音樂課堂如何讓高中生身心愉悅

陳然然

河北省邯鄲市邯山區第一中學

音樂是伴隨著人類的發展而產生的，早在遙遠的遠古社會，音樂就已經在人們的日常生活中出現了。當人們遇到愉快的事情的時候，就會不由自主的和著音樂“手舞足蹈”起來；當人們悲傷時，音樂的曲調就會變得低沉起來。經過調查，在學生時代，學生們對音樂、美術、體育等科目的喜愛程度是遠遠高于其他科目的。作為音樂教師教師，我們的音樂課究竟該怎么上？什么樣的音樂課是最受學生們歡迎的？通過怎樣的方式才能夠讓我們的音樂課既讓學生們身心得到愉悅，又學習到了知識，陶冶了情操？這些問題都需要我們每一位音樂老師研究和探索。

一、改變自己對音樂課本身的認識

美好的音樂總是能夠愉悅人們的身心，讓他們沉醉其中。盡管學生們都非常喜歡上音樂課，但由于考試成績、教學目標等因素的影響，一些學生和老師會對音樂課多少有一些成見。認為音樂課不是主科，不是考試科目，并沒有那么重要，可以利用音樂課寫一些其他科目的作業……這樣，無形中也讓我們的音樂教師對自己的科目的重要性有了懷疑，音樂課上也沒有那么認真了。個別教師的音樂課甚至變成了打開PPT觀看電影或者自習課。這樣的音樂課，顯然不能發揮音樂對學生們的教育功能。因此，作為音樂教師，我們首先要從心態上重視自己的科目，把自己的科目上升到影響學生的身心發展、形成健全人格的高度，認真寫好教案、備好課，精心設計各個課堂環節，準備好教具，讓自己的音樂課精彩起來。

二、教師自身素質的全面提升

教師要想給學生一點光亮，自己就要擁有光的海洋。一個沒有扎實理論功底和高超的教育技巧的教師，是不會有高效的課堂教學的。所以，讓學生們喜歡上自己、喜愛自己的音樂課，自身素質的提高是必不可少的。提升自身綜合素質，首先要通過各種途徑，努力學習音樂專業知識，讓自己擁有深厚的專業理論知識，這樣才能在音樂課上得心應手，教授給學生們專業的音樂知識，為他們今后在音樂方面的發展打下堅實的基礎；其次還要博覽群書，掌握各科知識，讓自己的知識面變得更加寬廣。音樂、舞蹈、美術、書法、甚至歷史、地理等學科都與音樂課有許多相通的地方。擁有廣博的知識有助于幫助我們更好的從事音樂教學。例如我們可以給學生們講一下中國古代四大名琴的故事，吸引學生的注意力。最后，我們還要研究教育學、心理學、以及教學技巧方面的書籍，這樣在提升自己的課堂精彩程度上自己會有更多的選擇，更多的辦法。

三、打造令學生們身心愉悅的音樂課的幾點教學技巧

1.上好音樂欣賞課。很多人都喜歡在閑暇的時間聽一聽音樂來放松自己的心情，每個人接觸音樂都是首先由欣賞開始的。我們的音樂課也可以從音樂欣賞課開始，首先讓學生們感受到音樂之美，讓他們喜歡上音樂課。音樂欣賞課上播放的曲目我們要精心挑選，多種多樣。我們可以播放一些優美舒緩的音樂，讓學生們閉上眼睛傾聽，讓他們跟隨音樂的節奏陶醉其中，使身心得到放松；播放一些《黃河大合唱》、《我的祖國》等音樂，結合時代背景，了解音樂背后的故事。讓同學們在歌聲和影像中接受愛國主義教育，在音樂課上開展德育教育；當前，抖音、快手等短視頻APP的興起改變了人們的生活方式。在音樂欣賞課上，我們可以聯系學生們的生活，挑選一些在抖音、快手等平臺上播放量較多的健康的流行音樂，激發學生們的興趣。通過我們的講解既讓他們樂于參與到學習中，又增加了音樂知識。

2.歌唱教學。很多人都喜歡聽歌，但很少人能夠把歌唱好。如果我們的音樂課每節課只是讓學生們欣賞音樂，那音樂課的課堂參與度不會很高。因此，我們還要上好歌唱教學，讓學生們動起來，活躍課堂氣氛。由于年齡因素，學生們往往對音樂教材上的歌曲不怎么感興趣，對流行歌曲則十分喜愛。在剛開始，學生們往往比較拘束、害羞，不敢在全班同學面前歌唱。我們可以鼓勵學生們在音樂課上大膽展示自我，勇敢的唱出來，無論好壞，本身就是對自己的一次挑戰。萬事開頭難，有了幾個學生勇敢的唱出來，會有越來越多的學生突破自己，展現自己，增強自己的自信心。在歌唱教學中，合唱也非常重要。我們可以多組織一些班級合唱比賽，通過合唱，各班級之間互相鼓勵，互相學習，增強班級凝聚力，增強每一個學生的集體榮譽感。

3.發聲練習等音樂基本功的教學。發聲練習等音樂基本功的教學是我們音樂課教學的基本內容，同樣也是學好音樂的重要基礎。同時，這些音樂基本功的練習往往枯燥無味，需要長期的堅持才能初見成效，很多學生們都會感到單調乏味，對學習失去興趣，達不到真正的教學效果。為了能夠盡量讓學生們樂于學習音樂基本功練習，取得較好的教學效果。我們首先可以借助多媒體等手段，將枯燥的理論知識轉化為生動形象的圖像、視頻，讓一些音樂知識變得趣味化。其次，活潑好動是每一個學生的天性，我們可以開展一些音樂游戲，在游戲中體驗，在游戲中學習。例如，在教授如何控制自己的氣息的內容時，我們可以讓學生們比賽吹蠟燭的游戲。用一支蠟燭，讓學生們深吸一口氣，然后勻速的吹，而且保持蠟燭火焰狀態不變。通過這個游戲，學生們會有意識的控制自己的氣息。

有一項研究表明，世界上一些著名的科學家，都有著極高的音樂造詣。在他們工作之余，都會通過彈奏鋼琴等方式來使自己的頭腦得到放松。其實，音樂給他們帶來的不僅僅是身心的放松，還是對腦力的開發。也許正是因為他們在音樂方面的極高造詣，才使他們的大腦得到充分的開發，從而在科學上取得巨大的成就。

當前，中國人民正在努力建設社會主義現代化強國目標的道路上不斷前進。中華民族，沒有任何時候比現在更加接近偉大復興的夢想。在實現偉大的中國夢的征程中，需要千千萬萬個合格的社會主義建設者和接班人。在合格人才培養的過程中，音樂課肩負著培養學生們的健全人格，陶冶他們的情操，幫助他們樹立正確的人生觀的歷史重任。因此，我們更應該上好我們的音樂課，讓我們的音樂課快樂起來，讓學生們能夠健康的成長，快樂的學習。