瞿文晨
建甌市第二小學四(6)班
指導老師:張蘭珠
學數學有好多好處,我列舉一些:
一是可以增強你的邏輯思維,鍛煉了你的大腦;二是可以為其他的學科打下基礎,比如物理、化學、生物之類的都需要數學;三是提高運算的能力,讓你在生活中不會吃暗虧。話不多說了,讓我們進入正題吧!
水是生命的源泉,水與生命的起源息息相通,哪里有水,哪里就有生命。水也是萬物的生命之源,因為有水,所以才有了生命的種子,有了生存的溫床,生命由此不斷的萌發,不斷的進化,讓地球越來越昌盛,越來越走向繁華。可現在卻有越來越多的人肆意浪費水資源,比如:洗完手不關水龍頭,刷完牙卻不關水,讓水白白的流失,白白的“離開”。這都是不節約用水的行為。有很多同學都認為不就是一滴水嗎,有什么了不起的,大不了我賠你一滴唄。那我們現在就來看一看一滴水的用處,再看一看下面的實驗能流出多少水呢?
接下來我給大家介紹的是我們數學課上做過的滴水實驗,這個實驗所需材料有:一個有刻度的燒杯,一個沒有擰緊的水龍頭,再加上一個計時器,還有一張a4紙。實驗內容是這樣的:將有刻度的燒杯放在沒有擰緊的水龍頭下,在水龍頭擰開的同時把計時器打開。讓它滴一分鐘,正常的滴一分鐘的水是30~50毫升,我們就取中間量,把它看做40毫升來計算。滴一個小時也就是40×60=2400(毫升),滴一天也就是2400×24=57600(毫升),滴一個月也就是57600×30=1728000(毫升)(約等于1728升),滴一年也就是1728000×12=20736000(毫升),(約等于20736升)(約等于20噸)約假設一個正常人一天喝3升水,就夠這個人喝6912天,大約就是可以喝18年零11月04天。可是,我們中國有14億人口,那么14億人口滴一年會滴多少水呢?20736×1400000000=290304億(升)(約等于2900304萬噸)同學們想一想這是多么龐大的數據啊!這么多的水夠一個人喝多久啊?就是因為如此,在早年前政府也開始進行了“南水北調”政策,“南水北調”政策給北方居民帶來的是一片欣欣向榮的景象,很多人都有水喝,再也沒有像以前那樣喝不上水,他們紛紛脫貧致富,變成了小康人家。
我國是一個水資源短缺的國家,水資源總量雖然居世界第六位,但是水資源的人均占有量僅為世界人均水量的1/4,在全世界排名為110位。年被聯合國列為13個瓶水國家之一。目前我國668個中大城市中有四百多個城鎮非常缺水。據科學家研究發現,如果把一個蘋果看成全球的總水量,但真正可以使用的水只相當于1/16的蘋果片上一層薄薄的蘋果皮。
我們得出了這個結論后,全班同學的內心都受到了不小的震撼,猶如彗星撞地球般。他們萬萬沒想到,一滴看起來微不足道、毫無用處的水竟然會這么龐大,如果按照這樣浪費下去,看來那句“水滴穿石,滴水匯河”,說的真的沒錯。從此班上同學再也沒有“淘氣鬼”拿水來打水仗、開玩笑。班上也再沒有過“潑水節”的習俗,班級里再也沒有同學會浪費水資源,喝多少就裝多少,一丁點都不會浪費。洗完手后就隨手關上水龍頭,他們都說不要讓“水龍頭孕婦”的孩子自己離家出走,對此,我倡議全校同學積極行動起來,不要讓細水長流。不要浪費每一張紙,不要浪費每一滴水,不要浪費每1度電!
通過這一次實驗,我下定決心要節約每一滴水,還要養成節約用水的習慣。我也呼吁全世界上的小朋友們都來珍惜淡水資源,讓我們一起節約用水,保護環境,不浪費任何一點水資源。讓地球上的草更綠,水更清,天更藍。