高校青年教師思想政治工作的調(diào)查與思考
——以北京農(nóng)學院為例

廉文文

（北京農(nóng)學院，北京 102206）

青年教師是推動高等教育事業(yè)科學發(fā)展、辦好人民滿意高等教育的重要力量，是大學生學習知識和思想進步的引路人，高校青年教師思想政治工作事關高等教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。做好青年教師思想政治工作，既是加強青年教師隊伍建設的需要，也是服務學生成長成才需要的大事。

一、新形勢下創(chuàng)新青年教師思想政治工作具有重大現(xiàn)實意義

青年教師目前已經(jīng)成為各高校建設、發(fā)展的主力軍，成為學校溝通學生的有力橋梁，他們學識淵博，往往是各類群體的意見領袖，思想極其活躍。全面把握青年教師思想現(xiàn)狀，新形勢下創(chuàng)新青年教師思想政治教育工作是時代發(fā)展的必然要求，具有重大的現(xiàn)實意義。社會、學校的快速發(fā)展必然使得青年教師思想政治工作的環(huán)境發(fā)生變化，工作不能按部就班、一成不變，一定要重視青年教師思想政治工作所面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新要求。

（一）西方價值觀的挑戰(zhàn)

近年來，西方價值觀在一些高校傳播相當活躍。青年教師趕上了中國社會轉(zhuǎn)型的高峰期，市場經(jīng)濟、社會多元化和西方價值觀滲透的多重沖擊帶給了他們特殊的思想彷徨。他們從年齡上到了成熟期，但他們所處的環(huán)境快速變化，從而延長了他們思想上的可塑性。如果青年教師的思想信念和價值觀念產(chǎn)生偏頗，將對大學生造成不可估量的影響。創(chuàng)新青年教師思想政治工作，堅定青年教師的信念，增強抵御意識形態(tài)侵襲的能力，這對高校的健康發(fā)展具有重大意義。

（二）新媒體的開放性對教職工的世界觀、人生觀、價值觀產(chǎn)生影響

互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，話語權(quán)從之前報紙、電視的主流媒介轉(zhuǎn)移到每個個體手中。新媒體時代，傳統(tǒng)的官方、權(quán)威觀點遭到質(zhì)疑和解構(gòu)，更多個性化的世界觀、人生觀、價值觀流行于網(wǎng)絡，相比于傳統(tǒng)的說教式灌輸，新媒體中貼近個體的人性化表達，更能引起受眾的共鳴。青年教師在這種復雜的多元化的新媒體環(huán)境中認識世界、了解社會，其世界觀、人生觀、價值觀很容易受到影響。一些意志力薄弱、分辨能力不強的青年教師，較易產(chǎn)生矛盾彷徨、無所適從的感覺。如何在新媒體環(huán)境中正確引導教職工形成良好健康的世界觀、人生觀、價值觀是青年教師思想政治工作必須思考的問題。

二、高校青年教師思想政治工作現(xiàn)狀

為更真實地了解當前高校青年教師的思想政治狀況，北京農(nóng)學院黨委在全校17 個黨總支（直屬支部）開展青年教師思想狀況調(diào)查，通過組織各層面的座談會、集中討論等多種形式，圍繞當前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟和社會熱點問題，黨和政府有關工作，學校重大事件和整體工作情況，高校建設發(fā)展等方面展開了青年教師思想政治工作現(xiàn)狀調(diào)查。共發(fā)放調(diào)查問卷260 份，有效回收232 份，回收率為89.2%。其中，女性占57.6%，具有中級以上技術職務的達到73.6%，獲得碩士學位及以上的達到77.6%。

從整體上看,北京農(nóng)學院青年教師整體精神風貌良好，思想積極向上，整體心態(tài)平穩(wěn)，能夠理性平和地關注世界政治經(jīng)濟局勢，關心國家和社會的發(fā)展，擁護黨及學校的方針政策，具有較強的愛國熱情和社會責任感；能夠滿懷信心展望未來，主體意識、憂患意識、參與意識和責任意識明顯增強。

（一）認同主流價值觀，關心國內(nèi)國際熱點事件

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北京農(nóng)學院青年教師普遍認同主流價值觀，對社會政治經(jīng)濟發(fā)展形勢比較樂觀且充滿信心，關心國內(nèi)國際熱點事件，2020 年10 月黨的十九屆五中全會的召開給予青年教師極大鼓舞，他們紛紛表示，本次大會對教育提出了很高的要求，教育承擔著全面建成小康社會這個宏偉目標的基礎性、前瞻性任務，高校身上的責任更加重大，北京農(nóng)學院應加強自身發(fā)展，服務安全農(nóng)業(yè)和生態(tài)文明建設，為首都農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和宜居環(huán)境建設做出貢獻。真正做到“把論文寫在京郊大地上，把成果凝結(jié)在農(nóng)民的收獲里。”

（二）對黨和政府有關工作持肯定評價，對國家未來發(fā)展趨勢樂觀

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，青年教師對2020 年黨和政府的工作評價包含了食品、衛(wèi)生、社保、稅收、扶貧、行政、反腐敗、房產(chǎn)等方面，平均滿意度在65%左右。青年教師對國家綜合國力加強，國民經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展，政治體制改革穩(wěn)妥推進，黨的執(zhí)政能力進一步加強，人民生活水平提升、精神文化生活更豐富等方面表示樂觀，但對公民道德水平的提高，生態(tài)環(huán)境的改善，房地產(chǎn)調(diào)控的成效，收入差距擴大得到遏制，上學難、就業(yè)難、看病難問題有效緩解則比較不樂觀。不少青年教師認為，腐敗問題、涉及國家主權(quán)、民族利益和尊嚴的重大事件、區(qū)域發(fā)展不平衡，個人收入差距擴大是影響我國社會穩(wěn)定的最主要因素。

（三）關注高校建設和發(fā)展，關心學生的學習、生活、思想狀況

調(diào)查顯示，青年教師認為學校領導班子的領導決策能力和學校的發(fā)展定位是影響高校發(fā)展的最重要因素。這2 個因素的選擇在國家對學校的投入、教師隊伍的整體素質(zhì)等10 個選項里占據(jù)了48%。而認為生源質(zhì)量和學生及學校管理人員的素質(zhì)是影響高校發(fā)展的最重要因素的比率只有不到6%。而在高等教育事業(yè)各項改革發(fā)展任務中，青年教師最關心的是高水平師資隊伍建設，同時，青年教師非常關心學生的學習、生活、思想狀況，對當前大學生在愛國熱情、文明素養(yǎng)、維權(quán)意識和理想信念方面都有較高評價，但在集體觀念、吃苦耐勞精神和創(chuàng)新精神方面評價都比較低。對于學生管理，青年教師紛紛建言獻策：加強學生思想道德教育，增強社會責任感；在提高學習、科研能力的同時，提高實踐能力，加強心理調(diào)適能力的培養(yǎng)；擴大學生國際視野，加強人際交往能力。

（四）學習、工作熱情高，現(xiàn)實生活中的困擾多

在目前的教育體制和高校管理機制下，做好教職工思想政治工作遇到了許多新問題，青年教師不像以前那樣時常做思想?yún)R報，加上教學、科研、生活的壓力，教職工相互之間的交流和溝通逐漸變少。青年教師正值人生璀璨年華，工作積極性高，科研、教學創(chuàng)造力強，與學生認知、思想步調(diào)能保持一致，和學生容易打成一片。同時由于生活的壓力，買房、買車、孩子上學等現(xiàn)實的困境，容易造成青年教師思想焦慮，系統(tǒng)、成體系的馬克思主義教育欠缺,思想上容易受到外界因素的影響，出現(xiàn)波動。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，科研壓力、經(jīng)濟收入、住房成為目前北京農(nóng)學院青年教師最主要的生活困擾。

在工作方面，青年教師面臨的最主要困擾主要是專業(yè)技術職務晉升困難、工作負擔重，壓力大、考核機制不合理這三項。

這些現(xiàn)實原因是青年教師思想不穩(wěn)定的主要原因，所以，加強青年教師思想政治工作，不能完全停留在理論高度上，要為青年教師辦實事，解決實際問題，解除后顧之憂，使青年教師能夠放心、安心、全心地投入到工作中去。

三、加強和改進高校青年教師思想政治工作的建議

《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》的出臺對高校青年教師思想政治工作提出了新的要求，結(jié)合北京農(nóng)學院青年教師思想政治工作的實際，對高校青年教師思想政治工作提出以下建議：

（一）加強體制機制保障，完善隊伍建設

高校要建立和完善教師思想政治工作的組織保障機制，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領導，黨政群齊抓共管，各部門各負其責的制度保障平臺，出臺關于青年教師思想政治工作的相關文件，使青年教師思想政治工作能夠明確指導思想、工作要求、職責分工和具體工作措施。各高校應充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，為青年教師思想政治工作的展開搭建制度保障平臺。

（二）加強思想政治理論教育，抓好理論學習

加強對青年教師的思想引領重在強化政治理論學習，加強理想信念教育，開展形式政策教育，努力提高青年教師政治理論素質(zhì)，進一步增強對中國特色社會主義的理論認同、政治認同和情感認同。要通過建立中心組理論學習機制，定期召開青年教師座談會、主題報告會，幫助青年教師準確了解國情、正確把握形勢，努力做到政治理論學習常態(tài)化、形式政策教育及時化、理論學習形式多樣化、學習內(nèi)容特色化。

（三）加強師德師風建設，積極推進“三育人”工作

積極深入開展師德教育，把師德作為教師選聘的首要條件，新職工培訓要將師德師風建設作為重點培訓內(nèi)容，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和獎勵的首要依據(jù)，嚴格執(zhí)行師德一票否決制。各高校要深入挖掘、樹立師德典型，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師榜樣示范作用，用先進事跡鼓舞人，用身邊人物激勵人。通過表彰先進典型，激勵廣大教師見賢思齊、比學趕超，教育引導青年教師樹立教書育人、為人師表的高尚師德，潛心鉆研、求真務實的科學精神，以先進思想和高尚情操影響和帶動整個學校的師德建設。

（四）積極開展青年教師社會實踐活動，深化思想認識

社會實踐是人的正確思想形成發(fā)展的源泉，是人的思想發(fā)展的動力，是人的思想認識的目的，也是檢驗思想觀念是否正確的唯一標準。各高校要堅持把做好青年教師的社會實踐作為加強和改進青年教師思想政治工作的重要途徑。要充分利用各種工作渠道，積極為青年教師開展社會實踐搭建平臺，鼓勵青年教師參與產(chǎn)學研結(jié)合項目，有計劃地定期組織青年教師開展社會實踐活動，讓社會實踐成為高校青年教師思想政治工作的重要環(huán)節(jié)和有效載體。

（五）為青年教師排憂解難，切實幫扶解困，共建“溫暖之家”

高校要加強教代會工作，充分發(fā)揮青年教師在學校發(fā)展中的主體作用；完善師資分類管理和考核評估體系，建立健全科學合理的人才培養(yǎng)激勵與約束機制，鼓勵優(yōu)秀青年教師脫穎而出；通過成立青年教師學術沙龍、組織單身青年教師參加“聯(lián)誼會”、捐助困難教師、切實解決青年教師住房難小孩上學難等現(xiàn)實問題，以實際行動溫暖青年教師的心，解決后顧之憂；高校還應關注青年教師心理健康，豐富青年教師業(yè)余生活，注重人文關懷，解決實際問題，共建“溫暖之家”。

青年教師思想政治工作是一項長期的、任重而道遠的工作，高校應進一步解放思想、轉(zhuǎn)變理念，為青年教師擔負起立德樹人的大學使命提供服務，營造氛圍。給予教師充分的尊重，提供廣闊的平臺、公平的機會和更好的保障，使青年教師真正對前途有信心，工作做得開心，生活處處順心，也使得學校能夠看到他們政治上的決心、工作上的恒心、生活上的熱心，使青年教師在為“中國夢”“大學夢”貢獻力量的同時，實現(xiàn)自己的“教師夢”。