謹慎性原則在財務會計中的運用

曹梅 王春旺

現代化中職學校的日常管理中，財務管理屬于重要的工作內容，直接關系到中職學校的整體管理水平以及綜合經濟效益。在新時期新時代背景下，會計工作必須在新會計制度的影響下，積極做出調整以及優化，堅持落實謹慎性原則，保證資產和收益的合理評估，負債和費用的準確計算，科學預測會計核算當中中職學校有可能出現的損失以及費用等。

謹慎性原則的重要意義

首先，在謹慎性原則下，財務會計能夠幫助中職學校創造更多的經濟。財務會計的日常工作當中，謹慎性原則的合理應用有助于中職學校的管理者提高自身的警覺性，全方位地了解與掌握中職學校內部日常運營管理的所有會計信息，及時總結與整理全部信息之后，做出科學、合理且準確的發展決策。基于理論分析層面，可以及時發現中職學校經濟利潤存在的“水分”，確保賬目的真實性與清晰性，從而最大程度上地規避投資風險。其次，隨著新會計制度的深入推行，中職學校面對多元化的市場需求以及市場經濟發展情況，采取會計必須謹慎預測中職學校經營風險，及時預警中職學校的經營風險，有助于中職學校的管理者更為客觀且合理地分析利弊，確保發展決策的準確性。最后，謹慎性原則在財務會計中的應用，能夠保證相關方的切身利益，中職學校的領導者、股東以及員工等都直接關系到中職學校的可持續發展。基于謹慎性原則，能夠多角度的思考問題，針對性計算經濟損失，確保權益的科學分配，最大程度上地降低中職學校的經濟風險。

謹慎性原則在財務會計中的運用

謹慎性原則在投資管理中的運用

對于謹慎性原則在中職學校投資管理當中的應用，財務管理工作人員需要充分考慮到短期投資以及長期投資之間存在的不同之處，基于謹慎性原則，展開針對性的財務工作。現代化中職學校在短期投資的管理過程中，財務管理人員必須堅持謹慎性原則，深入檢查中職學校的存貨供應實際情況與日常使用狀況等，以便于能夠按照科學的統計結果來制定科學的、滿足于中職學校發展需求的存貨儲備量，從而確保中職學校日產生產的有序展開。同時，財務管理工作人員還應當及時的掌握產品的市場價格動態化變化，方便能夠根據市場經濟發展形勢，來制定科學的存貨計價方案，確保中職學校的現金儲備量保持合理狀態。基于此，保證中職學校管理人員能夠制定科學的市場投資決策，從而實現中職學校投資的最大化利潤。

謹慎性原則在會計計量中的運用

在中職學校的財務會計各項工作當中，必須統籌安排會計計量工作，按照會計計量的主要內容，科學合理地應用謹慎性原則。按照國際上的會計準則，現代化中職學校在日常經營管理當中，可以給中職學校獲取更多經濟效益的所有經濟資源都屬于中職學校資產，而能夠變現凈值以及成本價值相對較低的存貨，并不屬于中職學校資產范圍，因為其有可能造成中職學校一定經濟損失。所以，財務管理人員在會計計量的相關工作當中，需要結合謹慎性原則，綜合論證存貨具備可變現的凈值與成本價值之間的關系，避免使用歷史成本計價方式，造成中職學校內資產的虛報情況。財務會計工作人員必須針對不可回收的各個存貨成本存在跌價的損失做好事先的準備，從而進一步提高現代化中職學校財務會計工作的整體質量與效率，有效的規避或者降低中職學校面臨的損失以及風險，充分發揮出謹慎性原則的積極作用。

謹慎性原則在資產減值中的運用

在現代化中職學校的日常管理活動當中，應當全面貫徹新政府會計準則當中的相關規定與標準，要求財務會計管理工作人員應當定期進行全方位檢查以及審核中職學校的全部資產。在中職學校資產的核算工作當中，財務會計管理工作人員應當深入挖掘潛在的各個資產要素，保證日常工作中謹慎性原則的全面滲透，為中職學校內部各類資產的計提減值做好相應的準備工作。中職學校持有的商標權以及專利權等屬于無形資產，必須堅持謹慎性原則來為計提減值做好準備，其中職學校名下的建筑物等需要統一歸納到固定資產當中做好減值準備，充分地體現出中職學校內部財務會計工作人員在資產的計提減值相應準備工作中堅持謹慎性的原則，科學地評價各類資產的額外收益以及風險損失等因素，基于謹慎性原則保證資產價值不存在虛報等問題，最大程度提高財務會計工作的可靠性與謹慎性。

謹慎性原則在資產折舊中的運用

現代化中職學校需要按照現有固定資產的實際經濟利益在預期當中的實現方式來選擇針對性的折舊方法。在謹慎性原則的基礎上，組織中職學校現有固定資產的折舊工作時，財務會計工作應當最大程度考慮到中職學校存在的有形損耗與無形損耗等各個方面的實際情況，科學地評價中職學校內部新舊之間在更新換代的全過程當中產生的所有損失風險，從而堅持謹慎性原則完成固定資產的折舊成本以及維修成本等各項支出，以此來在合理范圍內為中職學校減輕稅費負擔。中職學校如果選擇了加速折舊方式來計提現有的固定資產，那么可以讓中職學校使用固定資產的前期階段多提折舊，而后期側可以少提折舊，以此來減少利潤，實現所得稅的合理繳納，最大程度上地提高現有資金的有效利用率。事實上，這樣的做法并未改變折舊的時間，同樣對應計提的折舊額也未造成影響，而是針對各個年度當中分布情況進行了科學的調整。

謹慎性原則在財務會計中的應用對策

解決各個原則之間的矛盾

財務會計必須首先遵守準確性、真實性以及客觀性的原則，在應用謹慎性原則的過程中，也必須堅持真實性與客觀性的原則。在權責發生制與配比原則等和謹慎性原則存在矛盾時，必須根據中職學校的各項經濟活動來綜合考慮，最大程度上的規避風險，從而提高財務會計的整體工作質量與效率。如果和重要性的原則存在沖突時，涉及金額相對較大，那么首先需要堅持重要性原則，合理的運用謹慎性原則，相反則應當首先考慮到應用謹慎原則。同時，針對信息披露而言，必須明確謹慎性原則的具體應用時間、使用范圍以及工作程序等內容，保證各個原則之間的相互協調。除此之外，應當保證各項規章制度具備較高的可操作性。為充分發揮出謹慎性原則的積極作用，必須建立健全規范程序，全面的落實國家制定全新的會計準則，為中職學校日常的財務會計工作提供科學的指導。例如在明確可變現凈值的過程中，針對謹慎性原則的應用應當制定相應的約束條件，從而最大程度地降低人為的主觀性以及隨意性。針對成本與市場孰低方法而言，可以制定預期銷售價格下降，制成與銷售存貨成本便會增加的重要前提，同時應當規定存貨的市場價格需要在合理的范圍當中產生浮動，最大程度地發揮出規范以及引導的積極作用。

提高中職學校財務會計的綜合素質

現代化中職學校在發展過程中，財務會計工作屬于重要的工作內容，而財務管理工作的有序展開離不開財務會計工作人員，要求財務會計工作應當必須具備較高的專業素質與職業素養，保證能夠充分地了解與掌握新會計制度以及先進的財務管理工作模式等，在日常的財務管理工作當中全面滲透謹慎性原則，進而推動中職學校的進一步發展。保證中職學校財務會計管理工作人員能夠完全滿足于現代化社會以及中職學校的發展需求，因此，財務會計工作人員必須積極學習，結合中職學校發展情況開展科學的財務工作分析，及時了解社會發展動態，從而強化中職學校的市場核心競爭力。此外，中職學校應當建立健全財務管理工作計劃。面對日益激烈的市場競爭環境，中職學校為了能夠實現可持續發展，財務會計管理工作人員必須掌握中職學校的發展現狀，結合現階段社會經濟發展形勢，建立健全財務管理工作計劃。財務會計工作人員必須具備較高的自我認知以及社會發展認知，基于社會動態化發展，制定科學、合理的財務管理工作計劃，為中職學校發展決策制定等提供正確的引導從而增強中職學校的市場核心競爭力，實現中職學校經濟利益的最大化。

結 語

綜上所述，謹慎性原則在財務會計工作當中的合理運用，不僅能夠提高中職學校的經濟效益，增強中職學校的市場核心競爭力，還能夠推動中職學校的可持續發展。因此，財務會計工作人員必須充分掌握謹慎性原則的內容，在各項財務管理工作中合理運用謹慎性原則，保證中職學校財務管理工作的規范性與準確性，從而推動中職學校的進一步發展。

（ 固原市職業技術學校）

參考文獻：

[1]金春琳. 新會計制度下謹慎性原則在財務會計管理中的應用探討[J]. 商訊， 2019，161（07）：79-80+138.