那段日子，我忽然長大

杜欣怡

早晨，我躡手躡腳地走進教室，朋友小齊突然站起來指著我，陰陽怪氣地說：“大家瞧瞧，‘拖拉機又遲到了！”教室里發(fā)出陣陣吶喊聲。我驚訝了，這是小齊？

緊接著，閨蜜小馬也落井下石：“這樣的拖拉機，影響班級進步，早就該回爐了！” 我更驚訝了，這是小馬？

“早飯吃了多久？”“作業(yè)做到幾點？”……

隨后那些冷嘲的話，讓我愣在那里，如掉進冰窟，孤獨又失望。這還是平時對我的拖延癥極度包容的朋友們嗎？我低頭走向座位，欲哭無淚。恰巧，班主任來了，問明事因，帶我到了辦公室。

小時候我就有“拖拉”的毛病，為此，媽媽每天都會重復那永遠不變的話：“不要拖拉了！”我呢，仍然是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。有次，我補完作業(yè)趕公交車，只因走路拖拉，到站牌時公交車剛開走，又等了近半小時，才坐上車。下車后，豆大的雨點砸在身上，我瞬間成了落湯雞。到家身體濕透，牙直打戰(zhàn)。媽媽心疼又生氣：“又拖拉，吃大虧了吧！”

“你愿意再讓同學嘲笑嗎？”老師讓我坐下，微笑著說。我立刻搖頭。“那好，從此就改了吧。從今天起，制訂計劃……”

我的確應該改變了！這次經歷，讓我開始覺醒。以后的日子里，我都盡量按照老師幫我制訂的計劃執(zhí)行：在家里，早上活動半小時，完成后，準時去上學；在路上，不再東張西望與同學嬉戲閑談；在學校，嚴格控制時間完成作業(yè)。不久，小齊恭喜我：“太棒了，‘拖拉機消失了！”我發(fā)現，自己好像的確克服了拖延癥！

但沒想到，期末考試時，舊病復發(fā)。語文考試，作文剛寫完開頭，交卷時間到了！我做前面的試題時，又拖拉了！語文沒考及格，爸媽和老師都唉聲嘆氣：“這孩子真沒救了！”我也焦急萬分：連我的強項都拿不到好成績，以后怎么辦？改，一定要改！一定要繼續(xù)改！

新年剛過不久，學校準備召開春運會。女同學都推托報名。班主任無奈跟我商量后讓我報上名。我也沒有抱什么希望，只是刻苦訓練。結果我竟然獲得了“女子乙組百米第一名”！回到教室，師生掌聲不斷。小齊和小馬也向我道賀：“這次，你可算是把拖延癥消滅了！從今以后，要跟過去的‘拖拉機劃清界限了！”同時，她們告訴我一個秘密：當初，為了讓我改正，我媽與班主任協商后，讓她倆當演員故意氣我……聽了小馬的解釋，我才恍然大悟——原來這是激將法！我哭了，淚水流到嘴里，是咸的，也是甜的！

學習學累了，仰望貼在墻上的“女子乙組百米第一名”的獎狀，我沒有自豪的感覺，反而感到：我在某一瞬間，忽然長大了！有人說，長大是懂得理性，脫去兒時的青澀，而我說，長大是一個人改變缺點，完善自我的過程！（指導教師 張偉堂）

點評

該文優(yōu)點：1.精巧的設計。作者運用倒敘、插敘等方法，講述了自己的改變，閨蜜激將是開始，考場失利是發(fā)展，百米第一是高潮，一波三折。2.語言簡明活潑。文章敘事雖多，但概括性強，毫不拖沓；文中的詞語，用得適宜而風趣。3.感受真實。“長大是一個人改變缺點，完善自我的過程！”同齡孩子能認識到這一點，說明作者真“長大”了。