淺析提升小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的對(duì)策

王連鳳

摘要：寫(xiě)作在小學(xué)語(yǔ)文教育中占有重要地位。但是目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在很多問(wèn)題，寫(xiě)作教學(xué)模式過(guò)于傳統(tǒng)和形式化，忽略了基本的語(yǔ)言技能，缺乏真實(shí)感，并且忽略了學(xué)生寫(xiě)作觀念的擴(kuò)展和想象力的發(fā)展。教師應(yīng)采取有效措施，改變寫(xiě)作教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，加強(qiáng)寫(xiě)作教學(xué)與生活的聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)生的寫(xiě)作觀念，發(fā)展學(xué)生的想象力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;寫(xiě)作教學(xué)策略

興趣是最好的老師。這是提高學(xué)生寫(xiě)作技能的基礎(chǔ)和前提。在小學(xué)寫(xiě)作過(guò)程中，教師應(yīng)注意提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不同于其他學(xué)科，要求學(xué)生有一定的想象力和創(chuàng)造力。小學(xué)生處在寫(xiě)作的基礎(chǔ)階段，因此教師也要求及時(shí)改變寫(xiě)作教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣并鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)。在教室里，教師可以使用多媒體提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并組織學(xué)生有趣的活動(dòng)。這樣可以提高寫(xiě)作技巧。

一、與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活保持聯(lián)系，并幫助學(xué)生收集材料

為了幫助學(xué)生提升寫(xiě)作中的方法，教師需要引導(dǎo)學(xué)生融入生活、體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)感受生活。小學(xué)生大多住在家里和學(xué)校，可用的生活材料非常有限。學(xué)生需要在寫(xiě)作過(guò)程中積累才能提高他們的語(yǔ)言能力。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)作日記的習(xí)慣，通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)幫助學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧，積累寫(xiě)作材料，提高寫(xiě)作技巧。語(yǔ)言知識(shí)源于生活，為生活服務(wù)。通過(guò)觀察生活并增加寫(xiě)作興趣，學(xué)生可以調(diào)動(dòng)積極性。

二、營(yíng)造合理的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)課堂氣氛

在小學(xué)教授語(yǔ)文寫(xiě)作有一定的難度。因此，教師需要不斷改善教學(xué)方法，以幫助學(xué)生克服恐懼并創(chuàng)造愉快的教學(xué)環(huán)境。例如，老師可以改編模仿學(xué)生的表演，故事等，使用學(xué)生喜歡看和聽(tīng)的形式來(lái)充分激活課堂的氣氛，從而使學(xué)生可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的個(gè)人情感，激發(fā)課堂熱情，并提高寫(xiě)作績(jī)效。

三、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)

除了在教室里，教室老師還應(yīng)該能夠定期組織各種課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生觀察和體驗(yàn)生活，并幫助學(xué)生收集寫(xiě)作材料。例如，在秋天，教師可以安排學(xué)生觀察秋天的自然景觀，以使學(xué)生不再通過(guò)想象來(lái)描述秋天風(fēng)景的過(guò)程。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生參加動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生結(jié)識(shí)朋友并樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。此外，閱讀是提高學(xué)生寫(xiě)作技能的最佳方法。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)不同的寫(xiě)作技巧并積累寫(xiě)作材料。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況向他們推薦幾本合適的書(shū)，還可以采取閱讀角鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的書(shū)，并了解所有學(xué)生的整體發(fā)展。

四、通過(guò)教寫(xiě)作來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣

培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展學(xué)生的寫(xiě)作能力。因此，通過(guò)使用多媒體功能，教師可以播放一些有趣的視頻，以使學(xué)生提高注意力并允許他們通過(guò)對(duì)視頻的觀看來(lái)表達(dá)自己的想法，從而提高他們的寫(xiě)作技巧。例如，教師可以從當(dāng)?shù)仫L(fēng)景中選擇材料，然后以電影的形式向?qū)W生展示。要求學(xué)生寫(xiě)出風(fēng)景的構(gòu)成并使用隱喻的描述方法。例如，在老舍的《濟(jì)南的冬天》一課中，本文主要采用擬人化的寫(xiě)作方法，即濟(jì)南的雪像日落時(shí)的女孩。使用擬人化的修辭，文章的內(nèi)容可以更豐富，更生動(dòng)。這樣，學(xué)生不僅可以掌握寫(xiě)作的目的，而且可以找到適合他們的方法。老師還可以將學(xué)生分組，通過(guò)這種教學(xué)方法，可以使用不同組的比賽來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的理解文章和表達(dá)自己作品的能力。教師應(yīng)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參與該活動(dòng)，首先組成他們自己的小組，并在同一張桌子上互相描述，以便每個(gè)學(xué)生表達(dá)對(duì)小組中其他學(xué)生的看法。然后查看他們各自撰寫(xiě)的文章（最完美的文章），并獎(jiǎng)勵(lì)撰寫(xiě)本文的學(xué)生，以提高他們的寫(xiě)作和表達(dá)能力。這樣，不僅可以加強(qiáng)老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，而且可以提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣和寫(xiě)作能力。

五、創(chuàng)新作文的教學(xué)方法和內(nèi)容

通過(guò)日常觀察，使用恰當(dāng)?shù)姆椒▽?xiě)作，可以完美地展現(xiàn)其生活。在此過(guò)程中，這種學(xué)習(xí)方式基于學(xué)生的日常生活，因此學(xué)生可以輕松的愛(ài)上學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方式表達(dá)，教師還可以允許學(xué)生查找材料、選擇要編寫(xiě)的構(gòu)圖的主題，并編寫(xiě)要完成的構(gòu)圖的內(nèi)容以完成整篇文章的寫(xiě)作。通過(guò)教授這種特殊的寫(xiě)作方式，學(xué)生不僅可以提高他們的寫(xiě)作和表達(dá)能力，還可以讓他們自由地想象和提高他們的想象力和使用單詞的能力。

在日常教學(xué)模式中，學(xué)生可以模仿出色的作文。這種方法不僅可以提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧，還可以使學(xué)生更好地完成寫(xiě)作。模擬出色的文章時(shí)，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自己的想法和想法，而不是復(fù)制他人的作品。因此，在教學(xué)生寫(xiě)作技巧時(shí)，應(yīng)該更有針對(duì)性地提高他們的想象力和語(yǔ)言能力。教師需要充分理指導(dǎo)學(xué)生理解仿寫(xiě)文章中值得借鑒的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)和使用相似的文章結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以利用自己最重要的見(jiàn)解進(jìn)行寫(xiě)作。同時(shí)還可以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

六、通過(guò)閱讀鼓勵(lì)寫(xiě)作，并積累寫(xiě)作材料

定期閱讀可以豐富學(xué)生的知識(shí)并提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧。因此，老師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生定期閱讀各種書(shū)籍。可以閱讀更多古代和現(xiàn)代中外杰作和名人撰寫(xiě)的文集。通過(guò)這些書(shū)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)許多寫(xiě)作技巧，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作和語(yǔ)言使用技巧。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞各種優(yōu)秀的文章時(shí)，教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生正確學(xué)習(xí)文章的要點(diǎn)，以便學(xué)生可以有效的閱讀每篇文章，并學(xué)習(xí)在每篇文章中的提煉出寫(xiě)作技巧和應(yīng)用詞法的方法。學(xué)生可以提取文章中閱讀過(guò)的優(yōu)美的句子，以備將來(lái)能夠在自己的寫(xiě)作過(guò)程中使用它們。此外，小學(xué)生會(huì)對(duì)自己在生活中看到和聽(tīng)到的東西會(huì)積極思考并產(chǎn)生有趣的想法。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法。此外，現(xiàn)階段的學(xué)生對(duì)自己在日常生活中看到的各種事物有自己的見(jiàn)解。因此，教師應(yīng)鼓勵(lì)他們寫(xiě)描述自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中各種事物的看法和見(jiàn)解。

簡(jiǎn)而言之，寫(xiě)作教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占有重要地位。隨著新課程改革的不斷深入，小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)方法和模型的改進(jìn)和更新，使其得到了極大的改善。但是，在小學(xué)實(shí)踐寫(xiě)作教學(xué)中仍然存在很多問(wèn)題。教師應(yīng)分析這些問(wèn)題，并為此找出更合適的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使小學(xué)生寫(xiě)作變得更有效率。

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貴州省德江縣第二小學(xué) 565200