巧聯趣對

天氣熱起來了，夏日里最需要的是一縷清涼。本期出句寫手上的雪糕、地下的水井，它們的冷有點不一樣：一個冷臉、一個冷眼，細想都各有寓意。親愛的聯友，您會對出什么樣有意思的句子呢？

出句一：

冷臉待人，終成光棍；（雪糕）

——吳世超

夏日的雪糕真的很過分，無論你有多么熱情，他始終冷冰冰的。所以，最終的歸宿只能是光棍一條。物猶如此，人何以堪？

●尖頭拌嘴，豈是單身。（筷子）——過 客

方永源老師此句妙在拌嘴。筷子可不是老是在拌嘴么？吵吵鬧鬧的人生，才是小兩口的真日子。拌嘴也是一種幸福，小年輕削尖了腦袋，也想找個人來吵架呢！

●滑頭佐酒，原是草包。（皮蛋）

李勇賢老師本句諷刺辛辣。如果說冷臉的雪糕代表態度惡劣、自作自受，那么皮蛋就代表左右逢源的所謂人精。從性格上找原因，草包和光棍都各有來由，可憐之人必有可恨之處。

●虛心有節，可作標桿。（竹子）

周再均老師本句再次為竹正了名，高大上的正能量形象。標桿既是寫實、又是比喻，竹之佳處，就在這心節二字上，冷臉人真應該好好學習一下。

●熱心爆料，注定雷人。（爆米花）

唐永忠老師此句頗為精巧。看起來是寫個爆米花，實際上仿佛看到了狗崽隊的無底線炒作。各種爆料，確實很雷人，正如爭相獵奇的部分自媒體，每能刷新三觀之下限，混淆視聽不可不察。

●白頭到老，始見冰心。（雪糕）

高鳳斌老師此句是合詠，妙在與出句的正反對比。冷臉相對的，最后成了光棍；而守住初心的，得以白頭偕老。同一個雪糕，出句看見的是消極一面，對句看到了積極一面，這正是物為人用的典型，玩巧須有寓意，此為明證。

出句二：

冷眼朝天，在下不知深淺；（水井）

——吳世超

仔細觀察一眼水井的話，會發現它很特別。雖然其位置永遠都放得很低，絕不高冷，但它水汪汪的眼睛卻總是朝向藍天，風云變幻盡收眼底。不像旁邊的青蛙，喜歡整天鬧騰、大聲喧嘩。所以，人們很少知道井的深淺，唯有多觀察、少妄議，常懷敬畏之心。

●修身立世，個中自品炎涼。（竹子）

劉光偉老師也寫竹，對仗工穩。以竹喻精神，跟上聯的井相映成趣。在下未必就一定“在下”，個中卻真是在“個中”。如魚飲水，冷暖自知。

●誠心面壁，當前自悟清涼。（青蛙）

朱華茂老師寫井蛙。人們會想到坐井觀天，作者卻反其意為之翻案。蛙在井里面壁進修，日漸領悟清涼境界。恥笑它的人，太自以為是，未必就比井蛙強。

●委身就木，專長莫論曲直。（井繩）

杜伯漭老師本句頗見精神，從井繩的特點入手。繩能屈能伸，一心發揮專長、不爭是非，非常耐品。一根普通的井繩發掘出亮點，也會寓意深刻。

●冰心可鑒，此身誰主沉浮？（轆轤）

鄭蘭老師寫井口的轆轤，讓人想起《轆轤、女人和井》這首歌。轆轤的沉浮由別人主宰，可命運決不只是轆轤。認真思考這個問題，思維自然會逐漸覺醒。

●從容面壁，支書通曉古今。（書柜）

“支書”雙解，祁靜老師本句破解了“在下”這個巧點。支書當動賓詞組(支著書)時，是在寫書柜；作稱謂時，是在寫人。托物當然要為了言志，那這么博學、像書柜一樣的支書為什么會面壁呢？看來只能在上聯里去找答案。細想估計是亂提意見不知深淺、遭了冷眼。理想主義者當然從容，板凳不怕坐十年冷，術業自有專攻。本句在物理上看似不相關，在情理上卻意外合拍，發人深省。