“蓋”世之才返家鄉 溫暖社區在行動

蓋州市作為2021年團中央“返家鄉”社會實踐活動重點開展縣區之一，團蓋州市委高度重視此項工作，按照“因需設崗、按崗招人、雙向選擇、屬地管理、就近就便”的工作原則，采取線下為主、線上線下相結合的工作方式，引導在外學子返鄉社會實踐，力求實現“學生長才干，家鄉有發展”的雙贏目標。

7月19日，2021年“返家鄉”社會實踐活動正式啟動，150余位蓋州籍大學生積極踴躍地投身于工作之中，其中近100名學生在鄉鎮（街道）、村（社區）服務。在提升個人能力的同時，也為家鄉的建設發展添磚加瓦，獲得了良好的社會反響，展現出了當代大學生良好的精神風貌。

組建導師團隊，定制實踐方案，保障實踐質量。聘請用人鄉鎮（街道）分管領導、村（社區）黨組織書記作為學生在用人單位的導師，幫助學生更快適應崗位，同時導師們也為學生提供了完善的安全保障、生活保障，結合同學們的專業背景、個人興趣為每名同學定制實踐方案。在上崗前，組織導師為所有學生進行崗前培訓，主要有安全教育、崗位教育、紀律教育、素質拓展訓練，促進學生間、師生間的交流溝通。充分重視和尊重導師在實踐過程中的主導地位，在日常工作中，導師團隊負責收集整理學生們日常工作成果和出勤情況，每周向團市委報備。在最終驗收時經由導師評價合格后發放實踐證明。

蓋州市行政審批局導師結合同學們自身情況安排實踐科室，定制實踐期間的工作任務；蓋州市紅十字會導師組織出租車志愿者團隊接送上班較早和下班較晚的學生；長征社區導師親自帶領學生們走進居民家中排查臺風險情。同時，為了保障同學們的人身安全，由團蓋州市委多方籌集資金為所有實踐學生購買人身意外保險。

劃分工作小組，豐富實踐內容，保障實踐成果。為了讓每一名學生都能得到切實鍛煉，將所有基層服務的學生們劃分成了暑期國學夏令營（托管班）小組、“情暖童心”項目小組、未成年人保護小組、防汛救災小組、常態化疫情防控小組5個工作組。

國學夏令營（托管班）小組在長征社區開展的暑期托管班于7月中旬正式開放。在這里，圍繞紅色教育、傳統文化、創意手工、安全知識、成長教育、課后輔導等方面為孩子們提供免費托管服務，讓孩子們度過一個健康、開心、充實的暑假。來自沈陽師范大學法學院的學生們組成的未成年人保護小組經過半個月的精心籌劃和準備，在青少年空間對《未成年人保護法》進行詳細的介紹。他們用專業的解讀和對實際案例的剖析向青少年和家長普及法律知識，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中真正了解《未成年人保護法》，學習法律知識，增強法律意識，讓家長引導未成年人學法、知法、守法、用法，營造關愛未成年人的良好氛圍?？垂芎⒆印⑤o導作業、做傳統手工、做體育運動成為了日常工作，返鄉學子們從剛開始的手忙腳亂到后來的按部就班，他們用實際行動溫暖著社區的孩子。

“情暖童心”項目小組同青年志愿者們一起開辦“陽光成長暑期夏令營”，留守兒童可免費報名參加。防汛救災小組為切實做好臺風“煙花”的防御工作，在導師的帶領下，積極參與社區防汛走訪排查工作，在老舊小區、平房挨門挨戶敲門，宣傳防汛知識，排查安全隱患，確保社區居民做好防汛準備工作，保障生命財產安全。常態化疫情防控小組參與流調核查，積極宣傳疫苗接種，進行核酸檢測采樣，共筑全民免疫長城。

建立獎懲機制，完善考評體系，保障實踐風氣。在實踐期間，各用人單位導師負責進行考勤和業績審查，團市委每周與導師進行溝通，了解各單位學生在崗情況，團市委班子成員以抽查的形式列席用人單位導師工作部署會議。對于出勤較差、工作態度不積極的7名學生駁回錄用。在實踐終期，開展學生自評、導師評價等工作，對于調研成果突出、工作認真負責的學生給予實踐證明。同時，為鼓勵學生積極進行社會實踐，對于表現突出的學生授予“返家鄉”社會實踐優秀學生的榮譽稱號，結合基層組織改革需要，聘請了10名同學為團蓋州市委兼職團干部。對在實踐中表現突出，但家庭貧困的學生給予交通生活補貼。