信息化發展下學校計算機實驗室建設的變革

歸俊芳

（咸陽師范學院大學數學與統計學院，陜西 咸陽 712000）

0 引言

在先進技術高速發展的影響下，信息時代到來，在信息化時代發展的影響下，學校計算機實驗室建設已經無法滿足現代學生們的要求，計算機實驗室建設和管理中的問題越來越突出，所以，需要加快計算機實驗室建設變革。在這樣的情況下，本文針對現階段對學校計算機實驗室的發展現狀進行了分析和討論，并提出了學校計算機實驗室建設變革的有效途徑和方法。

1 計算機實驗室建設介紹

1.1 計算機實驗室建設的定位

在教學改革的過程中，理論教學和實驗教學是相互矛盾和統一的。在信息化時代背景下，高素質人才的培養需要通過實驗教學來實現，并且創新性人才的培養也離不開實驗教學，可以說，實驗教學是人才培養的重要途徑和方法。在實驗教學中，計算機實驗室是非常重要的方法之一，計算機實驗室是學校實施實踐教學的重要場所，所以，加強計算機實驗室建設是構建實踐教學的重要保障[1]。

1.2 計算機實驗室建設變革的價值

學校實驗室凝聚了學校實驗、科學研究成果，同時還是學校科技創新水平的重要保障。為了更好地實現學校改革發展，學校實驗室建設改革在不斷地完善和推進。學校實驗室整體水平的不斷提升，是學校發展成為雙一流教學水平學校的重要保障。通過計算機實驗室建設，可以為學生們構建更加便利的學習環境和場所，對培養學生們的自主學習能力，調動起學生們的學習興趣和積極性，提高學校實驗教學質量和水平，進行科學創新研究有著非常重要的作用和意義。另外，在構建雙一流學校的過程中，高水平的計算機實驗室建設，可以提供更加精準的實驗數據，這些精準的實驗數據將為學校科學研究提供更有價值的數據參考，同時在無形中也就降低了學校科學研究的人力成本，所以，加快學校計算機實驗室建設變革，對促進學校教學改革，提升學校科研水平，構建雙一流學校等有著重要的意義和價值。

2 學校計算機實驗室建設基本現狀

2.1 計算機實驗室硬件設施建設不足

現階段，我國學校計算機實驗室建設變革中最為主要的矛盾問題就是計算機實驗室硬件設施的不健全，比如，一些硬件設備使用的時間比較長，雖然還可以繼續使用，但在功能方面已經非常落后，沒有辦法滿足實際的需求；另外，一些計算機硬件設備的數量出現了嚴重不足等問題，一些學校學生在進行計算機課程教學中，仍然需要兩人或者是多人共用一臺計算機，不能滿足學生們的學習需求；此外，受到一些其他因素的影響，一些計算機設備系統出現了卡頓、內存不足、運行不暢等問題，學生們在進行計算機學習的過程中出現了死機、卡機等問題，嚴重影響了課程教學效率和質量[2]。

2.2 計算機實驗室建設環境比較差

學校的計算機實驗室并不是學生們經常使用的教室，很多時候，學生是輪流進行使用上課的，所以，很多學生和教師并沒有形成對計算機教室進行定期打掃和維護的意識，在這一方面，學校計算機管理人員也沒有制定相關的計算機教室打掃制度和標準，造成計算機實驗室的衛生環境比較差，粉塵比較多，粉塵和靜電會對計算機造成非常嚴重的影響，影響了計算機的使用性能和壽命，嚴重時還會影響到計算機實驗室供電配置和防火安全，影響到了整個學校計算機實驗室的安全使用。

2.3 計算機實驗室維修不及時

計算機實驗室建設更好的實施和執行，需要對計算機實驗室中的各項設備進行定期維護和保養，提高計算機的性能和使用壽命。但是，在實際的計算機實驗室建設和管理過程中，學校并沒有意識到對計算機實驗室各項設備設施的維修和保養，也沒有對計算機的運行故障進行及時的檢查和維護，更沒有定期對其進行日常管理，做好記錄工作，所以，造成學校計算機實驗室中的很多硬件設備出現了損壞問題，縮短了使用壽命，同時也影響了計算機實驗室的建設和發展[3]。

2.4 網絡運行環境不安全

學校計算機實驗室的網絡運行環境建設也是非常重要的內容，但是，很多學校的計算機實驗室使用模式是通過流動方式來實現的，這樣使用人流量就比較大，同一臺計算機可能會被不同專業的學生和教師使用，很可能造成計算機攜帶病毒運行，這樣就在無形中增加了計算機網絡運行環境的安全隱患；另外，一些學校對于網絡病毒的防范意識不是很強，防范能力也存在著很大的問題，所以，經常會出現計算機實驗室網絡受到病毒的影響出現數據丟失，網絡系統崩潰、癱瘓的問題，不僅影響了學校的計算機實驗室教學安全，同時還影響到了學生們的正常使用，影響到了學校的教學質量和安全。

3 學校計算機實驗室建設變革措施

3.1 加強計算機實驗室硬件設施建設

學校需要加強對計算機實驗室建設的管理，并加強對計算機實驗室硬件設備建設。要對計算機各項硬件設施加強建設，學校要及時對落后、損壞的硬件設施進行檢查和維修，針對不能使用或者是無法滿足學生和教師使用需求的硬件設備進行及時的更換，添置新的，高性能的計算機硬件設備，以此來滿足學生和教師對計算機實驗室的使用需求，保障計算機實驗室的正常運行。另外，學校還要順應信息時代發展的需求，及時對計算機實驗室中的各種硬件系統進行更換和升級處理，提升計算機使用運行速度，保障計算機的正常使用。

3.2 及時對計算機實驗室進行環境衛生打掃

要保證計算機實驗室的環境衛生，并制定實驗室環境衛生打掃制度。班級使用完計算機實驗室后要組織對實驗室的環境衛生進行清理，需要對計算機實驗室的地面衛生，桌椅衛生，計算機顯示器、主機、鍵盤、鼠標等進行衛生打掃，減少粉塵和靜電對計算機產生的影響，提高計算機的使用性能[4]。

3.3 定期維護保養計算機實驗室各項基礎設備

學校要制定計算機實驗室管理制度和標準，定期對計算機實驗室中的各項軟硬件設備設施進行檢查和維護，并對計算機的運行和損壞情況進行記錄，及時上報相關的管理部門，及時進行維修和維護，保障計算機實驗室中的各項軟硬件設備的正常運行，延長計算機實驗室的使用壽命。

3.4 構建計算機安全網絡環境

在信息化時代發展的影響下，學校計算機實驗室是網絡黑客攻擊的對象，學校網絡病毒防不勝防，所以，學校要構建安全的計算機網絡環境。學校要加強對計算機管理人員的專業培訓，提升專業人員的專業素養，在進行計算機實驗室管理過程中，可以迅速地對計算機中的病毒進行辨識和處理，或者是通過招聘一些專業的計算機操作人員來加強對校園網絡安全的維護和管理，做好網絡病毒的檢查和消殺工作，創建安全的計算機實驗室網絡環境，為學校師生創造良好的學習環境。

4 結語

綜上所述，信息化時代的到來，讓計算機成為人們的生活、學習、工作不可或缺的一部分。而學校計算機實驗室建設變革已經成為學校計算機實驗室教學未來發展的一大趨勢，所以，學校需要重視計算機實驗室建設變革，并針對目前計算機實驗室建設管理中存在的問題進行分析和研究，采取針對性的完善措施，加快學校計算機實驗室建設變革，為學校教學提供有力的保障。