高等院校體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與目標(biāo)思考
——評(píng)《新時(shí)期體育教育理論與實(shí)踐新探》

書(shū)名：《新時(shí)期體育教育理論與實(shí)踐新探》

作者：蔣桂芳 等

出版社：中國(guó)紡織出版社

ISBN：978-7-5180-4906-6

出版時(shí)間：2018 年11 月

定價(jià)：120 元

隨著社會(huì)的發(fā)展，終身體育理念已經(jīng)逐步在全社會(huì)建立起來(lái)。高校體育教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，重新審視新時(shí)代背景下高校體育教學(xué)的新目標(biāo)、新內(nèi)容、新路徑，以實(shí)現(xiàn)高等教育體育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。基于此，業(yè)界許多專家學(xué)者正就這一方面展開(kāi)深入的研究，由蔣桂芳等編著、中國(guó)紡織出版社出版的《新時(shí)期體育教育理論與實(shí)踐新探》一書(shū)就是這些研究中的重要成果。作者以全新的視角對(duì)當(dāng)前高校體育教學(xué)系統(tǒng)全面地進(jìn)行了研究，并結(jié)合具體體育項(xiàng)目剖析了當(dāng)前高等院校體育教學(xué)的改革現(xiàn)狀，展望了高等院校體育教學(xué)未來(lái)的發(fā)展。

作者以理論聯(lián)系實(shí)踐的治學(xué)方法結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)例，不僅在理論方面有所創(chuàng)新，且在實(shí)踐教學(xué)方面探討了高等院校體育教學(xué)未來(lái)的創(chuàng)新路徑，作者的研究在以下三方面做出了突破：

一、理論聯(lián)系實(shí)踐，注重實(shí)踐探究

該書(shū)內(nèi)容豐富，是一部新時(shí)期有關(guān)高校體育教學(xué)理論與實(shí)踐研究的專著。該書(shū)第一部分闡述了當(dāng)前體育教學(xué)的基本思想、基本任務(wù)、基本理論、管理模式和教學(xué)評(píng)價(jià)，系統(tǒng)地構(gòu)建了當(dāng)代體育教學(xué)的理論框架；第二部分，剖析了傳統(tǒng)的競(jìng)技體育和當(dāng)代大眾體育之間的關(guān)系，分析了當(dāng)前我國(guó)高等教育體育教育存在的缺陷和問(wèn)題。并在此基礎(chǔ)上就我國(guó)未來(lái)體育教學(xué)發(fā)展的方向提出了一些建設(shè)性建議，這為我國(guó)高等教育體育教學(xué)拓展了思路；該書(shū)的第三部分從當(dāng)前各層次體育教育的實(shí)踐教學(xué)入手，通過(guò)結(jié)合具體的實(shí)例向廣大讀者介紹了球類、田徑、游泳等各體育項(xiàng)目教學(xué)管理目前實(shí)施的一些方案，讓我們看到這些教學(xué)方案與新時(shí)代背景下的體育精神之間的距離，也讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前高等院校體育教學(xué)改革的必要性。該書(shū)的這部分注重于實(shí)踐研究，真正體現(xiàn)出了作者理論聯(lián)系實(shí)踐的治學(xué)風(fēng)格。

二、明確當(dāng)代體育的宗旨：淡化競(jìng)技，倡導(dǎo)實(shí)用

2008 年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)展倡導(dǎo)了全民健身運(yùn)動(dòng)，從而也使新時(shí)代的體育精神“終生健身”深入到了中國(guó)民眾的思想理念中，這在很大程度上淡化了傳統(tǒng)體育的競(jìng)技色彩，使人們基于終生健身理念選擇適合于自身的、能夠真正體現(xiàn)自己生活理念的體育項(xiàng)目。在這一過(guò)程中，更加強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)的實(shí)用價(jià)值。作者從以人為本的角度出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前民眾中這種終身體育理念，具體地介紹了全民健身運(yùn)動(dòng)在當(dāng)前我國(guó)開(kāi)展的現(xiàn)狀。從中讓我們看到了當(dāng)前高等院校體育教學(xué)與全民健身運(yùn)動(dòng)的脫節(jié)。作者探索了這些現(xiàn)象形成的原因，從中歸納出了一些阻礙全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展的消極因素。同時(shí)也剖析了當(dāng)前我國(guó)全民健身運(yùn)動(dòng)積極開(kāi)展的積極因素和有利條件。作者還結(jié)合具體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深入而細(xì)致地論述了競(jìng)技體育競(jìng)技作用逐漸弱化、實(shí)用價(jià)值逐漸凸顯的現(xiàn)實(shí)意義和發(fā)展的趨勢(shì)。作者在第八章中結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)這方面作了具體的論述，作者認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)是一種文化現(xiàn)象，它應(yīng)該體現(xiàn)出文化發(fā)展的時(shí)代特征，籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)由傳統(tǒng)的野蠻體能較量轉(zhuǎn)變?yōu)榱思夹g(shù)戰(zhàn)術(shù)的綜合體現(xiàn)，有力地證明了當(dāng)前的體育活動(dòng)已經(jīng)由競(jìng)技性逐漸向娛樂(lè)性、實(shí)用性轉(zhuǎn)變，這也揭示出了未來(lái)體育發(fā)展的方向，指出了高等院校體育教學(xué)改革創(chuàng)新的方向。

三、以獨(dú)特的視角探索了體育教育的路徑

該書(shū)主要研究的是高等院校體育教學(xué)的理論規(guī)律和實(shí)踐模式，作者以獨(dú)特的視角探索了體育教學(xué)突破目前“增強(qiáng)體質(zhì)，保健健康”的局限性的有效路徑。作者結(jié)合北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)社會(huì)各方面的影響，探討了體育教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)不同國(guó)家、不同地域、不同民族之間的文化交融，從而通過(guò)體育賽事彰顯體育運(yùn)動(dòng)中的拼搏精神、協(xié)作精神、合作意識(shí)等，進(jìn)而在各行各業(yè)中倡導(dǎo)這種精神使更多的人基于對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，進(jìn)一步理解這些精神實(shí)質(zhì)，從而形成認(rèn)同并內(nèi)化為自己的綜合素養(yǎng)。高等院校體育教學(xué)也可以結(jié)合全民體育健身運(yùn)動(dòng)的需求，開(kāi)展更多的大眾化體育項(xiàng)目教學(xué)，通過(guò)學(xué)校教育引領(lǐng)全民健身運(yùn)動(dòng)，以提升國(guó)民的文化素養(yǎng)，展示國(guó)民全新的精神面貌，這是高等院校體育教學(xué)改革創(chuàng)新的主要方向。

《新時(shí)期體育教育理論與實(shí)踐新探》一書(shū)深入地探討了當(dāng)前我國(guó)高等院校體育教學(xué)的發(fā)展方向，使廣大讀者能夠更加深入地理解體育教學(xué)的理論和規(guī)律，也能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題。這對(duì)于體育愛(ài)好者的學(xué)習(xí)以及高等院校體育教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義和借鑒價(jià)值。