中職汽車(chē)維修課程教學(xué)育人探索與實(shí)踐

王德輝

摘要：在汽車(chē)需求量加大的同時(shí)，汽車(chē)市場(chǎng)對(duì)人才的需求量也在不斷地加大，對(duì)人才質(zhì)量的要求也在逐漸提高，中職學(xué)校中培養(yǎng)的人才想要滿(mǎn)足汽車(chē)市場(chǎng)的需求，需要在汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)中做出一些變革，培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才成為中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在中職學(xué)校中，教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)是提升教學(xué)質(zhì)量的最基本的保障，同時(shí)也決定了所培養(yǎng)人才的終極目標(biāo)。基于此，本文章對(duì)中職汽車(chē)維修課程教學(xué)育人探索與實(shí)踐進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。

關(guān)鍵詞：中職;汽車(chē)維修課程;育人

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-32-248

引言

在當(dāng)今汽車(chē)制造業(yè)的快速發(fā)展中，汽車(chē)早已成為必要的交通工具。汽車(chē)修理是車(chē)輛長(zhǎng)期運(yùn)行的重要保障。因此，汽修領(lǐng)域?qū)?yōu)秀人才的要求越來(lái)越高。為了更好地促進(jìn)汽車(chē)維修領(lǐng)域的發(fā)展，培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力越來(lái)越迫切。

一、中職汽車(chē)維修課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一）工匠精神教育不全面

從實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)工匠精神的了解更多的局限在網(wǎng)絡(luò)媒體中，學(xué)校所開(kāi)展的宣傳教育工作存在明顯的滯后性。從汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作來(lái)看，盡管教師已經(jīng)對(duì)工匠精神培育的重要性形成了初步認(rèn)知，但是在具體教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，對(duì)于工匠精神缺乏一個(gè)清晰的概念，在進(jìn)行工匠精神解讀的時(shí)候存在片面性，無(wú)法將其真正的與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，影響了工匠精神的融合。在中職院校的教學(xué)過(guò)程中，汽修專(zhuān)業(yè)人才教學(xué)工作的重點(diǎn)放在了招生規(guī)模方面，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的重視不足，這就造成其缺乏相應(yīng)的軟硬件支撐，影響了工匠精神的培育。

（二）符合社會(huì)所需的專(zhuān)業(yè)人才嚴(yán)重不足

隨著汽車(chē)行業(yè)的迅猛發(fā)展，許多車(chē)主都會(huì)隔一段時(shí)間就對(duì)汽車(chē)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，定期對(duì)汽車(chē)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)也利于提前發(fā)現(xiàn)隱患，將安全故障扼殺在搖籃中。且現(xiàn)在對(duì)汽車(chē)進(jìn)行檢修時(shí)通常使用的都是電子檢測(cè)裝置，不用再像之前一樣對(duì)其進(jìn)行拆卸加以檢測(cè)。這也就意味著汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不僅要專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)過(guò)硬，更要具備極強(qiáng)的實(shí)際操作能力。

二、中職汽車(chē)維修課程教學(xué)育人探索與實(shí)踐

（一）改善中等職業(yè)學(xué)校的汽車(chē)維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才

中職院校還應(yīng)改善汽車(chē)維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師的隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合高校和當(dāng)?shù)仄?chē)維修情況，組織教師開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和練習(xí)，將培訓(xùn)成果納入新的年終考核項(xiàng)目，使教師積極學(xué)習(xí)并繼續(xù)提高他們的水平。中等職業(yè)學(xué)校還應(yīng)配備專(zhuān)職人員，定期維護(hù)教師的實(shí)際教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)工作計(jì)劃，以提高教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。此外，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)積極舉辦全國(guó)教師技能競(jìng)賽，鼓勵(lì)該技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師之間的交流，提出優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)，促進(jìn)該技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師的共同奮斗。汽車(chē)維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)提高自我學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，積極進(jìn)入本地汽車(chē)維修公司、4S店等學(xué)習(xí)新技術(shù)，掌握汽車(chē)維修市場(chǎng)信息，促進(jìn)課程內(nèi)容和具體銷(xiāo)售市場(chǎng)整合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（二）校企合作提供更多實(shí)踐操作機(jī)會(huì)

校企合作是當(dāng)前中職學(xué)校在人才培養(yǎng)時(shí)經(jīng)常采用的一種手段，通過(guò)與企業(yè)間的合作，就可給學(xué)生實(shí)踐操作提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，確保讓學(xué)生提前能夠感受真實(shí)的新能源汽車(chē)維修環(huán)境。因此，中職學(xué)校就應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系和溝通，確保制定更加針對(duì)性的人才培養(yǎng)方案。其中，職業(yè)教育的主要目的就是向社會(huì)輸送更多技術(shù)型人才，故技術(shù)教育工作的進(jìn)行自然離不開(kāi)各個(gè)企業(yè)的參與，通過(guò)企業(yè)的參與，才能更好的完成當(dāng)前中職學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)。此外，中職學(xué)校應(yīng)加大資金的投入，建立相應(yīng)的培訓(xùn)基地，給學(xué)生的實(shí)踐操作提供一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，這樣學(xué)生在真正進(jìn)入工作崗位后就不會(huì)變得那么慌張。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

良好的師資隊(duì)伍是一個(gè)專(zhuān)業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)保障，師資力量的質(zhì)量對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響具有決定性的作用，同時(shí)也是確保課堂教學(xué)順利開(kāi)展的基本保障。中職學(xué)校為了提升師資力量，提升教學(xué)質(zhì)量，需要不斷地提高教師的用人標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大汽修專(zhuān)業(yè)的技術(shù)性人才培養(yǎng)，進(jìn)而不斷地提升教師的技術(shù)水平與綜合能力。為了緊跟信息技術(shù)的變革與汽車(chē)行業(yè)的變化，中職學(xué)校需要對(duì)教師不斷地進(jìn)行理論知識(shí)的培訓(xùn)以及技術(shù)能力的培訓(xùn)，使教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和教學(xué)水平得到提升。教師團(tuán)隊(duì)要根據(jù)課程性質(zhì)、學(xué)生情況、學(xué)習(xí)環(huán)境等實(shí)際情況將教學(xué)資源進(jìn)行整合，因材施教才能取得良好的教學(xué)效果，信息化的環(huán)境會(huì)對(duì)資源的整合起到至關(guān)重要的作用。

（四）提高學(xué)生思想覺(jué)悟

對(duì)于中職院校學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，在自律性與控制力方面存在一定的不足，這就需要在教學(xué)過(guò)程中，要注重提升學(xué)生的思想覺(jué)悟，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，讓學(xué)生樹(shù)立自信心，避免出現(xiàn)自卑感。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確的理想信念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想覺(jué)悟的提升，對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行明確，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，對(duì)于取得進(jìn)步的學(xué)生，應(yīng)該積極的鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。在課余的時(shí)間，可以鼓勵(lì)學(xué)生借助各種新媒體工具，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的自學(xué)能力。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在社會(huì)發(fā)展中，我們應(yīng)該正確地看待中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)化、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。信息與科學(xué)技術(shù)在不斷的發(fā)展，人們要改變傳統(tǒng)的、落后的觀念，改變對(duì)汽修專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的困難，進(jìn)而主動(dòng)投身到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)中，促進(jìn)中職汽修專(zhuān)業(yè)的健康發(fā)展。

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