吳鐘遠
1. 在說說、玩玩、看看、摸摸中感受古鎮建筑之美。
2. 嘗試用線描的方式表現古鎮房屋瓦片、飛檐、漏窗等造型特征。
3. 感受寫生活動帶來的樂趣,增進對家鄉的熱愛。
活動準備
物質準備:A3鉛畫紙、寫生板、線描筆。
經驗準備:有過戶外寫生和線描畫的經驗,對自己所生活的古鎮有一定的了解。
一、談話導入,引發興趣
師:小朋友們,我們生活的這個地方叫什么名字?(唐家閘)我們唐閘古鎮歷史悠久,清末狀元張謇爺爺在這里留下了許多有特色的建筑。你們都知道哪些呢?
幼:大生碼頭、鐘樓、大洋橋……
師:對!除了這些,我們古鎮的湯家巷里留有許多古色古香的房子,它們和我們現在的房子有哪些不一樣呢?
師:今天,我們一起帶上畫板,到湯家巷里面走一走、看一看、玩一玩、畫一畫吧。
二、親歷體驗,感知古鎮建筑的獨特魅力
1. 親歷體驗,師幼積極對話。
師:孩子們,現在腳下踩著的青石板路給你什么樣的感覺。
師:湯家巷里的房子屋檐和幼兒園的屋頂一樣嗎?長什么樣?
師:湯家巷里的窗戶和家里的窗戶一樣嗎?哪里不一樣?
師:除了這些不一樣,你還看到了什么不一樣的地方?
2. 教師帶領幼兒集中到石橋上,交流自己的體驗和收獲。
師:剛剛我們參觀完了湯家巷,你最喜歡湯家巷里的什么呢?準備怎么畫呢?
三、自選角度,設計屬于自己的古鎮寫生畫
1. 幼兒自主選擇最喜歡的建筑部分進行寫生,盡量畫得大一些。
2. 巡回指導,提醒幼兒注意畫出更多的細節。
四、作品展示,分享自己的畫作
1. 請幼兒介紹自己的作品。
2. 教師和幼兒一起收拾整理作畫工具,保持古鎮環境的整潔。
1. 結合社區“玩轉唐閘”打卡游活動,讓家長帶領幼兒利用周末和節假日游覽唐閘古鎮,和幼兒一起感受、發現和欣賞自然環境和人文景觀中美的事物,培養幼兒對家鄉的熱愛。
2. 在班級布置“童心看唐閘”繪畫展或攝影展,家長協助幼兒進行繪畫和簡單的攝影,為幼兒創造機會和條件,支持幼兒自發的藝術表現和創造不斷深入。