關于做好信息化時代留守兒童家訪工作的幾點思考

摘要：針對當前留守兒童與與父母長期分居的狀態，將現代信息技術運用到家訪工作當中，用在線家訪取代傳統的入戶式家訪，不僅便捷現實可能，而且成本節約高效，是一種非常值得運用和推廣的現代家訪方式。運用現代信息技術進行在線家訪必須著力解決思想認同和操作技術等方面的問題。

關鍵詞：互聯網;信息技術;留守兒童;在線家訪

隨著工業化和城市化的發展，大量的農村留守兒童與父母分居兩地，從而使得傳統的教師上門的走訪式家訪遭遇時空危機，進一步割裂了老師與家長之間的溝通與互動，對廣大農村兒童的身心健康成長造成比較大的影響。而隨著信息時代的到來，多種便捷高效在線交流技術和方式的出現則有效填補了傳統走訪式家訪面臨的時空溝壑，為增進學校、老師與家長之間的有效溝通打開了新的一扇窗戶。如何利用好信息化時代各種便捷高效的通訊交流方法做好留守兒童的家訪工作是一項值得廣大教育工作者深入思考和研究的重要課題。

一、利用現代信息技術做好留守兒童家訪工作的重要意義

中小學生的培養教育是一項由學校、老師、家長、學生共同構成的一個良性互動的系統工程。全面了解學生在學校、在家里的學習生活狀況，及時發現不良苗頭和傾向，科學予以引導和教育是全面促進孩子身心健康發展的重要途徑。家訪，即老師，主要是班主任通過親自到學生家中就學生在學校與家庭中的學習生活狀況與學生家長進行面對面的交流，以此來增進彼此對學生學習生活狀況的了解，進而適時調整教育思路和方法的一種傳統教育方法和手段。傳統意義上的家訪，是由老師（主要是由班主任老師）一家一戶到學生家中與家長進行面對面的訪問交流。老師上門家訪，一方面能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，同時通過耐心傾聽家長對學校和老師工作的意見和建議，不僅能取得家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。正因為如此，教育部門規定每學期班主任都必須抽出時間到每一名學生家中進行家訪。

隨著工業化和城市化的發展，越來越多的農村孩子成為留守兒童，他們的父母常年在外務工，大多由爺爺奶奶或其他親戚照顧，或者獨自生活，這就使得傳統的老師上門的走訪式家訪遭遇時空危機，老師即使經常上門家訪，也很難與孩子的父母進行面對面的交流，而老師在與家里的老人或其他親戚交流時，往往會因為語言不通，表達不暢等原因，而導致家訪效果甚微。因此，打破傳統的上門式家訪的時空限制成為了提升家訪實效的重要途徑。 隨著現代信息技術的發展，特別是微信、微博、QQ等現代交互式信息溝通方式的發展，正好為打破傳統的走訪式家訪的時空限制提供了可能。我們可以將其稱之為網絡在線家訪。以微信為例，當前老師和在外務工的學生家長絕大部分都有了智能手機，wifi 等上網條件也比較容易具備，這為微信網絡家訪提供了現實條件。而且當前一般的家長都掌握了微信視頻等基本的技能，教師可以通過家長微信群，跟被訪家長約好時間，就可以實現在線家訪了。通過微信視頻家訪，不僅減少了教師來回報的時間，也為家長受訪節約了時間和金錢成本，而且在效果上完全可以達到與傳統走訪式家訪面對面交流的同等效果，因此，充分運用現代信息技術做好留守兒童的家訪工作，不僅便捷現實可能，而且成本節約高效，是一種非常值得運用和推廣的現代家訪方式。

二、利用現代信息技術做好留守兒童家訪工作的對策思考

利用微信等現代信息技術做好農村留守兒童家訪是近年來隨著隨著信息技術的發展而出現的一種新的家訪方式。雖然有一些老師和家長在實際中已經使用，并取得了較好的實際效果，但官方并沒有將其上升到與傳統教師入戶式家訪同等的位置予以推廣。推廣利用現代信息技術做好留守兒童的家訪工作必須著重做好如下幾方面的工作：

1.加大宣傳教育力度，增強社會認同。思想是行動的先導。推廣利用現代信息技術做好留守兒童家訪工作，首先必須加大宣傳教育力度，切實增強全社會對利用現代信息技術做好留守兒童家訪工作的社會認同。推廣運用現代信息技術做好留守兒童的家訪工作目前還是一項新事物，教育部門、學校、老師和家長對利用現代信息技術做好留守兒童家訪工作的認識還不夠深入，特別是對利用現代信息技術做好留守兒童家訪工作的優越性和現實可能性認識還不夠，因此，必須加大對利用現代信息技術做好留守兒童家訪工作的宣傳教育力度，教育主管部門要綜合運用多種方式和途徑加大宣傳力度，特別是通過與傳統入戶式家訪的對比分析，來切實增強學校、家長和學生對利用現代信息技術做好留守兒童家訪工作的思想自覺和行動自覺。

2.強化信息技術推廣，增強操作能力。一些農村留守兒童的父母和在家的爺爺、奶奶對如何運用現代信息技術可能存在一定的技術障礙，學校可以利用學生開學報到或是開家長會的時機對家長進行簡單的操作技術培訓，幫助家長、特別是幫助爺爺奶奶掌握利用微信等現代信息技術進行網絡在線家訪的基本技能。學校可以先統一對班主任老師進行培訓，然后再由班主任對個別不會操作的家長進行培訓，確保做到每個家長都能比較順暢的使用微信等信息技術進行在線溝通交流。

3.努力創造現實條件，擴大使用面積。當前一些偏遠的農村地區還沒有實現網絡全覆蓋，有的地方使用網絡還不太方便，或者成本較高。而村支兩委辦公的村活動中心基本實現了無線網絡的全覆蓋。村委會應該為村民免費提供網絡服務，為利用現代信息技術搞好留守兒童的家訪工作提供便利條件。外出務工父母所在的工作單位，也要為務工者上網提供便利條件，以降低成本，提高他們與孩子所在學校和老師交流溝通的積極性和主動性，從而切實提高留守兒童在外務工父母利用現代信息技術做好子女家訪工作的實效。電信部門可以專門針對“家校在線家訪”出臺相應的優惠政策，如專門為農村留守兒童家庭購買智能手機提供優惠，免費贈送網絡流量等，以此來降低留守兒童家庭的經濟負擔，提高使用效率。

作者簡介：楊晶晶，女，漢族，湖南省永州市零陵區人，2003年6月生，長沙師范學院在讀學生，學歷：大專。研究方向：小學教育。