王夢宇
摘要:時代在進步,互聯網也得到了飛速的發展。不得不說互聯網媒體的發展對于時代影響巨大,帶來了更多的便利,具有新事物發展的典型特征。與此同時伴隨其發展,網絡語言也應運而生給人類社會帶來了無窮的樂趣,幽默風趣的語言縮小了人與人之間的距離,卻也對漢語言文學發展造成了兩方面的影響,積極的影響與消極的影響形成了矛盾。我們對此進行分析并且保持正確的態度來面對這個問題。
關鍵詞:漢語言文學;網絡語言;影響
前言
語言是人類社會必不可少的一項交流的媒介,我們在互聯網的影響之下逐漸耳濡目染了網絡語言,網絡詞匯新潮有趣、幽默詼諧,我們十分樂意接受并且加以使用,這也是年輕人對語言的一種創新。網絡語言大體分為兩類,多媒體行業多是為了方便工作而使用網絡語言,而網絡間流行的語言則是網友們互相調侃,打趣而使用的。二者之間的區別在于前者是符合語言詞匯要求的,而后者則不符合語言詞匯要求。
一、網絡語言給漢語言文學發展帶來的積極影響
1.增添了漢語言的活力
網絡語言是網友們之間的友好溝通,營造和諧社會的一個部分。這是符合時代發展的趨勢的語言。它給漢語言文學注入了新鮮的血液,促進了語言體系的優化與升級,使語言體系與時俱進。與此同時,很多常用的網絡語言也反映了當代社會狀態下的一些現實問題。
2.促進了漢語言的傳播
網絡語言獨有的直接性使得它可以更加深切的表達出人類的喜怒哀樂,不僅僅生動有趣,也緩解了漢語言原本的單調性。一些可愛調皮的稱呼更是當代年輕人樂于接受的,使文字字里行間都透露出滿滿的活力與朝氣。除此之外,英文的插入也毫無違和感,在登上國際舞臺的條件之下,英文插入網絡語言更是促進了中外的交流,也展現出了大國的“包容性”,更好的促進中外交流,共同進步。
3.增強了漢語言本身的魅力
中華民族日益強大,人民的幸福感與自豪感也在不斷上升。在國家富強的同時,我們更加需要牢記傳統文化,尤其是精神文化的財富需要我們不斷挖掘,也要跟上時代的節奏,提升自身的吸引力,而不是一味地故步自封,停滯不前。因此,網絡語言的發展可以改變傳統的復雜的文字,使他們的效率得到了提升,這也是漢語言文學的一種無聲的蛻變與成長,是提升漢語言文學自身吸引力與魅力的關鍵所在。
二、網絡語言給漢語言文學帶來的消極影響
1.不利于傳統教育
在給漢語言文學帶來積極影響的同時,也有一部分聲音認為網絡語言破壞了傳統教育的模式。很多的網絡語言之中篡改了或者替換了原本的文字,這很容易誤導當代青少年兒童對于漢字的認知,降低了他們的閱讀以及寫作能力,是不利于青少年學習的。對漢語言文學造成了一定程度上的沖擊,使得我國一部分低齡化網民受到了侵害,對于他們來說,網絡語言是一種不好的文學習慣,違背了傳統的詞匯要求,使漢語言文學體系的發展受到了一定程度的阻礙。
2.不利于中外的交流
上文提到中國的國際實際雄厚的基礎上,我們登上了國際的大舞臺,在這個舞臺上我們需要面對的不僅僅是自己國家的國民,還有來自世界各國的友人。而一些消極的網絡語言本身就難以理解,外國人在學習中文時更是困難重重,從而或多或少的影響到了中外人民之間的交流與溝通,也影響了合作的進程。
三、規范網絡語言的相關措施
1.嚴格篩查低能量網絡語言
面對著網絡語言給漢語言文學帶來的兩種性質的影響沖擊,我們不得不做出一些舉措來進行緩解。要嚴格的去篩查網絡語言之中不好的語言,規范網絡語言的使用,減少語言的隨意性以及低級性。對于一些低能量的網絡語言要堅決予以刪除,對于一些有益處的網絡語言我們也要酌情保留。
2.加大正確引導的力度
我們還需要斟酌著引導網絡語言的受眾群體。不能全盤的肯定或者是推翻網絡語言的使用,我們需要有針對性的對受眾群體進行引導。尤其是青少年兒童,他們也是很大一部分的受眾群體,我們需要對其加以正確的引導,促進他們的身心健康發展,營造一個和諧的網絡氛圍。
3.借助網絡開發新商機
僅僅規范語言,引導受眾群體是遠遠不夠的,我們需要對互聯網語言進行開發。如果將網絡語言與漢語言文學進行結合使用,那么以科技為輔助的前提下,我們可以開發出新的商機來,促進了利益,也發展了漢語言文學,還促進了網絡語言的多樣化,可以說是一舉多得。
結束語
網絡語言無疑是一把雙刃劍,在帶來一系列危害的同時,也帶來了光明與希望。我們需要用審判的目光與態度來對待它,取其精華,去其糟粕,使網絡語言更加的充滿活力的同時也要具有規范性,與此同時,也要使漢語言文學更上一層樓。
文獻參考
[1]孔維東,網絡時代漢語言文學的經典閱讀與體驗分析[J].佳木斯職業學院學報,2017(9):124.
[2]張誠,淺談新時代網絡語言對漢語言文學發展的影響[J].佳木斯職業學院學報,2017(9):126.
[3]祁郁,網絡環境對高職學生漢語言文學學習的影響[J].信陽農林學院學報,2016,26(10):151-153.
[4]戈雙峰探析新時代網絡語言對漢語言文學發展的影響及意義[J].佳木斯職業學院學報,2016(10):334-335.