淺析新音樂崛起的繁盛與當代音樂評論的困境

目前，我國音樂評論的廣度已經發生了很大變化，并且我國音樂現象也越來越多樣化，在現階段的音樂市場中，新音樂作品對音樂評論有很大依附性，也正是因為新音樂現象逐漸興起時的音樂評論越來越體系化。對于新音樂現象來說，其具有普及性，并且在傳播與推廣方面渠道更為豐富，可以通過線上線下相結合的傳播方式進一步擴展受眾群體。隨著新音樂現象體系的不斷完善，企業在很大程度帶動了我國原創音樂作品的創作，在這樣的行業背景之下，音樂評論應該呈現出一片繁榮景象，這樣才能夠對我國原創音樂的發展起到積極作用。但是目前來看，我國在音樂評論方面正面臨著新的困境，主要與音樂評論人才流失、體制不完善有直接關系，這也導致音樂評論體系出現了較為嚴重的斷層現象，使得音樂評論沒有完全跟上當前我國新音樂創作發展的腳步，不能夠與新音樂創作互相補足。

一、當代新音樂的崛起與繁榮

可以看出，流行音樂已經成為當代新音樂中最為重要的組成部分，流行音樂、大眾音樂以及通俗音樂在概念上具有一致性，同時其受眾群體也具有一致性，很難對其進行分類。因此，在對當代新音樂進行分類的過程中，往往是通過“音樂家”與“歌手”這樣的詞匯來對其進行區分，“音樂就是理想”這樣的理念在我國很多當代學院派音樂家中普遍存在，這一類音樂人的音樂作品，往往更多的是寫給自己以及自己的圈層聽，其受眾群體相對有限，但與此同時盲目擴張受眾群體進而犧牲音樂品質，也并非這些原創音樂人的音樂理想[1]。對于中國當代新音樂來說，其對傳統音樂的藝術觀念有較強的顛覆以及解構，有自身對于新音樂體系的獨特認知。而我國當前一部分當代音樂評論者在對新音樂作品進行品評的時候，往往為了達到某種效果或者目的而不擇手段，通過塑造一個又一個毫無深度卻看似存在隱喻的觀念來闡述自己對于新音樂作品的認知，并且試圖探討這些新音樂作品與當下社會的聯系、與人們審美體系的聯系等等，實際上這種音樂評論只是停留在社會層面以及文化現象層面，為了評論而評論，這也使得很多新音樂作品的內涵沒有得到正確引導以及發掘。

從當前我國新音樂崛起的情況來看，越來越注重音樂創作者以及表演者的專業性，很大一部分創作者以及表演者都是畢業于專業院校，無論是通俗音樂人還是一般意義上的小眾音樂人，都具有較高的音樂素養，否則便沒有資格躋身音樂圈。在這樣的宏觀音樂背景之下，還需要明確一個不可調和的現象，即新音樂與以往的大眾音樂存在明顯差異性，并且二者具有絕對不可兼容的部分特征，其主要表現在音樂理念以及審美層次方面[2]。很多時候在人們印象當中新音樂是與大眾音樂勢不兩立的，仿佛二者之間存在著天然的隔閡，這也使得很大一部分學院派音樂人的作品受眾具有一定局限性，同時也被人們標榜為小眾化音樂，但就我個人觀點來看，新音樂所存在的小眾化審美風格恰恰是對上個時代嚴肅音樂某種品質的秉承，更應該受到人們重視，而不能將其放在既非傳統嚴肅音樂又非時下大眾音樂的尷尬位置上，應該正確看待新音樂的崛起以及未來可能的繁盛[3]。

二、當代音樂所面臨的窘境

（一） 夾縫中求生存

我國音樂評論斷層現象已經非常嚴重，這與大眾審美兩極分化嚴重有直接關系，同時也與行業內部專業音樂評論人才的短缺有關。從現階段我國雜志業、新媒體業的發展情況來看，往往一些音樂評論人并不具備專業的音樂理論知識以及審美能力，其在對音樂作品進行評價的過程中，往往主觀意識、情感因素等等所占比例較大，而沒有真正從音樂作品的結構、氛圍、編曲、詞曲創作、聲音品質等等方面進行評價[4]。而一些有較高音樂素養的專業人士，則不愿意從事音樂評論的專職工作，而是更愿意從事與自身音樂能力直接相關的行業，例如樂器演奏、歌唱、舞臺導演等等。這也就使得我國在很長一段時間中并沒有足夠專業的音樂評論人對音樂作品審美進行引導，這也導致了小眾音樂永遠只能被少數人接受，而被大眾所廣泛接受的音樂往往品質較低、缺乏內涵。因此我們應該意識到，媒體行業的從業人員對高品質音樂的普及起到了重要引導作用，今后行業應該注重對當前音樂評論體系中的人員結構進行一定整合，很多媒體行業人士往往音樂專業素質參差不齊，對于小眾音樂的理解深入程度不夠，而那些具備專業素質的專業音樂評論人才則長時間駐守在學院的象牙塔里，并不能有效地將自己對于音樂的種種獨到見解推廣給大眾，這也直接導致了我國當代音樂評論長時間在夾縫中求生存。

（二）存在人才斷層現象

當前來看，我國的音樂評論廣度以及深度已經發生了較大變化，音樂評論對于音樂作品的依附性越來越強，而想要依靠音樂評論而產生音樂現象已經越來越難，自從改革開放以后，我國很多專業音樂學習者走出國門，開始去全球各地探索新的音樂視野，這也使得當前我國音樂發展現狀更為多樣化，很多音樂作品都從不同角度反映了時代特征。一些專業音樂學習者回國之后，開始大力傳播自己在世界范圍內所攝取的營養以及精華，這也使得我國出現了新的音樂體系，從而促進了我國音樂創作活動的整體繁榮發展。但即使如此，音樂評論人才斷層現象依然沒有得到彌補，很大一部分高素質音樂人才往往沒有將音樂評論作為一個正式工作，這也使得音樂評論水平出現參差不齊的情況，同時也使得音樂評論沒有與音樂創作、音樂演奏、音樂宣傳等等形成一個有機的音樂生態循環圈，這也勢必會對我國新音樂的整體健康持續發展產生一定負面影響。

（三）部分評論較為極端、片面

目前來看，我國當代音樂評論極端化以及片面化已經成為常態，歸根結底，這與當前一部分音樂評論人將聆聽音樂作品之后的審美體驗過于理論化以及絕對化有直接關系。對于同一音樂作品來說，往往由于不同的欣賞者及鑒賞能力、音樂感知能力、審美能力等等存在諸多差異，因此其聆聽音樂之后所獲得的直觀感受、間接感受往往也存在較大差異性，而一部分音樂評論人在對音樂作品進行評論的過程中往往忽略了這一差異性，更加注重對自身主觀感受的闡述，這很容易使得樂評出現片面、極端的現象，這不僅不會對聽眾產生積極引導，反而會成為聽眾聆聽、理解音樂作品的阻礙[5]。

三、期待更完善的樂評體制

對于中國當代音樂評論來說，想要使音樂評論的積極作用得到有效發揮，則需要保證音樂評論的客觀性以及系統性，這就需要建立起更為完善的音樂評論體制，好的音樂評論往往是在一個健全的體制下實現的。并且有相對豐厚的獎勵制度來促使那些高素質的音樂演奏者以及研究者不斷精于此業，進而對當地音樂市場的發展以及音樂活動的開展起到了正向引導作用，營造了良好的音樂創作氛圍。而當前音樂評論體制方面尚存在諸多不完善的地方，致使業內很多學者以及人才更加趨向于解決暫時的溫飽問題，而沒有將音樂評論作為長期職業，這也是我國當代音樂事業發展的重要損失之一。想要有效提升音樂評論的系統性以及規范性，則需要對音樂評論的綜合性特點進行分析，音樂評論是集多樣性與統一性于一身的評論方式，其屬于一種社會行為。目前來看，音樂在我國與社會文化、個人主觀意識、傳統文化密切相關，音樂作品在創作過程中往往會受到時代精神以及民族氣質的渲染，這也也使得音樂作品評論工作的開展要有更為廣闊的視野，在兼顧音樂作品多樣性的同時，也要保證評論的內在統一性。隨著我國科技的不斷發展、數字媒體以及人工智能音樂創作體系開始與當前的音樂形式進行緊密結合，而產生了更具多元化色彩的音樂產品，這也使音樂作品原有的藝術性以及音樂性受到了商業挑戰，在對音樂作品進行評論的過程中，也應該清晰地意識到作品本身的藝術性與商業性劃分情況，從而使得音樂評論的入手點更為精準。

我認為，建立健全的當代音樂評論體系非常有必要，其應該包括有穩定的收入、有廣泛受眾群體兩個基本元素，這樣才能使當代音樂評論這一職業受到業內高素質專業人士的重視。同時，我國文化部門還應該設置一些賽事以及獎勵機制，從而使當代音樂與當代音樂評論之間可以實現緊密結合。高校還應該設立與之相關的專業，從而培養出高素質的當代音樂評論人才，要保證其在音樂理論與實踐方面都有一定建樹，以更為開闊的眼界面對當代音樂以及分析當代音樂。

結語

總而言之，隨著我國音樂事業的不斷發展，新的音樂形式層出不窮，無論是嚴肅音樂、通俗音樂還是新的音樂形式，其受眾群體都處在動態變化的過程中，充分意識到這一點之后，應該意識到當代音樂評論體系不能是一成不變的，也應該隨著當代音樂的創新發展而改變。目前來看，雖然我國小眾音樂有崛起以及繁盛的勢頭，但是我國在當代音樂評論方面依然處在貧困的境地，歸根結底，這與我國當代音樂評論人才缺失有直接關系，很大一部分當代音樂評論人都是媒體工作人，所學習的也是媒體相關專業，而對音樂理論知識以及實踐操作的認知較為有限，這也導致其在進行音樂評論的過程中往往存在一定局限性，更為強調自身的主觀感受以及音樂作品中所傳達出的情感部分，而忽略了技術是情感表達的基本前提這一音樂作品創作以及演奏原則。今后應該注意對當代音樂評論體制進行不斷完善，政府職能部門以及文化部門也應該積極參與到樂評體制完善中，從整體上提升當代音樂評論水平。

注釋：

[1]明虹：《清泉活水 蕩滌乾坤——論李吉提當代音樂創作評論的七個“度”》，《南京藝術學院學報（音樂與表演版）》2021年第2期，第98—104頁。

[2]《2019年中國-東盟音樂周·第四屆當代音樂評論比賽將舉辦》，《人民音樂》2019年第1期，第59—59頁。

[3]黃宗權：《中國音樂評論：何作何為與何去何從——“第九屆上海當代音樂周·樂評高峰論壇”綜述》，《中央音樂學院學報》2016年第2期，第151-157頁。

[4]張燚：《對中國當代流行音樂評論的評論》，《南京藝術學院學報（音樂與表演版）》2019年第3期，第86—92頁。

[5]楊乃喬：《新音樂崛起的繁盛與當代音樂評論的貧困》，《上海藝術評論》2017第3期，第8—15頁。

參考文獻：

[1]余篤剛：《聲樂藝術美學》，人民音樂出版社，2005年版。

[2]石惟正：《聲樂學基礎》，人民音樂出版社，2002年版。

[3]邢維凱：《情感藝術美學歷程》，上海音樂出版社，2004年版。

李鐵剛 遼寧文化藝術學校校長