新時代民辦高校黨建與思政教育協(xié)同發(fā)展實踐載體創(chuàng)新探索

田倩 劉桃

摘 ?要：新時代對高校黨建思政教育提出了新的挑戰(zhàn)，民辦高校黨建與思政教育需要準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段，深入貫徹新發(fā)展理念，創(chuàng)新實踐載體科學(xué)發(fā)展，充分發(fā)揮黨校黨員及干部教育培訓(xùn)與黨建思政協(xié)同發(fā)展，全面融入新發(fā)展格局。

關(guān)鍵詞：民辦高校;黨建思政;協(xié)同發(fā)展;實踐載體

一、高校黨建與思政教育工作

（一）黨建與思政教育的重要性

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，強化高校黨建工作，是高校的發(fā)展之本、立校之本，黨政黨建思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵，要將黨建工作作為高校工作，尤其是高校思政教育的重中之重。高校思政教育要緊密圍繞黨的路線、方針和政策展開，要以新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，引導(dǎo)高校師生樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以此為出發(fā)點和落腳點，以黨建工作作為核心教育目標(biāo)，開展教育教學(xué)模式創(chuàng)新，開展思想政治教育研究，讓廣大師生強化“國之大者”的思想，促進學(xué)生德智體美均衡發(fā)展、全面發(fā)展，推動高校黨建工作與教育教學(xué)工作、思想政治工作有機融合，更好地推動高校黨建工作邁上新臺階。

（二）高校黨建與思政教育相互聯(lián)系

高校黨建與思政教育是相互聯(lián)系、互為依托，黨建是根本，思政是延伸，二者相互結(jié)合、相互融合，共同形成了中國特色特色高等教育體系和機制。要堅持將黨建融合到高校思政工作中，將黨建工作具象化，以高校師生喜聞樂見的形式生動的展現(xiàn)出來，尤其是與當(dāng)前正在開展的“黨史學(xué)習(xí)教育活動”緊密結(jié)合起來，推動黨的思想、路線、方針融入到高校黨員思想建設(shè)之中，讓“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”成為高校黨建工作和思政工作的核心要義。要堅持高校思政工作全方位貫徹黨建工作基本要求，思政工作核心是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，要推動高校師生尤其是黨員，深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，做到兩個維護，通過思政工作推動高校黨建向常態(tài)化、常效化延伸和推進。

二、加強高校黨建與思政教育實踐載體

隨著自媒體的廣泛應(yīng)用，高校黨建工作與思想政治教育工作可以更加廣泛、全面的融合，讓更多的教師和學(xué)生能夠更多、更好、更為全面參與到高校黨建工作來，為高校黨建工作工作提供了更多的平臺和普及度，從而帶動高校朝著更為全面的實現(xiàn)“立德樹人”的教育宗旨。

（一）通過媒體平臺提升高校黨建和思政工作的廣度

當(dāng)前，隨著5G通訊技術(shù)投入商用，高校的黨建和思政工作面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，高校能否將新技術(shù)、新理念、新思想與當(dāng)前黨建工作、思政工作等有效融合，對未來推動高校教育面向新時代、面向現(xiàn)代化、面向高科技具有重要的影響和推動意義。高等教育是高層次人才培養(yǎng)的重要平臺，人才培養(yǎng)更需要德、智、體全面發(fā)展，才能達到“立德樹人”的目的。利用互聯(lián)網(wǎng)思維開展多媒體平臺宣傳引導(dǎo)，不僅能夠迎合當(dāng)代大學(xué)生的偏好，而且能夠寓教于樂、寓教于學(xué)，通過媒體平臺的互動，能夠更好地了解學(xué)生思想動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，通過不斷了解黨史、新中國史、改革開放史和社會主義建設(shè)史，讓廣大學(xué)生的黨性修養(yǎng)和思想覺悟能夠提高到更高的層次，從而實現(xiàn)自身的價值與社會的價值相統(tǒng)一，能夠為社會、為集體創(chuàng)造出價值和正能量。

（二）發(fā)揮媒體平臺的優(yōu)勢創(chuàng)造性，開展高校黨建和思政工作

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校媒體平臺越來越豐富，可用性、可及度不斷提升，現(xiàn)在基本形成了以高校網(wǎng)站、微信公眾號、微博、抖音等為載體的高校媒體平臺，未來還有很大的改進和提升空間，高校要將黨建工作、思政工作有效融入到上述媒體平臺之中，加強媒體平臺的管理與應(yīng)用，堅持以高校師生為主體，從大家關(guān)注的點出發(fā)，注重發(fā)布的時效性與可讀性，注重在方式方法的創(chuàng)新，構(gòu)建線上黨建平臺和思政平臺，實現(xiàn)高校黨建工作和思政工作的有機融合和創(chuàng)新，從而創(chuàng)造性的開展高校黨建和思政工作。

三、民辦高校黨建與思政教育協(xié)同發(fā)展探索路徑

（一）創(chuàng)新載體科學(xué)發(fā)展，夯實陣地建設(shè)

黨建與思政教育工作只有與時俱進，創(chuàng)新方法，用好用活新媒體，不斷創(chuàng)新設(shè)計新載體，才能適應(yīng)新形勢，充分發(fā)揮典型育人作用，樹立多方面可敬可親可學(xué)的先進榜樣;重視網(wǎng)絡(luò)宣傳思想政治工作，提升新媒體運用的科學(xué)化水平和服務(wù)功能;持續(xù)推進新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神及國家領(lǐng)導(dǎo)人重要講話精神進課堂、進科研、進培訓(xùn)，教育學(xué)生、鼓舞學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生;有針對性地做好學(xué)生理論問題辨析引導(dǎo)，旗幟鮮明地批判錯誤的觀點和思潮;不斷提高教師授課水平和育人能力，探討協(xié)同育人路徑方法創(chuàng)新研究，提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強黨員教育培訓(xùn)，提升思想理論武裝

堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐和推動工作，加大黨支部書記和黨務(wù)干部的培訓(xùn)力度，從政策水平、組織能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)知識等方面設(shè)計課程內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、師資安排、檢查考核，提高教育培訓(xùn)的針對性、實效性，切實提高黨務(wù)干部和黨支部書記的思想認識、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

充分發(fā)揮黨校黨員及干部教育培訓(xùn)功能，深入探索黨員、干部教育培訓(xùn)課程化教育培訓(xùn)體系規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化;以“學(xué)習(xí)強國”等平臺為依托，加強網(wǎng)絡(luò)黨校的建設(shè)，把入黨積極分子的拓展學(xué)習(xí)、課下交流討論延伸到網(wǎng)絡(luò);提高黨校教師的業(yè)務(wù)水平與黨員教育培訓(xùn)工程有機結(jié)合起來，通過各種渠道、多種形式，全方位、多角度地廣泛宣傳貫徹落實新時代中國特色社會主義思想、把廣大黨員干部群眾用馬克思主義中國化最新成果武裝起來。

（三）推進師生思政工作，黨建思政協(xié)同發(fā)展

持之以恒地抓好教師思政工作，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在教師隊伍建設(shè)的首位，把思想政治、師德師風(fēng)作為教師考核的首要標(biāo)準(zhǔn)。不斷加強教師教育管理和紀(jì)律約束，進一步落實嚴(yán)謹治學(xué)和從嚴(yán)執(zhí)教要求。推進建設(shè)“高校網(wǎng)絡(luò)思政教育中心”平臺，進一步健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度，提高教師的思想認識和政治素養(yǎng)，使課程思政內(nèi)容符合學(xué)生需要，形式更豐富，成效更顯著。

探索并構(gòu)建以黨建為龍頭，黨建和思政工作相結(jié)合，思政課程和課程思政相結(jié)合，課內(nèi)育人與課外育人相結(jié)合，進一步完善“教育、管理、服務(wù)”三位一體的工作模式和“班級、宿舍、社團”一體兩翼的學(xué)生成長平臺。全面抓好大學(xué)生思想政治教育和教師思想政治工作。加強學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)，實現(xiàn)黨團組織、先進文化、服務(wù)指導(dǎo)進社區(qū)，形成“接地氣”的校園文化特色;充分發(fā)揮典型育人作用，樹立多方面可敬可親可學(xué)的先進榜樣;重視網(wǎng)絡(luò)宣傳思想政治工作，提升新媒體運用的科學(xué)化水平和服務(wù)功能，力爭出更多的優(yōu)秀實踐成果。