興國縣組建“鄉村人才學校” 為鄉村振興集智聚力

王斯?　劉慧婷　傅元英

興國縣作為贛南山區典型的農業大縣，近年來大力實施“人才強縣”戰略，充分發揮組織部門牽頭抓總作用，突出抓培訓、抓管理、抓服務，形成了一套農村實用人才培訓體系，培育了一大批農村實用人才，為脫貧攻堅、現代農業發展等提供了堅實的人才支撐。但與鄉村振興的新形勢新任務新要求相比，仍存在農村實用人才總量不足、流動性大、素質整體不高、引領作用發揮不突出等問題。為破解制約鄉村振興的人才瓶頸，興國縣積極探索建設“鄉村人才學校”，創新農村實用人才培養模式，通過形式多樣的教育培訓，構建高素質農民培訓體系，著力打造一支“帶不走”的人才隊伍，為鄉村振興注入“源頭活水”。

整合資源，搭建人才培育“快車道”

2020年3月以來，興國縣堅持“因地制宜、按需施教、開放辦學、注重實效”的原則，整合利用政府、企業、社會等多方資源，在全縣304個行政村各建設1所“鄉村人才學校”，為農村實用人才提供技能提升和創新創業的平臺。

科學設置課堂。結合各行政村地域范圍廣、轄區人口多、自然村落分散的實際，采取集中授課與分散教學相結合的方式，實行一校多點，因地制宜設置“鄉村人才學校”課堂。村級設立“中心課堂”，配備液晶電視機、投影儀、LED顯示屏、麥克風等教學設備，作為主陣地開展集中教學。結合各村議事“屋場會”，選擇農村群眾容易集中且方便授課的場所，設置學校“屋場課堂”，靈活開展分散教學。在種養合作社、生產作坊、產業基地、龍頭企業等，設置學校“田間課堂”，適時開展現場教學。

充分整合資源。每所“鄉村人才學校”按照有場地、有設備、有標識的標準規范建設。整合村級組織活動場所、黨員活動室等陣地資源，作為學校相對固定的教學活動場地，實現“一室多用”。用活教學資源，圍繞特色農業、鄉村旅游、電子商務、家政服務以及興國縣地方能人小組建設等重點，通過從職能部門中整合一批、從黨員遠程教育資源中利用一批、從“農家書屋”中挖掘一批、鼓勵社會力量開發一批，建立起內容管用易學、群眾喜讀愛看、門類齊全、數量充足的學校專用紙質教材和音像教材，滿足不同類別群眾的學習需求。

選優配強師資。多渠道精選培訓教師，建立“鄉村人才學校”縣、鄉、村三級培訓師資庫。從省市高等院校、科研院所柔性引進一批高層次人才，作為特邀專家，定期開展技術培訓、專題講座。從縣直機關、企事業單位聘請一批專業技術人員，作為常聘教師，分專題分時段開展技術培訓。從鄉村新型經營主體從業者、致富帶頭人、種養能手、能工巧匠、大中專畢業生返鄉創業人員等群體中篩選一批“土專家”“田秀才”，作為后備力量，有針對性地邀請授課，講授實操技巧、工作經驗，做好“傳幫帶”。據不完全統計，截至2021年6月，興國縣師資庫已儲備各類師資2200余人，其中，江西省農科院、江西農業大學、東華理工大學、南昌大學、江西理工大學、贛南師大等高校、科研院所特邀專家達上百名。

按需施教，鍛造鄉村振興“生力軍”

堅持需求導向，定期對全縣304個行政村開展需求調研，深入群眾聽取意見建議，根據群眾意愿和社會需求，科學制定教學計劃和月度教學安排，有針對性地選派教師授課。緊密結合村情民情、農時農事、生產生活等實際，分類組織開展教學活動。

線上線下集中教學。開設縣級“鄉村人才學校”中心課堂，每季度邀請農業專家、部門負責同志、專業教師、企業骨干等集中授課，組織部分種養大戶到現場聽課，其他有意愿參訓的群眾在村級“中心課堂”通過黨員現代遠程教育平臺視頻會議系統參加同步線上培訓，實現線上線下聯動教學。目前，已開展線上線下集中教學17期，培訓學員6.8萬余人次。

分類開展專題講學。根據群眾意愿和社會需求，分時段開設專題班、短期班，如蔬菜種植、臍橙種植、畜禽養殖、家政月嫂等，增強專業知識。聘請江西省農科院專家、江西農業大學教授、中國植物病理學會理事等高層次人才開展種植技術培訓6期，培養新型職業農民4150名。邀請郵政集團電商專家開展農村電商知識培訓，培養農村電商人才1216人，實現村村開通電商服務站。邀請縣文化館專業技術人員開展興國山歌傳唱、印章刊刻、木偶戲傳唱、竹篾編制技術等培訓30余期，培養非遺傳承人912人。

田間地頭現場教學。針對一些實操要求高、需現場指導的技術培訓，以屋場、基地為單位，靈活設置“田間課堂”開展現場教學，由專家點對點、手把手開展指導，提高教學效果。截至目前，全縣各“鄉村人才學校”先后組織開展養蜂技術、臍橙種植、家政服務、面點烹飪、心理健康知識、油茶種植、花卉園藝等各類培訓1000余期，共培訓農民4.5萬余人次。南坑鄉鄭楓村“鄉村人才學校”邀請養蜂專家開展技術指導幫助蜂農脫貧的事跡得到央視三農頻道持續關注，并在央視三農微博視頻號“攻堅日記”《脫貧·我們的故事》播出。

注重實效，跑出產業發展“加速度”

通過常態化、專業化的技能培訓，興國縣“鄉村人才學校”培育了一批農村實用人才，并將人才優勢轉化為產業發展優勢，推動現代農業高質量發展跑出“加速度”。

強化跟蹤服務指導。對培訓學員開展一個生產周期的跟蹤指導，定期組織高級農藝師、農技人員組成技術指導服務小組，通過個別訪談、小組訪談以及田間地頭現場指導的方式對學員進行跟蹤指導和回訪，幫助學員解決生產創業中遇到的實際困難和問題。目前，全縣派出10個技術指導服務小組對全縣產業基地和合作社進行跟蹤回訪，解決產業發展技術和創新創業難題300余個。

引導人才創新創業。實施農業產業提升行動，重點支持農村實用人才、致富帶頭人創辦農民專業合作社、農業企業，在土地流轉、貸款、稅收等方面給予政策優惠，探索“資金入股+收益”“土地流轉+收租”“訂單收購+分紅”等多種利益聯結模式，輻射帶動群眾增收致富。實施就業幫扶提升行動，大力開展實用技術、就業技能、企業職工崗位技能、創業等職業技能培訓;優化支持扶貧車間的優惠政策，引導返鄉創業能人、企業到鄉村設立扶貧車間。

培育特色農業品牌。組織“萬名人才進百村服務脫貧攻堅”行動、助農直播、第一書記“帶貨”等活動，推動本地農產品龍頭企業“百丈泉”鏈接基地、合作社、農戶，實現農產品從田間到餐桌的“直鏈條”服務。挖掘富硒優勢，加強與高校和農科院所合作，大力實施增品種、提品質、創品牌“三品”行動，大力建設富硒產業基地，打響“興國富硒蘆筍”“興國富硒西紅柿”“興國富硒稻米”等品牌。目前，已建成富硒農業基地35個，面積3.5萬畝，梅窖富硒蘆筍順利通過品牌認證。重點打造蔬菜首位產業，推廣“龍頭企業+合作社+職業菜農”組織形式，新建50畝以上規模蔬菜基地71個，新增設施蔬菜面積8680畝。

作者簡介：王斯祿、劉慧婷，興國縣委組織部;傅元英，興國縣委辦公室。

責任編輯：朱晨光