賜我一張知識“入場券”

金竹

我一直認為，化學老師是世界上最受歡迎的魔術師。

這張“入場券”，如果指望別的人或事來賜予，那確實希望渺茫。

這個事實雖然殘酷，但不難理解，社會學家羅伯特·莫頓曾用馬太效應將這個現象說得明明白白：富者越富，窮者越窮。成功是有倍增效應的，資源就是會向有優勢的一方靠攏，知識的累積也是如此。馬太效應與人類的進程如影隨形，久遠到老子在《道德經》里就說過：“天之道，損有余而補不足?！比酥绖t不然，“損不足以奉有余”。這種看似亙古不變的普遍定律聽起來就讓人沮喪，那么在強弱雙方中，相對弱勢的一方是不是就沒機會逆風翻盤了呢？答案當然是未必。不然每個剛從學校畢業的大學生，初入職場作為新人，周圍都是馬太效應中的強者，那按“損不足而奉有余”的道理，豈不是永無翻身之日？但是這一張翻身的“入場券”，肯定不是某個大boss突然給資源給項目讓你逆轉強弱，除非這個boss存心想讓自己的公司破產。

也就是說，作為社會意義上相對弱勢的一方，你必須不懈努力，先為自己積累一個成功，這個成功，就是翻身的“入場券”，也是你跳出馬太效應怪圈的“出場券”。如果你是一個學生，因為學習成績不好只能坐在最后一排，此時你不能將眼光放在講臺上實驗的化學光影里，而應低下頭，一遍遍牢記書本和筆記上的復雜的化學反應方程式和實驗步驟。要找到現實里的逆風翻盤的突破口，不能指望誰給你魔法咒語幫你打開一扇門，而需自己躬身入局。你需要主動學習，自行出發，需要有一定的心理承受能力和自強自律的意志力。

如果資源是馬太效應的核心，那么集中自身所有的有限資源，專注做好一件事，讓自己的長板足夠長，外加一點“木桶效應”意識，你就有可能獲得強者的資源。