小學(xué)語(yǔ)文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

張玫

摘 ?要：學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要擁有的良好習(xí)慣有很多方面，良好的寫(xiě)作能力、閱讀能力、理解能力、背誦朗讀能力等。這些方面都是現(xiàn)在小學(xué)生所欠缺的，沒(méi)有這些方面的好習(xí)慣，能力得不到提高，語(yǔ)文成績(jī)肯定不會(huì)太好。這些方面能力的培養(yǎng)，需要在日常學(xué)習(xí)生活中不斷堅(jiān)持，不斷積累，通過(guò)大量的語(yǔ)文知識(shí)輸入，才能夠完全融會(huì)貫通，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有一個(gè)好的發(fā)揮，得到好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

關(guān)鍵字：小學(xué)語(yǔ)文;學(xué)習(xí)習(xí)慣;方法;養(yǎng)成

在大家的觀念中，語(yǔ)文應(yīng)該是比較容易學(xué)習(xí)的一門(mén)學(xué)科，畢竟是我們的母語(yǔ)。但是，往往因?yàn)橛X(jué)得簡(jiǎn)單，非常容易，導(dǎo)致很多學(xué)生反而學(xué)不好語(yǔ)文。究其原因，還是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的認(rèn)知有偏差，不能認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文主要論述方向是小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

一、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

擁有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到語(yǔ)文閱讀理解題，才能很好的理解題意，弄明白作者想要表達(dá)的意思，文章的中心思想，題目需要的答案是什么，更好的完成題目，爭(zhēng)取做到不減分，少減分。只有大量的閱讀，寫(xiě)作時(shí)才能夠很快的讀懂題目，有一個(gè)清晰的概念，擁有一個(gè)好的文筆，寫(xiě)出的文章才能夠更加精彩，得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。以上這些方面，都足以見(jiàn)得，擁有良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是有著非常大的幫助作用。

二、提高學(xué)生自制力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略

1.多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高閱讀能力

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生接觸到了很多社會(huì)上的網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)現(xiàn)象，覺(jué)得學(xué)習(xí)不好，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)賺取財(cái)富。也就是大家常說(shuō)的讀書(shū)無(wú)用論，這是非常不好的觀念，對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響太大了。讀書(shū)是一件神圣的事，無(wú)論年紀(jì)多大，從事什么行業(yè)，讀書(shū)永遠(yuǎn)都是成長(zhǎng)的重要手段。作為小學(xué)生，一定要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，這對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要。讀一本好書(shū)，可以增加自己的文筆功底，在精神方面可以得到更好的啟發(fā)和升華。能夠拓展眼界，開(kāi)拓視野，提高思維能力，只有讀書(shū)多了，感受多了，才能擁有一個(gè)正確的價(jià)值觀和世界觀。多讀書(shū)是對(duì)閱讀能力最好的培養(yǎng)，大量的輸入，閱讀能力會(huì)有顯著的提高，這對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

例如，在小學(xué)語(yǔ)文《普羅米修斯》一課中，如果學(xué)生提前閱讀了《普羅米修斯》這本著作，在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，就能好很好的理解和掌握所學(xué)要點(diǎn)。學(xué)生能夠得知，《普羅米修斯》是一篇古希臘神話，文章中的普羅米修斯，為了幫助人類(lèi)，讓人類(lèi)過(guò)上幸福溫暖的生活，甘愿受到宇宙之神宙斯的懲罰，把重要的希望火種帶給人類(lèi)。這位偉大的英雄，無(wú)論受到何種懲罰，都堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)定不移。學(xué)生們通過(guò)閱讀這本書(shū)，能夠激發(fā)對(duì)英雄的敬佩之情，也能夠得到心靈上的感染，學(xué)校英雄的優(yōu)秀品質(zhì)和精神。能夠感知文章中語(yǔ)言文字的魅力，文筆功底得到啟發(fā)。這些好處都是通過(guò)閱讀原著帶來(lái)的，如果只靠課本中的文章節(jié)選，是沒(méi)有這么好的效果的。

2.培養(yǎng)記筆記習(xí)慣，認(rèn)識(shí)日常積累的重要性

在日常的閱讀過(guò)程中，學(xué)校一定要學(xué)會(huì)記筆記，將優(yōu)美的句子，啟發(fā)深刻的段落進(jìn)行摘抄。好記性不如爛筆頭，只有養(yǎng)成摘抄記筆記的好習(xí)慣，才能讓這些美妙的語(yǔ)言文字，更好的幫助學(xué)生成長(zhǎng)。通過(guò)不斷的記筆記，日積月累，學(xué)生會(huì)擁有一個(gè)自己專(zhuān)屬的摘抄本，平時(shí)多翻一翻，看一看，這些精華才能夠更好的被吸收，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)以致用，發(fā)揮出更大的作用。而且，記筆記的好習(xí)慣，可以練習(xí)寫(xiě)字，通過(guò)大量的書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字會(huì)更好看。由于學(xué)生將精華部分都摘抄到本子上，學(xué)生會(huì)更加愛(ài)惜，寫(xiě)字的時(shí)候，會(huì)刻字的書(shū)寫(xiě)工整，不會(huì)亂寫(xiě)亂畫(huà)，這對(duì)學(xué)生寫(xiě)字能力的提高很有幫助。在閱讀過(guò)程中，只有受到深刻的感悟和啟發(fā)時(shí)，才會(huì)把相應(yīng)段落或句子進(jìn)行摘抄，所以每次看到這些句子，都是對(duì)心靈的一次洗滌，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展，至關(guān)重要。

3.注重朗誦和演講能力培養(yǎng)

通過(guò)大量的讀書(shū)，和記筆記的良好輸入，也要引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行有效的輸出，才能夠融會(huì)貫通，更好的掌握這些知識(shí)。而朗誦和演講的方式，能夠讓學(xué)生很得到很好的文學(xué)素養(yǎng)，能夠把所學(xué)習(xí)和積累的東西，有效的利用起來(lái)，真正的做到學(xué)以致用。利用清晨的時(shí)間，朗讀一篇課文，或者一首古詩(shī)詞，能夠激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文情感，內(nèi)心得到升華。

例如，在《雷鋒叔叔，你在哪里》課文學(xué)習(xí)時(shí)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生，先熟讀課文，把不會(huì)的生字記熟記牢。等到全篇課文閱讀流暢后，組織學(xué)生有感情有節(jié)奏的對(duì)文章進(jìn)行大聲的朗誦。一方面對(duì)文章閱讀越來(lái)越通順，生字記憶更加牢靠，對(duì)文章所表達(dá)的情感更加深刻，感悟更深。另一方面，很好的鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)，勇敢的表達(dá)出來(lái)，朗誦出來(lái)，很好的鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)發(fā)生的朗誦后，老師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受，大家一起交流心得，在文章中受到了哪些啟發(fā)。之后在以雷鋒精神為主題，讓學(xué)生們自己搜集素材，找到雷鋒同志的相關(guān)故事，自己組織語(yǔ)言，進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的演講。通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生的綜合能力得到很好的培養(yǎng)，對(duì)雷鋒同志的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)更加深刻。養(yǎng)成這種朗誦和演講的良好習(xí)慣，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極影響非常大。

【結(jié)束語(yǔ)】在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)和接受程度。以學(xué)生需求出發(fā)，組織開(kāi)展豐富有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，想法創(chuàng)新，觀念新穎富有創(chuàng)造性。讓學(xué)生在放松愉快的狀態(tài)下，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]林春好.淺析在語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成[J].考試周刊，2021（46）：37-38.

[2]江萍.家庭教育對(duì)小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響[J].試題與研究，2021（11）：183-184.