周桂官：支教辦學(xué)的“領(lǐng)軍校長(zhǎng)”

文 蔡海鵬

2021年7月2日夜，72歲的周桂官走進(jìn)書房，凝視著書柜里擺滿的各種榮譽(yù)證書，最終聚焦在那本“江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)證書上。2021 年7 月1 日，江蘇省慶祝中國共產(chǎn)黨成立100 周年座談會(huì)暨“兩優(yōu)一先”表彰會(huì)議上，周桂官被表彰為“江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

“黨和國家給了我太多的榮譽(yù)，我要繼續(xù)保持高昂的激情，堅(jiān)守初心。”周桂官說，“我要和師生一起把學(xué)校打造成江蘇省高品質(zhì)的示范高中。”

十一年支教辦學(xué)路，周桂官躬身力行，丹心育桃李。

2021年7月1日，江蘇省慶祝中國共產(chǎn)黨成立100 周年座談會(huì)暨“兩優(yōu)一先”表彰會(huì)議上，周桂官被表彰為“江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”

花甲追夢(mèng) 帶隊(duì)支教

2009 年11 月，時(shí)任南通市如東縣政協(xié)督導(dǎo)員、縣委教育工委書記的周桂官年滿60周歲退休，如東縣委、縣政府決定委派他帶領(lǐng)支教團(tuán)隊(duì)到宿遷市沭陽縣辦學(xué)扶貧。同時(shí)，沭陽縣委、縣政府聘任他為江蘇省沭陽如東高級(jí)中學(xué)首任校長(zhǎng)。

家人不讓去，朋友不贊成，周桂官失眠了。他一直有個(gè)夢(mèng)想：辦一所好學(xué)校，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的教師，助力貧困學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)。現(xiàn)在有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但若干不好，便毀了自己的聲譽(yù)……深入思考后，周桂官?zèng)Q定接受組織安排。他對(duì)家人說：“作為一名黨員，我不應(yīng)該過多考慮個(gè)人得失，不但要去，而且要把學(xué)校辦好。”

2010 年1 月，周桂官來到沭陽縣。讓他沒有想到的是，此時(shí)的沭陽如東高級(jí)中學(xué)僅是一疊圖紙，有校名、無校舍、無師資、無生源，而沭陽縣委、縣政府已決定2010 年9 月1日沭陽如東高級(jí)中學(xué)正式開學(xué)。

周桂官急得嘴上起泡，每天工作15個(gè)小時(shí)以上，天天往工地跑。半年時(shí)間，磨破了3雙皮鞋，人瘦了十幾斤。“有一次，老周腹瀉不止，要不是一起支教的副校長(zhǎng)金永建告訴我，我還被蒙在鼓里。”老伴樊志瑾說，她第二天就趕到沭陽縣，硬拉著周桂官住院治療。“老周瘦成那樣，我很心疼。我勸他回家，可他認(rèn)準(zhǔn)的事，就要堅(jiān)持到底。”2011年8月，樊志瑾從江蘇省如東高級(jí)中學(xué)黨委書記崗位上退休后，也來到沭陽，“我要陪老周一起‘圓夢(mèng)’。”

建設(shè)校舍的同時(shí)，周桂官開始“招兵買馬”，一次次往返于沭陽、如東兩縣，做支教教師和家屬的工作。“一開始，我愛人不同意我去，但周校長(zhǎng)一次次家訪，感動(dòng)了我。”支教教師周林說。支教團(tuán)隊(duì)成員、江蘇省特級(jí)教師于樹華介紹，支教教師從如東義無反顧地奔赴幾百里外的沭陽縣，是被周桂官鍥而不舍的精神所感動(dòng)。

2010 年7 月，6 輛大巴車載著沭陽縣當(dāng)?shù)?00多位學(xué)生家長(zhǎng)來到江蘇省如東高級(jí)中學(xué)，周桂官當(dāng)著家長(zhǎng)們的面鄭重承諾：“你們的孩子，在沭陽如東高級(jí)中學(xué)讀書，也會(huì)有同樣好的教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。”

2010 年7 月30 日，首批16 名支教教師全部到位。8 月22 日，首屆800 多名學(xué)生開始軍訓(xùn)。9 月1 日，江蘇省沭陽如東高級(jí)中學(xué)如期開學(xué)。校園內(nèi)一塊巨石上刻著兩個(gè)大字——擔(dān)當(dāng)，這是周桂官對(duì)全校師生的期望，更是他自身的精神寫照。

優(yōu)秀是“逼”出來的

辦學(xué)之初，有教師抱怨周桂官管理太嚴(yán)、“逼”得太緊。周桂官說：“優(yōu)秀是‘逼’出來的，優(yōu)秀是‘熬’出來的，優(yōu)秀是奮斗出來的。”他喊出一句口號(hào)：向校長(zhǎng)看齊！

支教11 年，周桂官堅(jiān)持聽課、巡課。“周校長(zhǎng)聽課不但關(guān)注教師的‘教’，更關(guān)注學(xué)生的‘學(xué)’。”英語教師張迎艷說，“他雖然聽不懂英語，但注意觀察學(xué)生，從學(xué)生的反應(yīng)來評(píng)估我的教學(xué)效果。課后和我交換意見，許多問題都說在點(diǎn)子上。”

周桂官與第一屆“周桂官教育獎(jiǎng)勵(lì)基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”獲得者合影

周桂官不但自己聽課，還“逼”教師們相互聽課，搬著板凳去聽課成了沭陽如東高級(jí)中學(xué)一道別樣的風(fēng)景。“一開始很難適應(yīng)，”正高級(jí)教師洪兵說，“教室后面坐了一群人，由不得你不緊張。本以為聽一段時(shí)間就會(huì)結(jié)束，沒想到每天、每堂課都如此。”洪兵介紹，他從高一教到高三，幾乎每堂課都有教師隨堂聽課，倒逼他在課堂教學(xué)上精益求精。

馮杰2015 年8 月從如東縣來到沭陽支教，學(xué)校安排他教兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)。他擔(dān)心不能勝任新的教學(xué)任務(wù)，拖了支教團(tuán)隊(duì)的后腿。“我以前沒教過實(shí)驗(yàn)班，真的‘壓力山大’，但學(xué)校那種氛圍，讓你不敢有半點(diǎn)松懈，我把全部精力放在教學(xué)上，最終兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班成績(jī)不錯(cuò)。”

“別看周校長(zhǎng)對(duì)教師要求嚴(yán)，有時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣，其實(shí)他有一顆‘柔軟’的心。”教師朱靜說。朱靜參加教師招聘是2010年4月，地點(diǎn)在南京師范大學(xué)。順利通過考試后，約好第二天上午10 點(diǎn)簽約。第二天，因事耽擱，朱靜到達(dá)時(shí)已過了中午12 點(diǎn)。“我原以為招聘人員已經(jīng)離開南京，沒想到推開門一看，兩位老師還在，其中一位就是周校長(zhǎng)。”朱靜說，“周校長(zhǎng)見了我，沒有半點(diǎn)責(zé)怪，反而讓另一位老師幫我買吃的，讓我感到溫?zé)岬挠H情，毫不猶豫辦了簽約手續(xù)。”

如今，朱靜已在沭陽縣成家。“周校長(zhǎng)能設(shè)身處地為教師著想。我父母在山東老家，他主動(dòng)問我想不想把父母接過來一起生活，并為我父親在學(xué)校里安排了一份工作。”談起這些，朱靜充滿感激。

正是在周桂官的“逼”和悉心關(guān)愛下，11年時(shí)間，江蘇省沭陽如東高級(jí)中學(xué)培養(yǎng)出3名特級(jí)教師、2 名全國模范教師、3 名教授級(jí)高級(jí)教師、3 名宿遷市名師、140 多名市縣學(xué)科帶頭人和骨干教師。

不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

辦一所蘇北最好的優(yōu)質(zhì)高中，助力貧困學(xué)子圓夢(mèng)理想大學(xué)，是周桂官始終不變的辦學(xué)初心。

周桂官的案頭一直放著貧困學(xué)生的助學(xué)檔案。“幫扶一個(gè)貧困生，不但幫扶了一個(gè)家庭，在某種意義上，也改變了這個(gè)孩子和他下一代的命運(yùn)。”周桂官說。

“發(fā)放助學(xué)金從不在大會(huì)上進(jìn)行，助學(xué)名單也不讓我們公開。”教師茆鵬說，“周校長(zhǎng)是為了保護(hù)貧困生的自尊。”

2013 年以來，周桂官設(shè)立“周桂官教育獎(jiǎng)勵(lì)基金”用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，他先后9 次捐贈(zèng)個(gè)人獎(jiǎng)金1213 萬元。在他的帶動(dòng)下，全校教師自發(fā)地關(guān)心貧困生。天氣冷了，有些教師悄悄為衣衫單薄的貧困生買來毛衣、羽絨服等，有些教師主動(dòng)放棄休息日，為貧困生補(bǔ)習(xí)功課。

“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是周桂官對(duì)全校教師的要求。“周校長(zhǎng)衡量一個(gè)教師的教學(xué)質(zhì)量，不看尖子生成績(jī)，而看平均分，這是老師們最怕的。”教師揭可厚介紹，到了高三，有些教師向周桂官提議，高三就不要再抓平均分了，把主要精力花在“拔尖”上。“不行。”周桂官果斷拒絕，“高三更要抓平均分，要從最后一名學(xué)生抓起。”

11 年來，沒有一名學(xué)生因貧困輟學(xué)，先后有25名孤兒學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。

孤兒何光旭碩士畢業(yè)，現(xiàn)工作于浙江衛(wèi)視。雖然已畢業(yè)多年，但回想起在江蘇省沭陽如東高級(jí)中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，依舊心存感激。他說，每次課前和課間，同學(xué)們喜歡在教室外的走廊上聊天，周校長(zhǎng)每天都會(huì)在這個(gè)時(shí)間段來到走廊上，關(guān)切地詢問吃得怎么樣、休息得怎么樣。

“周校長(zhǎng)記憶力很好，好多學(xué)生的名字都記得，每次看見我，都能叫出我的名字。”何光旭說，“他的一個(gè)微笑、一聲問候、一句詢問，都化作暖流，溫暖著我。”何光旭介紹，高一的一天晚自習(xí)剛結(jié)束，忽然停電了，外邊下著大雨，校長(zhǎng)周桂官站在雨中，指揮教師打開所有車燈，為同學(xué)們照亮通往宿舍的路。“那晚的燈光不但照亮了我腳下的路，也照亮了我的心靈。”

周桂官與學(xué)生談心

周桂官向跑操優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗

助推沭陽教育洼地崛起

2010年前，沭陽縣高考本科達(dá)線率都未超過15%。沭陽縣教育局一位領(lǐng)導(dǎo)介紹，當(dāng)年之所以與如東縣合作辦學(xué)，就是為了引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，改變沭陽縣“教育生態(tài)”。

江蘇省沭陽如東高級(jí)中學(xué)不負(fù)眾望，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)：學(xué)校規(guī)模從2010 年的879 名學(xué)生16 個(gè)班80 名教師，發(fā)展到如今的5200名學(xué)生85個(gè)班405名教師；11年來，九屆畢業(yè)生參加高考，本一達(dá)線率、生均總分連續(xù)9年位居宿遷市第一，9000 多名應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入本科高校，其中26 人考取清華、北大；2013年學(xué)校破格晉升為“江蘇省三星級(jí)高中”，2017年又成功晉升“江蘇省四星級(jí)高中”，學(xué)校的面貌不斷變化、社會(huì)美譽(yù)度不斷提升，先后榮獲江蘇省文明單位、江蘇省文明校園、江蘇省教育工作先進(jìn)集體、江蘇教育科研先進(jìn)集體等數(shù)十項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)。

沭陽縣委書記彭偉說，周桂官11年前帶領(lǐng)16 人組成的第一批支教團(tuán)隊(duì)來到沭陽，11 年來，先后有73 名優(yōu)秀教師來沭陽支教，促進(jìn)、推動(dòng)了全縣教育事業(yè)均衡、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展，可以說，是他讓沭陽教育洼地崛起。目前，兩地合作逐步向職業(yè)教育領(lǐng)域拓展，由單向支援到謀求共同發(fā)展，合作交流的領(lǐng)域越來越廣。

“宿遷市領(lǐng)軍校長(zhǎng)”“宿遷市感動(dòng)教育十佳人物”“宿遷市榮譽(yù)市民”“江蘇好人”“中國好人”……榮譽(yù)面前，周桂官始終保持著一顆平常心，他說：“改變教育落后面貌，改變貧困家庭孩子的命運(yùn)，是積德的善事，我無怨無悔，終身踐行。”