭(zhēng)取使得高中體育教學(xué)更有針對(duì)性、更具效率性，最終實(shí)現(xiàn)高中體育整體教學(xué)效益的提高，以及促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展這一教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]鞏志勝.因材施教在高中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].發(fā)明與創(chuàng)新（職業(yè)教育），2020（5）：68.

[2]謝加明.因材施教原則在高中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用[J].教師，2019（34）：96-97.

（作者單位：安徽省阜南實(shí)驗(yàn)中學(xué)236300）