賡續(xù)百年初心 擔當育人使命

錢悅

“吾愿吾親愛之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也……”這是革命先輩李大釗先生27歲正“青春”的年紀，寫下的《青春》一文。這篇文章吹響了理想的沖鋒號，叫醒了無數青年。百年前，李大釗等革命先輩在日常教學中以身示范，幫助學生形成正確的價值觀和愛國主義精神，為人師楷模。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熓亲钇椒?，也是最偉大的事業(yè)。書畫是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，書畫藝術教師則是教師行業(yè)中最不同尋常的那一群體，他們用手中的畫筆，描繪世間百態(tài);用一管秋毫，揮灑萬千詩意……他們的身上總是流淌著一束淡淡的光芒，不奪人眼目，但溫柔如春日的陽光，當你一旦沐浴過那樣的光，便無法忘記，仿佛在日后看不清方向的生活中，有了淡淡的信心，他提著你，就像所有給過你觸動的人、書、事一樣，在你即將消沉時，像韁繩一樣牢牢牽住你。你們甚至會在漫長的歲月里，彼此扶持，成為精神上的友人。就像木心之于陳丹青，沈從文之于汪曾祺。

莫言曾寫道：“（我的老師）這是一個千萬人寫過還將被千萬人寫下去的題目。”2017年9月，《現代藝術》特別策劃“閃閃教師恩 熠熠耕耘情——慶祝第33個教師節(jié)”以此紀念第33個教師節(jié)，向默默付出、辛勤耕耘的教師表達最崇高的敬意和贊揚！2021年7月1日，我們迎來黨的百年華誕，9月10日，我們迎來第37個教師節(jié)，《現代藝術》再次出發(fā)，特別策劃“賡續(xù)百年初心? 擔當育人使命——慶祝第37個教師節(jié)”，面向四川的小學、中學、大學書畫教育工作者征集稿件。最終呈現37位書畫藝術教育工作者，需要說明的是，囿于篇幅所限，更多老師的作品未能呈現，希望讀者與作者見諒;雜志中所呈現的順序，美術類按照國畫、油畫、水彩、版畫排列，同一類別以姓氏拼音排列。他們中有從事教師職業(yè)不久的教師新秀，也有數十年辛勤耕耘在基層的名家教師;有來自藏羌民族地區(qū)的教師，將其民族文化資源轉化為美術課程資源，因地制宜，圍繞藏羌民族文化開發(fā)適合本地學生的美術教材，通過課堂教學讓學生在習以為常的生活中發(fā)現美、感受美、表現美、創(chuàng)造美，并把藏羌民族文化發(fā)揚光大;有來自偏遠地區(qū)的基層教師，面對不同的學生，因材施教，最終功夫不負有心人，學生的作品還獲得了四川省青年書法篆刻作品展二等獎和三等獎;有讓非遺之花——剪紙開遍巴山渠水，做一位非遺文化的傳承者和傳播者的教師，她讓純美的民間藝術滋潤萬千孩童的心靈，把非遺剪紙文化之美播撒進每個孩子的童心……

站在中國共產黨成立100周年這個時間節(jié)點上，回望來時路。百年前，我們慶幸中國有像蔡元培、李大釗、胡適、陳獨秀等這樣的革命好老師，他們猶如“天使”播撒初心，讓夢想照進現實。百年后，“春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州”。在九月這個感恩的時節(jié)，我們將初心與使命齊飛，感謝每一位用心用情用功用智“學為人師、行為世范”的恩師，真誠地向你們道一聲：“辛苦了！親愛的老師，節(jié)日快樂！”