新冠肺炎疫情背景下青少年中國精神培育的研究

代璐遙

(攀枝花學院 馬克思主義學院，四川 攀枝花 617000)

2020年是不同尋常的一年，中國農歷新年前夕，中國政府和民眾就迎來了自2003年抗擊“非典”疫情以來又一次重大疫情事件的考驗，在抗擊這場席卷全球的新冠肺炎疫情過程中，中國政府果斷做出武漢封城和全國民眾居家隔離的決策，中國民眾積極響應政府的居家隔離政策，最終，在中國政府和民眾的努力下迅速有效地控制了疫情的傳播，把中國從人人避之不及的“疫情重災區”變成了2020年中全球最令人向往的“安全島”。與此同時，有著令人稱羨的醫療資源的美國卻因為種種“人為”和“非人為”因素的影響陷入了“新冠肺炎疫情危機”的泥潭中難以自拔。那么，是什么原因導致了中國與美國之間在抗擊新冠肺炎疫情過程中呈現出如此巨大的反差結果？造成這種反差的背后是否隱藏著國家制度和民族精神方面的差異？在揭示了抗擊新冠肺炎疫情背景下不同國家制度和民族精神的差異后，我們將如何開展對青少年中國精神的培育呢？

目前學術界關于在新冠肺炎疫情背景下對中國精神的發掘與培養問題主要從以下幾個方面展開：第一，新冠肺炎疫情背景下中國精神培育，如黃琳的《抗擊新冠肺炎疫情下新時代中國精神的培育》[1]，何虎生的《弘揚戰無不勝的中國精神、中國智慧、中國力量》[2]。第二，對新冠肺炎疫情過程中所表現出的中國傳統文化精神的深度解析，如茹莉君的《抗擊新冠肺炎疫情體現的傳統文化精神內容特質探微》[3]，權麟春的《抗擊新冠肺炎疫情斗爭中的精神研究》[4]，高艷杰的《抗疫斗爭中的奮斗精神》[5]，孫洪坤與孫少炯的《新冠肺炎疫情治理實踐的中國精神》[6]，李正昌的《抗疫力量聚合的文化維度》[7]。第三，在抗擊新冠肺炎疫情中反映出的中國特色社會主義理論邏輯，如徐占春與何秋蘭的《新冠肺炎疫情防控的中國特色社會主義理論邏輯》[8]，肖貴清與車宗凱的《“大考”彰顯中國特色社會主義制度優勢》[9]。以上這些學者從不同角度對抗擊新冠肺炎疫情背景下中國精神的內涵以及對中國精神的培養進行了研究，然而并沒有針對抗擊新冠疫情背景下如何對青少年這一群體的中國精神培育展開研究，即結合青少年的特點，在抗擊新冠疫情的背景下著手對青少年中國精神的培養做出深度分析并加以研究。針對這一不足，本課題組以“抗擊新冠肺炎疫情背景下青少年中國精神的培育”為題展開調研，采用個人深度訪談和問卷調查的方式，希望通過這一系列的調研，為今后政府與學校開展青少年中國精神的培育工作提供幫助。

為開展本次調研，本課題組首先針對一線從事青少年思想政治教育工作的教師和接受思想教育的青少年學生展開了訪談，并在訪談的基礎上，設計了一套關于“抗擊新冠肺炎疫情背景下青少年中國精神培育問題”的調查問卷。本課題組共發出300份問卷，回收有效問卷298份。這套問卷展示了中國政府與民眾在2020年抗擊新冠肺炎疫情的出色表現，揭示了隱藏在中國抗擊新冠肺炎疫情成就背后的中國精神動力，同時也在一定程度呈現出了在中國青少年心目中，中美兩國在抗擊新冠肺炎疫情問題上存在的巨大差異，為今后在重大突發性事件背景下開展青少年中國精神的培育奠定了基礎。

一、中國政府和中國民眾在抗擊新冠肺炎疫情時展示出的中國精神風貌

本次問卷共設計了10個問題，分成“受訪者基本信息”和“重點調研問題”兩個部分。

“受訪者基本信息”包括受訪者的“性別”、“當前在學校就讀的年級”和受訪者“在2020年2-5月期間生活的城市”。本課題組設計這類問題的目的是為了考察和檢驗受訪對象所覆蓋的人群范圍，避免本次問卷所調研的問題偏離本研究的調研主要方向或被局限在某一不適當的人群范圍內，從而影響調研問卷結果的客觀性和可信度。

本次問卷的“重點調研問題”部分包括：受訪者對中國政府和民眾在抗擊新冠肺炎疫情中總體表現的評價；在抗擊新冠疫情的過程中，中國哪些群體的表現深深地打動了受訪者；2020年中國民眾在抗擊新冠肺炎疫情過程中的表現顯示了中國精神的哪些內涵；受訪者認為哪些因素使中國政府有效阻止了新冠疫情在中國的迅速擴散，顯示了中國特色社會主義的優越性；哪些因素激發了中國民眾在應對新冠肺炎疫情時的愛國主義情懷；在受訪者看來，使美國成為2020年度新冠肺炎疫情最嚴重國家的原因有哪些；受訪者認為在抗擊新冠肺炎疫情背景下如何開展青少年中國精神的培育等。本課題組設計這些問題的目的是希望通過問卷了解到中國政府和民眾在抗擊新冠肺炎疫情時展示出的中國精神風貌，同時了解美國在2020年抗擊新冠肺炎疫情中的表現給受訪者留下的印象，并通過對中美兩國在抗擊新冠肺炎疫情過程中不同表現的比較，揭示中國特色社會主義制度的優越性，為在抗擊新冠肺炎疫情背景下開展青少年中國精神的培育奠定基礎。

從回收的298份問卷看，男生141名，女生157名，男女所占比例分別為47.3%和53.7%，這一數據表明受訪者覆蓋的人群中性別比例方面處于相對均衡的范圍中，不會因為受訪者性別的不均衡影響調研結果的客觀性。受訪者在2020年2-5月生活在攀枝花市的人數為255人，生活在其它城市的人數為43人，兩者所占的比例分別為85.6%和14.4%。這一結果表明本次調研對象沒有局限于某一特定區域，從而避免因為區域限制而導致的數據偏差。受訪者中在“六年級至八年級”就讀的人數為283名，在“九年級至十二年級”就讀的人數為15名，前后兩者所占的比例分別為95%和5%，這一數據表明受訪者覆蓋的人群均為本課題的主要調研對象——青少年群體。總之，從受訪者個人信息看，本次調研結果具有一定的客觀性，同時也兼顧了調研的主要方向。

從回收的298份問卷看，對于“重點調研問題”部分受訪者反饋的情況如下：受訪者對中國政府和民眾在抗擊新冠肺炎疫情中總體表現的評價為：認為“非常好”、“比較好”、“好”、“不太好”和“非常不好”的人數分別為272名、18名、5名、0名、3名，這五項所占的比例分別為91.3%、6.0%、1.7%、0%、1%，前3項一共占了99%，這一調查結果顯示，受訪者對中國政府和民眾在抗擊新冠肺炎疫情中總體表現基本持肯定態度。

在問及“在抗擊新冠疫情的過程中，中國哪些群體的表現深深地打動了受訪者”時，受訪者中分別有292名、290名、282名、272名和282名選擇了“積極前往抗擊新冠肺炎疫情一線的醫生和從事抗擊新冠肺炎疫情藥物研究科研工作者”、“不辭辛苦晝夜堅守在工作崗位上的基層社區工作者和維持公共環境衛生的環衛人員”、“負責運輸各類抗擊新冠肺炎疫情物資的交通部門工作者和傳送抗擊新冠肺炎疫情生活物資快遞人員”、“自覺遵從政府居家隔離政策的中國民眾”、和“各行各業積極踴躍參加到抗擊新冠肺炎疫情工作中的志愿者”，這五項所占的比例分別為98.0%、97.3%、94.6%、91.3%、94.6%。這一結果表明，受訪者對于中國社會各界在抗擊新冠肺炎疫情過程中的整體表現是持肯定態度的，這一數據同時也向我們呈現出了在抗擊新冠肺炎疫情過程中，全體中國民眾團結一心，積極抗擊新冠肺炎疫情的感人畫面。

在問及“2020年中國民眾在抗擊新冠肺炎疫情過程中的表現顯示了中國精神的哪些內涵”時，本課題組根據訪談結果推出五個選項，分別是：“中國民眾緊密圍繞在中國政府周圍，上下齊心，展現出了空前團結的精神風貌(團結精神)”；“中國醫護工作者逆流而行，不畏艱險，表現出了感天動地的忘我犧牲精神(奮斗精神)”；“中國是最早開展抗擊新冠疫情并取得突出成效的國家，表現出了敢為天下先的無畏勇氣(夢想精神)”；“全國各行各業積極與病毒爭時間，勇敢地向病毒挑戰，展現出了驚人的創造力(創造精神)”；“全體國民積極支持抗擊新冠肺炎疫情行動，表現出與祖國共命運的愛國主義精神(愛國精神)”。受訪者中選擇這五項的人數分別為293名、293名、268名、269名和282名，這五項所占的比例分別為98.3%、98.3%、89.9%、90.3%和95.3%(見圖1)。這一結果表明受訪者已經透過這次中國民眾在抗擊新冠肺炎疫情的表現，看到了中國精神的巨大影響力。

圖1 2020年中國民眾在抗疫過程中的表現所顯示的中國精神內涵的占比圖

以上結果顯示，這次中國民眾在抗擊新冠肺炎疫情的表現，在青少年的內心留下了美好深刻的印象，極大地增強了青少年的愛國意識和愛國情懷。這一情況同時也出現表明，這次中國民眾在抗擊新冠肺炎疫情的表現為今后在青少年群體中開展中國精神的培育奠定了良好的基礎。

二、激發了中國政府和中國民眾在應對新冠肺炎疫情時的愛國主義情懷的因素

為了揭示隱藏在中國抗擊新冠肺炎疫情成就背后的中國精神動力，本課題組專門針對激發中國民眾愛國主義情懷的因素設計了一道多項選擇題，“你認為哪些因素激發了中國民眾在應對新冠肺炎疫情時的愛國主義情懷？”

針對這一問題，本課題組根據訪談的結果，設計了以下五個選項：“中國政府擁有強大高效的組織執政能力，迅速控制了疫情在中國的傳播，使中國在2020年3月后成為了人們心目中全球最安全的國家之一”；“中國政府堅持‘以民為本’的執政理念，贏得了中國民眾對中國政府的高度贊譽與支持，同時也使中國成為了2020年少有的保持GDP正增長的國家”；“中國民眾信任政府并自覺配合政府居家隔離政策，表現出了的良好國民素質”；“美國政府在抗擊新冠疫情過程中的糟糕表現使美國淪為了全球最嚴重的災區”；“美國政府為轉移國內矛盾惡意中傷中國，否定中國的抗擊新冠肺炎疫情成就，人為制造中美國民眾之間的矛盾”。受訪者中選擇這五項的人數分別為291名、291名、289名、201名和224名，這五項所占的比例分別為97.7%、97.7%、97.0%、67.4%和75.2%。(見圖2)。所有選項都超過了60%，說明絕大多數的受訪者認可中國政府和民眾在這次疫情中的出色表現，同時對美國政府在抗擊新冠疫情中的種種表現是持否定態度的。其中，選擇前兩項的比例分別為97.7%和97.7%，說明絕大多數受訪者對于中國政府“以民為本”的執政理念和中國政府高效強大的組織執行能力十分認可，而且中國政府的執政理念和強大高效的組織執行能力也成為了激發他們愛國情懷的關鍵性原因。有97.0%的受訪者也認為“中國民眾信任政府并自覺配合政府居家隔離政策”給他們留下了美好深刻的印象，成為激發他們愛國情懷的重要因素。

圖2 激發中國民眾在應對新冠疫情時愛國主義情懷的各類因素占比圖

為了更進一步揭示隱藏抗擊疫情結果背后制度方面的深層原因，本課題組還設計了兩道分別針對中國和美國抗擊新冠肺炎疫情行為的多選題：“你認為哪些因素使中國政府有效阻止了新冠肺炎疫情在中國的迅速擴散，顯示了中國特色社會主義的優越性？”和“你認為使美國成為2020年度疫情最嚴重的國家的原因有哪些？”。

針對前一個問題“你認為哪些因素使中國政府有效阻止了新冠肺炎疫情在中國的迅速擴散，顯示了中國特色社會主義的優越性？”本課題組結合訪談結果，分別設計了五個選項：“中國政府果斷做出武漢封城和全國民眾居家隔離的決策”；“中國各級政府積極有序地組織各行各業配合全國抗擊新冠肺炎疫情行動，抗疫成果顯著”；“中國民眾信任政府，積極支持和自覺配合政府頒布的各項抗擊新冠肺炎疫情措施”；“中國具備超強的基礎設施建設和生產制造能力，曾創造了10天建成火神山醫院和12天建成雷神山醫院的建筑史奇跡”；“中國擁有便捷的網絡與交通設施、高效安全的手機支付方式以及適合推行在重大疫情發生時實施隔離政策的有效的社區管理機制”。受訪者中選擇這五項的人數分別為291名、288名、291名、276名和277名，這五項所占的比例分別為97.7%、96.6%、97.7%、92.6%和93.0%。所有選項都超過了90%，說明受訪者對于中國取得抗擊新冠肺炎疫情成績的主觀因素(中國政府的果斷決策、政策執行能力和中國民眾的積極配合)與客觀因素(中國強大的制造能力和完備高效的網絡交通設施)是十分認同的，而這些因素的存在恰恰彰顯了中國特色社會主義的優越性。換言之，這次抗擊新冠疫情的行動，大大增強了青少年熱愛祖國和熱愛社會主義的信心。

針對后一個問題“你認為使美國成為2020年度疫情最嚴重的國家的原因有哪些？”本課題組結合訪談記錄設計的五個選項包括：“美國政府對選舉的重視程度超過了對新冠疫情的關注，從而導致美國政府在醫療衛生方面的資金投入嚴重不足”；“美國政府對疫情的判斷和其所推行的抗擊新冠肺炎疫情政策存在嚴重失誤”；“美國許多民眾不愿意配合政府的政策，許多人拒絕戴口罩，不愿意放棄可能導致疫情傳播的各類聚會”；“西方的制度設計在應對重大疫情等突發性危機方面存在巨大缺陷”；“美國受到疫情沖擊最大的群體是底層的窮人和窮苦的老人，在醫療資源緊張的情況下，他們很難及時有效獲得必要的醫療資源”。受訪者中選擇這五項的人數分別為273名、284名、288名、255名和280名，這五項所占的比例分別為91.6%、95.3%、96.6%、85.6%和94.0%。這一結果表明，超過4/5的受訪者認為造成美國陷入新冠疫情危機在原因源自美國政府的不重視態度、美國政府的政策失誤、西方制度設計的天然缺陷、美國社會的不平等現實以及美國民眾的不配合等等。換言之，這次疫情的發生，在一定程度上暴露了西方政治制度存在的巨大缺陷和嚴重問題，使更多的人能夠透過這場疫情看到資本主義制度存在的嚴重問題。

總之，從以上的調查表明，這次新冠疫情使青少年透過中國政府和民眾的表現看到了中國特色社會主義制度的優越性，激發了他們的熱愛祖國和熱愛社會主義的情懷。與此同時，也使他們有機會透過這場席卷全球的重大疫情，清楚地看到以美國為首的西方制度在面對重大公共安全危機時存在的自身難以克服的制度缺陷。

三、在新冠疫情背景下開展對青少年中國精神培育的方法建議

為了在抗擊新冠肺炎疫情背景下開展對青少年中國精神培育工作提出合理的建議，本課題組設計了一道多項選擇題“你認為在抗擊新冠肺炎疫情背景下如何開展青少年中國精神的培育？”

本課題組根據個人訪談的結果推出了五個選項：“將中國政府和民眾在抗擊新冠肺炎疫情過程中的突出表現編入教科書”；“利用多種媒體廣泛傳播中國政府和民眾在抗擊新冠疫情中的感人事跡”；“將抗擊新冠疫情內容融入思想政治課課堂，比較中國和美國在抗擊新冠疫情過程中的不同表現，激發青少年的愛國熱情”；“開展各類專題學術講座，深度分析中國取得抗擊新冠疫情成就背后隱藏的制度方面優勢，增強青少年對中國特色社會主義制度的自信心”；“建立抗擊新冠肺炎疫情博物館，結合抗擊新冠肺炎疫情現實，從歷史的角度闡釋幾千年來融入中國民眾血液中的愛國情懷，持之以恒地開展各類愛國主義教育活動”。受訪者中選擇這五項的人數分別為279名、286名、290名、287名和286名，這五項所占的比例分別為93.6%、96.0%、97.3%、96.3%和96.0%(見圖3)。這一結果表明，超過90%的受訪者支持本課題組在個人訪談過程中所收集的關于在重大疫情背景下開展青少年中國精神培育的方案。為此，本課題組將結合訪談結果，圍繞這五方面的方法建議展開進一步具體分析與闡述。

圖3 在新冠疫情背景下開展青少年中國精神培育的方法

第一，將中國政府和民眾在抗擊新冠肺炎疫情過程中的突出表現編入教科書。眾所周知，對于所有推行全民義務制教育的國度而言，將某一內容寫入教科書就意味著：首先，這一內容所傳遞的信息是可靠的，在這個國家具有最大的可信度；其次，這一內容是政府高度關注和認可的，具有最高的權威性，如果這一內容屬于社會科學領域的話，則在很大程度上，代表著這個國家官方意識形態的導向；再次，生活在這個國家的所有接受義務教育的國民都將接受到這一內容的相關信息。因此，如果將中國政府和民眾在抗擊新冠肺炎疫情過程中的突出表現編入教科書，就意味著在今后所有的接受過中小學教育階段中國青少年都將有機會了解中國政府和民眾在這次抗擊新冠肺炎疫情過程中的表現，通過對這一內容的學習，將激發他們的愛國情懷，從小樹立起愛祖國和愛社會主義的信念。

第二，利用多種媒體廣泛傳播中國政府和民眾在抗擊新冠疫情中的感人事跡。隨著信息化時代的來臨，媒體傳播信息的方式越來越呈現出多元化發展的趨勢，借助多種媒體的傳播方式將有助于實現信息傳播的最大化。因此，采用多種媒體的傳播方式，將有助于使中國政府和民眾在抗擊新冠疫情中的感人事跡，變成家喻戶曉的信息，從而使這一信息的傳播真正做到深入民心，進而達到引導整個國家的輿論走向，甚至影響整個民族意識形態的程度。

第三，將新冠肺炎疫情內容融入思想政治課課堂，比較中國和美國在抗擊新冠肺炎疫情過程中的不同表現，激發青少年的愛國熱情。在中國，無論是中學還是大學都要開設思想政治課，將抗擊新冠肺炎疫情內容融入思想政治課課堂，結合相關數據，用事實說話，通過逐層分析和比較，充分展示中國和美國在抗擊新冠肺炎疫情過程中的不同表現，揭示出隱藏在中國和美國表現背后深層的制度結構方面和民族精神方面的原因，將大大提升廣大青少年的民族自信心和對中國特色社會主義制度的自信，更有力地激發出他們熱愛中國和熱愛社會主義的激情，為他們今后下定決心，積極投入到中華民族偉大復興的事業中奠定基礎。

第四，開展各類專題學術講座，深度分析中國取得抗擊新冠肺炎疫情成就背后隱藏的制度方面優勢，增強青少年對中國特色社會主義制度的自信。有計劃地開展各類專題學術講座，從理性的角度深度分析中國取得抗擊新冠肺炎疫情成就背后隱藏的制度方面優勢，將有助于吸引和說服更多的青少年緊密圍繞著中國政府的周圍，增強他們對中國特色社會主義制度的自信，努力提升個人的思想境界，把個人的理想融入到國家和民族理想的大背景中，積極投身到中華民族偉大復興的事業中。

第五，建立抗擊新冠肺炎疫情博物館，結合抗擊新冠肺炎疫情現實，從歷史的角度闡釋幾千年來融入中國民眾血液中的愛國情懷，持之以恒地開展各類愛國主義教育活動。通過建立博物館，增加地標式建筑，借助鮮活生動具體的實物和資料記錄下中國政府和民眾團結一心積極抗擊新冠肺炎疫情的種種表現，從歷史的角度闡釋幾千年來融入中國民眾血液中的愛國情懷，一方面將有助于使全體中國國民世代了解和銘記中國政府和民眾為取得抗擊新冠肺炎疫情勝利做出的艱苦努力和付出的巨大犧牲，另一方面也有助于使抗疫精神融入到全體國民的日常生活，達到將愛國主義精神代代相傳的目的。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。[10]”在重大疫情背景下開展青少年中國精神的培育是一條需要無數中國思想教育工作者投身其中并不斷探索的重要命題。