幼兒園管理之我見

孫英

摘要：隨著教育的不斷變革，學前教學在我國的教育體系中逐漸被重視起來，在進入幼兒園之前，幼兒都是處于一個需要父母的階段，而進入幼兒園則需要幼兒學會生活上的獨立，能夠自主完成穿衣、吃飯、睡覺等活動，而且幼兒園也為幼兒的社會交往活動提供背景，提高幼兒適應社會的能力。那么如何讓農村幼兒園的教育體系更好地運轉起來呢？這需要業務園長對幼兒園的整體教育活動有一個合理的管理體系，讓幼兒在一個合理有序的氛圍中成長。

關鍵詞：幼兒園;管理教學;內在因素

管理教育是指管理者通過組織協調教師隊伍，實現人力、物力、財力的合理分配，結合教育內部各種有效條件，更高效率地實現教育管理目的。業務園長作為幼兒園的業務管理者，在教育教學、教育科研、對內考察、對外接待等方面都有相應的職責，作為一名優秀的業務園長，需要認真對待幼兒教育活動中出現的問題，并能夠及時處理問題，有效與幼兒家長進行溝通，轉變家長小學化的幼兒教育理念，對留守兒童有更多的關照，讓幼兒獲得更健康全面的發展，

一、幼兒園管理教學的現狀分析

當前的幼兒教育模式和以往的教育模式相比有很大的改進，但是在管理教學層面依舊存在著大大小小的問題，影響幼兒管理教育的因素主要有四個方面：

第一，管理模式單一。管理者根據幼兒的身心成長特征制定有利于幼兒的吃飯、睡覺、活動、起床時間，幼兒每天都根據這個模式來生活，就連在教學活動開始時，老師要說的話幼兒都能記住，這樣的教育方式對于幼兒來說未免會覺得單一，而且按部就班的教育也不利于幼兒的進步。

第二，師資力量薄弱。在幼兒啟蒙教育中，教師的素質水平時刻影響著幼兒各方面的成長狀況，幼兒的模仿學習能力是很強的，但是由于多數大學生認為學前教育專業沒有發展前景，導致專業的學前教育者越來越少，城市的學前教師都比較短缺，就更不用說偏遠的小山村，工資低、教育環境艱苦、資源缺乏等都可以成為農村幼兒園引進優秀教師資源的絆腳石。

第三，受家長固化思維的影響。就當前而言，大部分農村幼兒園的兒童都屬于留守兒童，一部分是直接住在幼兒園里，而一部分則是由家中老人照看，老人的教育理念很頑固也很單一，他們認為去幼兒園是要學習知識的，對幼兒的心理健康、成長狀態等問題不重視，這就導致很多教育活動無法展開，業務園長的溝通方面也會很困難。

第四，忽視對管理效果的反饋。不管是教育活動還是管理情況都應該及時給出反饋，這樣才能更好地找到幼兒管理教育中出現的問題，并能夠及時解決這些問題。而調查顯示，當前的很多幼兒教育管理者都不重視管理效果的評價，忽略了結果反饋的重要性。

二、幼兒園管理教學的具體策略

業務園長的工作主要包括四個方面，下面從工作內容上分析有效的管理策略：

（一）教育教學

在教育教學中，業務園長主要負責制定全面的教育體系，通過判斷教育內容為教育工作者分配合理的教育工作，帶領各年齡階段的管理教師選擇有效的教育目標、教育計劃等，注意分析幼兒的成長狀況以及幼兒教育者的教育經驗，在幼兒園的環境設置中，業務園長要對園內設施有一個合理的規劃，在各個區域都有明顯的界定，創建一個安全健康的成長環境;在幼兒用書的選擇上，選擇有益于幼兒成長的書本，并及時更換書籍，添置玩具、器材等，讓幼兒能夠獲得更多的知識內容，豐富幼兒的想象素材。

（二）教育科研

業務園長在教育科研中主要負責組織科研活動的進行，分析幼兒教育活動中存在的問題與不足，并及時修改教研方案，確保教研、教育活動能夠順利展開。其次，業務園長還需要組織幼兒教育工作者以及課題研究人員進行學習與培訓，掌握每一位幼兒教育者的基本狀況，避免因為失誤導致幼兒不能接受到很好的教育。最后，業務園長還需要對每年參加課題教案的整理，有序地調節各項教育活動的進行，對各項活動都進行評價總結，協助下一次教研活動的改進。

（三）對內考察

在幼兒園中，業務園長需要定期對各項工作人員進行考察，通過考察發現管理中出現的問題，然后才能及時改正。對幼兒園的每個班級都進行定期的評估，既包括幼兒的學習情況、思想狀況，也包括教師的工作情況，為此，業務園長需要分配一定的時間參與到班級教育活動中，以更好地進行考察。通過設置意見反饋箱，收集教師和家長的反饋意見，可以幫助管理者更好地總結考察報告。

（四）對外接待

當幼兒園組織各種活動時，業務園長要負責好接待工作，對上級領導如此，對幼兒家長也是如此。與外界取得溝通聯系，負責安排鄉村教師到發展較快的地方學習，提高他們的業務能力，提高管理效率。在農村幼兒園中，還要注意自身或者安排教育者到幼兒家中了解情況，以便及時掌握幼兒的心理健康狀態。

三、結語

總之，幼兒管理教學可以很好地提高幼兒教育的質量，有利于促進幼兒良好習慣的養成，有利于為幼兒營造一個健康快樂的成長氛圍，同時也有利于建立家園之間的溝通橋梁，改變家長固化的教育理念。家長和幼兒教師應共同努力，為農村孩子打造一個健康快樂的成長氛圍，縮小城鄉教育差距。

參考文獻：

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