大學(xué)生多元化需求高校圖書館資源建設(shè)研究

敬海燕

摘要：面對信息技術(shù)的高速發(fā)展，大學(xué)生的對圖書的需求也變得越來越多元化，因此，高校圖書館面臨許多的機遇與挑戰(zhàn)。通過對大學(xué)生開展圖書館資源建設(shè)的問卷調(diào)查。應(yīng)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析結(jié)果顯示，大學(xué)生最感興趣的圖書是人文類書籍，非常需要的圖書信息是專業(yè)培訓(xùn)信息，數(shù)字圖書資源主要來源于互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生訪問校圖書館網(wǎng)站頻率不高等，本文主要論述面對大學(xué)生多元化需求之下高校圖書館如何進行資源建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;資源建設(shè);多元化

高校的信息服務(wù)中心是圖書館，而高校圖書館為高校師生提供教學(xué)科研服務(wù)的基礎(chǔ)是完善、精準(zhǔn)的文獻信息資源。在當(dāng)今以互聯(lián)網(wǎng)為主的社會，大學(xué)生獲取資源的方式也變越來越多元化，圖書館如何在眾多的獲取資源的方式中成為大學(xué)生的首選，這是高校圖書館在大學(xué)生多元化需求下所要思考的問題。必須走出圖書館，在圖書館資源建設(shè)方面加入一些新技術(shù)、新方法，唯有如此高校圖書館的資源建設(shè)才能滿足大學(xué)生多元化的需求，接下來本文系統(tǒng)地闡述如何對高校圖書館進行資源建設(shè)。

一、基于大學(xué)生多元化需求，培養(yǎng)專業(yè)的資源建設(shè)團隊

圖書館資源建設(shè)的重要保障就是擁有高素質(zhì)的建設(shè)團隊。如果高校圖書館資源建設(shè)團隊的工作人員素質(zhì)不高，資源建設(shè)的質(zhì)量也不高，要想將圖書館資源建設(shè)的質(zhì)量把控好，可以從以下三個方面開展：首先，引進高素質(zhì)、高層次人才，建立高層次的圖書館工作人員隊伍，密切關(guān)注學(xué)校的學(xué)科建設(shè)情況，深入到各個院系中去，融入學(xué)科教學(xué)過程，資源的使用效果可以從學(xué)生的參與過程看出來，在此過程要秉持去其糟粕取其精華的態(tài)度，開發(fā)出與學(xué)科發(fā)展相匹配的圖書資源。其次，在信息技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)下，出現(xiàn)了一大批被智能設(shè)備所取代的工作崗位的工作人員，學(xué)校可以邀請這些人員接受再培訓(xùn)，從事大學(xué)生圖書需求以及利用等相關(guān)的問卷調(diào)查分析，為后期的圖書精準(zhǔn)采購提供決策輔助。最后，建立資源建設(shè)的專家組。要建立高效的圖書館資源，單純依靠圖書館的力量是不夠的。隨著信息科技的發(fā)展進步，大學(xué)生的需求也在朝著多元化發(fā)展，因此圖書資源也要更新迭代，通過與圖書館工作人員聯(lián)系，建立起以專家為主的圖書資源建設(shè)團隊是很有必要的。

二、基于大學(xué)生多元化需求，做到所需資源的精準(zhǔn)采購

滿足大學(xué)生的圖書需求一直以來都是校圖書館的服務(wù)理念，然而為每一位大學(xué)生找到其需要的精準(zhǔn)圖書資源是比較難的，但針對與學(xué)科相關(guān)專業(yè)，精準(zhǔn)采購還是可以做到的。對于圖書的采購工作，可以利用圖書供應(yīng)商為核心點，將圖書館與出版社之間的橋梁搭建起來，對所需資源的精準(zhǔn)采購的先決條件就是學(xué)科精準(zhǔn)的細分，圖書館要及時與圖書供應(yīng)商溝通學(xué)校的學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀，適時調(diào)整圖書的采購方向。采購具有研究性質(zhì)的電子資源時，要充分利用好資源建設(shè)的專家組，必要的條件下可以與專家進行訪談交流，要做好前期的調(diào)研工作，有針對性地采購資源建設(shè)時所需的各類電子數(shù)據(jù)庫。條件較好的高校圖書館可以建設(shè)本校的專屬知識庫，將圖書館建成高校學(xué)術(shù)的前沿陣地。當(dāng)今就業(yè)市場不是很明朗，大學(xué)生就業(yè)理念開始轉(zhuǎn)變，大學(xué)生們對職業(yè)技能學(xué)習(xí)不再那么嫌棄，有許多畢業(yè)生為了能走出校門就可以成功就業(yè)，開始準(zhǔn)備各項職業(yè)技能證書。基于此情況，大學(xué)生對于職業(yè)資源的需求也成為了高校圖書館資源的建設(shè)重點，可以采購一些職業(yè)資源方面的圖書，如：考研、出國、公務(wù)員考試、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等，幫助大學(xué)生從自我認知開始，慢慢了解社會，明確自己職業(yè)規(guī)劃方向，然后再選擇是畢業(yè)就業(yè)還是畢業(yè)再深造。

三、基于大學(xué)生多元化需求，構(gòu)建紙電同步的閱讀模式

高校圖書館與校外的公共圖書館相比，它的受眾者絕大部分是年輕的大學(xué)生，與閱讀紙質(zhì)圖書相比他們更喜歡電子閱讀，電子閱讀與紙質(zhì)圖書閱讀相比有很多的優(yōu)點，譬如：使用上的便捷、傳遞上的快速等特點，同時各高校圖書館儲存空間十分有限，絕大部分高校圖書館不具備大量的館藏空間來容納圖書，因此在滿足紙電閱讀同步的情況之下，圖書館的資源采購模式應(yīng)突破原有的單一紙質(zhì)圖書采購，而應(yīng)構(gòu)建紙質(zhì)圖書與電子圖書同步采購的新模式。在新模式下，圖書館可以相應(yīng)地縮減紙質(zhì)圖書復(fù)本的儲備量，復(fù)本儲備量能承擔(dān)學(xué)生閱覽以及知識性保存的功能即可，與早些年圖書館樣本庫存的職能相等同，而讓學(xué)生充分利用的則是采購的電子圖書。伴隨著紙電同步的快速發(fā)展，以及電子圖書版權(quán)相關(guān)法律的完善，圖書館基于大學(xué)生多元化需求，構(gòu)建紙電同步的閱讀模式是很要必要的。

四、結(jié)語

隨著時代不斷發(fā)展與變化，大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念也在發(fā)生著變化，技術(shù)手段在不斷進步，高校圖書館的資源建設(shè)為了滿足大學(xué)生多元化需求也越來越多元化，高校圖書館的資源建設(shè)要緊隨時代發(fā)展的步伐，在提高資源建設(shè)團隊自身業(yè)務(wù)能力的前提之下，也著重關(guān)注大學(xué)生對圖書資源的多元化需求，結(jié)合專業(yè)的資源建設(shè)團隊，所需資源的精準(zhǔn)采購，構(gòu)建紙電同步的閱讀模式，為滿足大學(xué)生多元化需求高校圖書館資源建設(shè)做好保障服務(wù)。

參考文獻：

[1]吳漢華，王波，古永潔.2019年中國高校圖書館基本統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析[J].大學(xué)圖書館學(xué)報，2020（6）：49-54，70.